成长路上，别忘记“仪式感”

王黛

春节前的一个周末，我和老公商量，想带孩子们去城隍庙逛一逛。窝在沙发里玩手机的老公眼皮也不抬一下，说：“那地方不好停车，人又多，去那儿干吗？”

“带孩子去置办年货啊！”我兴致勃勃地说。女儿睁着大眼睛问我：“妈妈，什么叫年货？”“年货，就是过年时需要的东西，包括吃的、穿的、用的。”我跟女儿解释。

城隍庙是一个大批发市场，那里有很多小商小贩，车子也多，我当然都知道。但是，去那里感受一下即将过年的气氛，是再好不过的了。

那天，我带着孩子们逛遍城隍庙，吃小吃，买灯笼、窗花、春联和一些喜庆的贴纸。要不是朋友打电话说中午聚餐，我还打算带孩子买一些花灯。孩子们很高兴，在车里一边帮我整理东西，一边说：“要过年喽！”

他们脸上的喜悦像极了我小时候。那时，过新年要穿新衣，还可以吃很多好吃的，走亲串友。在我的带领下，孩子们都有了过年的仪式感，心里充满了期盼，还觉得很幸福。

到了饭店，听闻我们去逛了城隍庙，朋友就说折腾，说那些网上都有，送货到家，多方便。我笑而不语。过几天，我准备再带孩子们去买新衣服，大红色的，看上去就特别喜庆的那一种。朋友不知道，在教育孩子这条路上，我也曾是一个忽略了仪式感的家长。

去年的某一天，女儿跟我说，学校元旦有晚会，她想跟我商量，表演什么节目比较好。我正在忙着写一个文件，就随口说了一句：“参加什么啊，学习好是关键。”

后来，在我的消极影响下，女儿沒有参演节目，甚至她都没有参加班级里的元旦晚会。那一天，很多同学都玩得很开心，但是，我的女儿却因为我的一句话，让本来很有意义的一天，过的和平常没有任何的区别。

我想起很喜欢的一本书——《小王子》。书里的小王子问：“仪式是什么？”小狐狸回答说：“它就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。”

我抹杀了女儿成长过程中的仪式。意识到自己的错误，我开始改正。新的一周开始，我把家里的零食、平板电脑和电视遥控器都收起来，告诉孩子们，周一到周五是我工作、他们学习的时间。这一段时间，我们要集中精力做好各自的事。到了周末，我会拿出零食，放一部他们喜欢的电影，和他们一起说说笑笑。孩子们有些惊讶，但试行一周后，到了周六，他们觉得那天的零食特别好吃，父母的笑容也特别温柔。

后来，家里只要有人过生日，我们就会一起布置房间，做菜。一开始，老公对我们这种繁琐的模式表示反对，可当他站在我们布置的生日聚会现场，听着我们给他唱生日歌，接受我和孩子们的礼物时，他说很感动，也很幸福。

仪式感会让孩子们更加懂得感恩，他们也学会了制造幸福。有一天，我下班回到家，看见女儿桌子上有一盆盆栽，开着粉色的小花，特别的漂亮。我问她：“同学送你的？”她笑着说：“我自己送自己的啊。经过我半个月的努力，英语成绩升到了全班第一，这是我奖励自己的。”

那一刻，站在女儿的身边，我由衷地感到高兴。因为长久以来，我培养的仪式感，已经使她有了让自己幸福的能力。取得了好的成绩，即使没有别人的奖励，她会以自己的方式去庆祝。

在我们家，每一个人的生日，每一个节日，谁在工作和学习上取得了一个突破。我们都会开一个小小的庆祝会，让主角分享自己的感受和心得。这种仪式，孩子们特别喜欢，每一天晚饭前，大家都互相问：“有没有喜事？”

仪式感就像孩子们成长路上的一支甜蜜口服液，家长们一定不要随意就把它丢弃了。