从地方媒体招聘信息发布看融媒体人才需求与能力培养

□ 文/胡建金

从地方媒体招聘信息发布看融媒体人才需求与能力培养

□ 文/胡建金

作者从最近媒体的招聘广告入手，探讨了融媒体时代需要什么样的人才，这些人才必备的素质是什么，靠什么方式培养等等问题。也对新闻传播专业的学生就业提出了一些具体建议。

媒体融合 人才招聘 人才培养 素质

胡建金丽水日报社副总编辑、《处州晚报》总编辑

融媒体是当前传统媒体发展的方向，也是传统媒体重塑影响力的重要突破口。传统媒体与新媒体融为有机整体的过程中，不仅受到区域的影响，观念的束缚，技术的限制，而更为重要的是受到人才因素的制约，媒体融合发展的成功与否，人才是关键。融媒体时代需要什么样的人才，这些人才必备的素质是什么，靠什么方式培养，这是业界与学界都在探索的问题。

一、从招聘广告看融媒体人才需求

在融合发展的路上，各媒体都做了大量探索与实践，虽说发展有快慢，融合有深浅，而融媒体人才紧缺、良将难求成为共同的问题。笔者查阅了最近几个月网上关于融媒体招聘的广告，结合部分媒体的实践情况，虽然以管窥豹，但也看出目前融媒体人才需求之一二。

（一）人员招聘模式。从招聘情况看基本分为三类：单招，设专门岗位并有相应要求；统招，纳入传统媒体采编人员招聘从中再选取相关人员；内招，传统媒体内部人员转型。以丽水日报社为例，虽然近年来在媒体融合方面进行积极探索，然而八成的融媒体人员都是由报纸采编人员转型而来，几次公开招聘新员工，都没有单独招聘，笔试、面试都用报纸采编人员招聘一模一样的试题，这种统招的方式，很难招到真正懂融媒体内容生产和运作的人才。

（二）人才素质要求。从这些招聘广告来看，各家媒体对应聘人员的素质要求也不一，笔者梳理了一下，可分为以下几个方面：

从政治意识方面来看，部分招聘广告上提到要拥护党的路线、方针、政策；热爱党的新闻事业。其中一家媒体在招聘广告中第一条就写明：“热爱祖国、热爱新闻事业，遵纪守法”。

从专业背景的角度来看，要求是中文、新闻、计算机类居多。也有不少单位招聘不设专业限制。从学历要求上看，基本要求为本科以上，也有要求硕士以上。从年龄上来看，一般不超过35周岁。从技能上看：一般要求有一定的文字功底，熟练掌握摄影技术，以及图片编辑、视频剪辑等图像处理技能。

有些单位招聘时对工作经验非常注重，也有些单位对工作态度做了要求，比如某媒体招聘要求为“立得住三观，经得起夜班，随时能够恢复满血状态！”也有少数媒体单位在招聘时，在对上述方面提出要求之外，还对具体岗位的操作技能作出相应的要求，但大多数单位的招聘条件还是比较模糊，有些与传统媒体的从业人员招聘没有两样。

（三）招聘岗位种类。笔者梳理了部分招聘广告，发现融媒体人才招聘分为内容生产、技术研发、整合营销三个领域岗位，具体有以下几个方面：

从内容生产来看，一般为文本制作和编辑、视觉编辑、新闻摄像、后期制作、影视包装、音视频编辑、播音主持等。

从技术研发来看，一般为架构师、网络工程师、前端工程师、后台工程师，设计师、程序师等。

从整合营销来看，一般为新媒体运营人员，产品经理、电商经理、用户体验师等。当然，各家媒体的组织构架不同，相关的岗位也可能分设在不同的管理序列之中。

二、融媒体应聘人员必备的素质

广告招聘中，仅仅是描述了一个岗位的核心诉求，对于融媒体人员在具体操作中，所应该具备的素养，并没有系统要求，对从业人员的素质要求更高则是肯定的，不仅需要“专才”，更需要“融才”。笔者认为，融媒体应聘人员，必须具备以下素质：

（一）理想信念是首位。新闻工作者的理想信念，是新闻工作的魂，是做好新闻工作的基石。习近平总书记指出，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。新闻工作者责任重大，使命光荣，只有树立新闻理想，才能担负起做党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者的职责和使命。要将使命责任，落实到新闻工作的各个环节中，要始终坚守新闻工作者职业道德，在思想上行动上维护新闻真实，不能见“利”忘“义”，不搞新闻敲诈、有偿新闻、有偿不闻，自觉维护好媒体的权威性和公信力。

（二）传统的新闻素质和底蕴不能丢。融媒体的产生，经历了技术的融合、理念的融合以及平台的融合，但传统的新闻素质和底蕴不能丢。

一是政治上要靠得住。要做到对党的新闻事业忠诚，坚持党媒姓党，在新闻的采编制作过程中，处处都要体现党的意志、反映党的主张，维护党中央权威、维护党的团结，做到爱党、护党、为党，做一个政治上靠得住的新闻工作者。

二是导向上要把得住。新闻舆论导向至关重要，融媒体发布平台多，相对开放，不同于传统的广播、电视和报纸有一套相对封闭的审稿程序；因此，无论是从事采编工作或者是身处技术岗位，从业人员的导向意识尤其重要，导向出错，全盘皆输。

三是粗心大意要不得。细心是融媒体人员最基础的条件之一，古人“吟安一个字，捻断数茎须”这种严谨的态度，非常值得学习，而今不少单位发现新招聘人员对于文字越来越不讲究，尤其是使用拼音输入法，差错特别容易发生。本单位一新招人员见习期满，向人力资源部门提交转正申请，千字材料里竟然有五六个错别字。最近一次的招聘中，有位考生非常迫切想调到报社，寄来了一份个人简历后又给领导补发了一条自我推荐的短信，几十个字中竟然有两个字写错了，导致印象分大跌。

（三）融合思维不可少。传统媒体转型，曾尝试通过报网互动，拉长传播链条，建立两微一端，将传统媒体的内容搬到新媒体上，但大多并不成功，主要原因是融合不够。融媒体时代，要建立系统思维方式，将新旧媒体作为一个整体来打造，并不是谁与谁简单相加的问题。要树立互联网+的思维，通过互联网，与用户联接、开放和分享；建立用户思维，将过去的受众重新定位；建立产品思维，将内容与服务输出以市场为联接；树立跨界思维，将媒体的经营范围重新梳理；树立精准服务思维，用大数据分析用户需求并精准推送；树立协同思维，融媒体不是过去的单兵作战，而是兵团作战，是海陆空立体式全覆盖的协同传播运营。这些都是我们做好融媒体的重要思维。

（四）创新能力不能弱。融媒体时代，海量信息既丰富了人们的资讯，又干扰了人们的阅读；融媒体虽然做强了传播，却削弱了传统媒体的经营能力。因此无论是从内容生产制作、技术研发，还是营销等方面，点子都必不可少。能用点子引爆阅读，推进技术创新，创新营销经营模式的融媒体人员，必然是供不应求的。通过综合创意，推动内容创新、产品创新、模式创新、技术创新等，也正是当下融媒体所需要解决的事情。

三、融媒体人才素质培养

工欲善其事，必先利其器，如何提升融媒体从业人员的素质，这也是业界、学界都关注的课题。笔者认为，提升融媒体素质，要分三个阶段进行。

（一）近期“补补课”。

首先是应该努力增强政治敏感性，坚持马克思主义新闻观，坚持正确舆论导向，将习近平总书记对新闻界提出的要求，内化于心，外化于形，落实到今后的工作中。其次是要认真学习领会和践行好新闻工作者职业道德准则，履行好新闻工作者的责任使命，围绕中心服务大局。再次就是要增强融合的意识，研究媒体运作规律，增强各种实用技能，努力按全媒体记者的标准来打造自己。当下的从业者，大多是从传统媒体转型而来的，当务之急是补好转型的课，比如浙江某报，他们将每个部室都设定相应的课目进行培训，这种精准的培训，值得效仿。

（二）中期“补短板”。

融媒体的发展不是一蹴而就，因此，无论是应聘者还是从业者，都要认真学习新闻的基本功，主攻融媒体相关岗位专业知识，加强自己某些方面的特长。从业者也可以选择一两个媒体作为跟踪调查研究的对象，努力研究先进同行的好做法，总结自身的好经验和不足之处，掌握好融媒体运行的规律，从而指导好改革与实践。高校学生可以选择一些在这些方面做得比较好的媒体单位进行实习、见习，实践出真知，这样的话更能做到他日上岗时的无缝接轨。

（三）远期“补补缺”。

从远期而言，应该努力“补好缺”。融媒体是新生事物，高校的新闻专业，在理论研究上，要走在前列，抓住国内外业界的发展动态和方向，努力挖掘融媒体发展和运行的规律。要努力完善学科设置，将融媒体人才的培养当成今后新闻从业人员培养的重点，尤其是要培养好复合型的跨专业的人才，建立更加系统的人才培养体系，适应新媒体的大变局。同时也可以进行校企、校媒间的合作，通过委托培养、联合办学，共建实践基地等形式，培养出一批优秀的融媒体人才。作为媒体单位，也要积极做好人才培养规划，有计划有步骤地推进传统媒体人才转型及融媒体人才素质提升工程，一些相应的岗位，要实施菜单式的培训。

（作者是浙江丽水日报社副总编辑、《处州晚报》总编辑）

编辑 张 垒 leizhangbox@163.com