“学思并举”强引领“知行合一”促协同

文/路献民

矿区

“学思并举”强引领“知行合一”促协同

文/路献民

兖矿集团菏泽能化公司党委现有委员4名，下设1个党委、2个党总支、21个党支部，党员总数512名。“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践。学习教育开展以来，菏泽能化公司党委坚持“ 学思并举”强引领 、“知行合一”促协同，为加快“有规模、有效益、有核心竞争力、有品牌形象”的“四有”新区建设提供组织保障。

一、把握“谋”的前提，筑保障

“谋”是前提。为此，超前谋划，周密部署，为确保学习教育早开局、快起步提供了有力保障。

思想认识到位。及时召开“两学一做”学习教育工作座谈会，下发具体实施方案，将学习教育列入党委全年重点工作计划，启动学习教育“六个一”活动，编制“两学一做”学习教育配档表，列出学习章节和研讨题目，明确学习教育内容、具体措施，从严从实抓好学习教育。

宣传发动到位。借助广播、内部网站、微信平台等宣传载体，利用开设专题专栏、举办理论研讨等方式，广泛宣传开展“两学一做”学习教育的重要意义，及时推广基层支部学习教育的好经验、好做法和取得的成效。学习教育以来，能化公司建立24个党员信息交流群，累计开展微党课11次、微访谈27次、征集微故事29个；编发“两学一做”《简报》15期，刊发新闻稿件65篇。

责任落实到位。成立“两学一做”学习教育领导小组和5个督导协调组，组建专门工作机构，明确责任分工，21名副处级以上党员干部均按要求建立学习教育联系点。将“两学一做”学习教育列为党务目标管理考核和支部书记述职评议重要内容，形成“两学一做”责任落实的压力传导机制。累计开展督导检查18次，与党员群众面对面交流座谈4次，虚心听取各方面意见和建议32条，确保了“两学一做”学习教育的质量和效果。

二、夯实“学”的基础，强引领

“学”是基础。为此，创新方式方法，拓展学习载体，强化思想引领。

1.突出“与时俱进”，学原文，悟原理。牢牢把握学习重点，利用中心组理论学习、“三会一课”等形式，持之以恒学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话，重点学习《习近平总书记重要讲话文章选编》《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》等书籍；以“党员活动日”为载体，坚持日常学习教育不断线，创新党课模式，开展“领导讲、书记讲、典型讲、党员讲”主题党课。能化公司6名班子成员先后到基层支部调研24次，现场授课18次。

2.突出“分类施学”，讲方法，重实效。根据不同类型党组织和党员特点，积极推行领导带学、辅导领学、典型引学、结对帮学、上门送学、微信助学和讲党课等“六学一讲”模式，做到集中学习与个人自学、党课辅导与专题研讨、理论学习与党性锻炼、集中教育与日常教育“四个结合”，从根本上抓好“学”这个基础，确保学习教育全覆盖、无缝隙。

3.突出“三级联动”，抓基层，打基础。区分党委、支部和党员三级主体，实行层级联动。坚持党委抓总，建立党委督导检查考核机制，党委书记定期检查班子成员学习记录和学习情况，加强对基层支部的日常督促检查。以党支部为主体，认真组织《党章》学习试题测试、党章党规板报展、党章党规知识抢答赛等活动，将“党员责任区”创建作为“两学一做”学习教育的载体，划分86个党员责任区，参与党员人数占党员总数的96%。对“党员责任区”定目标、下任务、亮身份、严考核，确保了各项工作落实。组织“入党为什么、为党做什么”专题学习讨论；依托兖矿微信平台“两学一做每周一练擂台赛”专栏，强化日常性学习教育，完成了民主生活会、组织生活会和党员民主评议工作。

三、立足“做”的根本，保成效

“做”是关键。为此，坚持知行合一，注重实践检验，确保“两学一做”学习教育取得成效。

坚持“同抓共促”。将“两学一做”学习教育与加强党的建设有机结合。健全党委工作机制，落实党委工作责任制，制定实施了《党委参与“三重一大”问题决策实施细则》《党委中心组学习实施细则》《党委会议制度》《三会一课制度》《党委工作督查督办制度》等机制性文件，形成了系统化、精准化的定性、定量同考核的党委工作运行体系。

坚持“实践引领”。以践行“两学一做”为主线，深入开展“三提两严一确保”“六增六做”“五比五看五提升”等活动。制定了《菏泽能化公司党员行为规范》，突出党员思想、作风、纪律三项建设；推行了党员干部日写实、现场劳动实践制度，做到情况在一线了解、措施在一线落实、感情在一线融合。今年以来，组织机关党员干部到一线劳动体验4次。同时，激发全体党员创新创效激情，坚持贴近生产、贴近现场、贴近管理，围绕“大众创新、全员创效”目标，以支部为单位，成立了17个“党员创新创效工作室”。

坚持“典型引路”。组织实施“两学一做”磁铁行动，以党支部为单位开展“一个支部一个群”建设，将全体党员紧紧吸纳在党组织周围。注重培树典型、以点带面，把深化“双创三争”创先争优活动作为“两学一做”学习教育的重要途径，强化创先争优典型培育，评选“四强”基层党支部12个、“四优”共产党员60名、优秀党务工作者10名，扩大了学习教育的影响力和感召力。

四、聚焦“改”的重点，抓落实

“改”是重点。为此，把找准问题、落实问题、整改问题作为“两学一做”学习教育的主攻方向，有力推动了学习教育任务落实。

思想深处“查整改”。“两学一做”学习教育启动以来，能化公司党委和“两矿电厂”基层党组织先后多次举办学习会、研讨会、推进会，组织广大党员干部利用“两学一做”学习教育的有利契机，坚决克服宗旨淡化、信念动摇、精神滑坡、道德滑坡等问题。学习教育开展以来，能化公司及两矿电厂班子成员开展学习专题研讨12次，组织召开专题民主生活会4次，累计查摆思想问题43条。

把握重点“细整改”。按照公司对重点工作督察督办的总体要求，成立督察督办办公室。特别是对人才队伍建设中的问题，认真落实党管干部原则，研究拟定人才梯队建设规划，建立菏泽能化公司后备人才信息库。针对党风廉政建设中的问题，选聘党风廉政建设监督员31名；严格规范党员干部言行，征集党员负面言论清单50条；查结信访举报件5份，处理违纪党员1人；通报批评作风浮漂干部14人，罚款6900元。

五、做实“融”的文章，促协同

“融”是根本。为此，将“两学一做”学习教育融入安全管理、创新创效、项目建设等各项工作中，确保了“两学”的精准化、特色化，“一做”的具体化、协同化。

融入安全管理。坚持不懈开展安全教育，深入推进安全素质提升工程，完成“三项岗位人员”培训1009人，管理人员及班组长培训2138人。深入开展“党员无三违、支部无事故”“一名党员一面旗”“百日攻坚会战”等活动。

融入创新创效。将“两学一做”学习教育作为创新创效的助推器。2016年以来，开展科研课题6项，有2项分别获得中国煤炭工业协会科技进步一、二等奖。推进煤电联动创效，累计实现互动协同创效1600余万元。深推“双创”活动，开展“双创”项目253个，累计创效1.34亿元。开展“三减三提”项目19个，累计创效838万元。

融入项目建设。赵楼综合利用电厂一期工程顺利通过评价验收，荣获“太阳杯”和“中国煤炭工业优质工程奖”。万福矿井精心组织开展井筒施工创水平活动，实现主、副、风井筒全部到底。三个井筒掘砌均一次穿过冲积层，其中副井创出754.98米的世界最深冲积层施工纪录；三个井筒套壁施工顺利完成，其中主井创出一次内壁套筑施工821.5米的世界纪录。

（作者单位：兖矿集团菏泽能化有限公司）