高职院校学生专业化社团的职业能力导向研究

许 辉

(镇江市高等专科学校,江苏 镇江 212000)

【教育管理】

高职院校学生专业化社团的职业能力导向研究

许 辉

(镇江市高等专科学校,江苏 镇江 212000)

职业能力的提升是新时期高校培养目标的重要特色,同时也是时代发展对劳动者素质需求的反映。当前,随着市场竞争一天一天的激烈,各校的就业形势越来越严峻,在此背景下,培养学生的综合素质,提高学生的职业能力已具有了十分重要的现实意义。专业化社团对于提升高校学生的专业技能与理论知识有着重要的影响,可以说专业化社团已成为提升学生职业能力的重要载体。本文对专业化社团进行了概述,并对专业化社团的特点、发展中存在的问题以及学生职业能力提升的有效对策进行了重点阐述。

实践;专业化社团;职业能力;对策

新时期,我国高校教育迅猛发展,而各校教育的规模也在不断变化扩大,在办学规模与办学质量上也都有了一定程度上提升。与此同时,高等院校的专业社团也出现在了校园文化建设中,对于丰富学生的精神文化活动,提高学生的职业能力有着重大的意义。随着高校办学规模的扩大,专业化社团在学生职业能力的培养方面发挥的作用也越来越突出,不仅是专业社团的数量有了提升,而且社团的质量也更加符合社会发展的实际需求。

一、专业化社团的概述

专业化社团是高等院校不可缺少的一道风景线,高等院校的专业化社团具体是指高校中学生根据自己的专业与兴趣爱好而自愿加入的组织,以此形成的学生团体。需要我们深刻意识到的一点是,专业化社团与普通的社团相比,存在明显的差异,专业化社团的建设以专业群以及相关的专业资源为依托,在符合社会发展需求的基础上,结合学生的实际情况,为学生的技能训练、综合素质的提升以及实践活动的开展提供良好的发展平台。专业化社团以学生自愿加入为组织原则,学生能够根据自己的喜好以及兴趣选择自己所喜欢的社团活动,这就有助于提高学生学习的积极性与热情,对于激发学生的求知欲,拓展学生的思维发挥着无可替代的作用。专业化社团的设立能够促使学生利用丰富的课余时间钻研自己感兴趣的学科,对于提升学生的专业化素养具有至关重要的作用,而且一定程度上还能够提高学生的动手实践能力。专业化社团的设立能够起到两全其美的功效,既可以保证学生不违规乱纪,而且还能够让学生学到相应的技能,提高学生的成就感。专业化社团已在很多高校中设立,它的出现是适应时代需要而出现,也为当前各校学生职业能力的培养打造了一个可发展可展示能力谋求岗位的实践锻炼舞台。

二、专业化社团的特点

(一)需求的自主性

社团是学生根据群体的需求自发组织成立的学生组织,以学生自愿参与为准则,以学生自身建设为根本的立足点。从整体上讲,专业化社团中成员的自我提升能力强,很多情况下,都迫切要求在大学阶段不断增强自身的优势,通过实践锻炼弥补自己的缺陷与不足。鉴于此,很多高校的专业社团无论是日常建设还是协会管理都会坚持严肃管理、积极动员的原则,在社团的发展、运行过程中,社团会制定一系列与社团长期发展相符合的规章制度以及活动方案,以便于社团活动的良好开展,同时也有助于学生的自我管理与自我发展。

(二)形式的多样性

高校的社团活动多种多样,活动的形式具有极强的包容性,既包括理论方面的指导,又涉及实践、培训等多种形式。如今,我们经常可以看到校园中举办的社团活动,如学生喜爱的辩论赛、博弈社、户外活动社等等,这些社团活动的设立,一方面可以锻炼学生,提高学生的专业化水平,另一方面也能够极大的丰富学生的精神文化生活。多元的形式以及丰富的内容,能够使高校原本严肃的教育实践活动变得丰富多彩,对于提升活动的效果意义重大。

(三)参与的广泛性

高校中学生的社团活动往往不会有人员的限制,这些社团活动区别于学生会组织以及班级干部,不会受到人数以及职务的限制。从一定程度上讲,社团活动具有广泛的参与性,学生只要感兴趣,都可以加入到社团活动中,参与自己喜爱的活动。社团活动参与的广泛性,有效避免了因人数限制,而学生难以加入的弊端。社团活动参与的广泛性还表现在社团活动不仅不限制人数、而且还不限制年级,各个年龄阶段的学生都可以加入到社团活动中,展示自己的风采。

三、专业社团建设中存在的问题

(一)缺乏健全的社团管理机制

社团是由学生组成的群众性组织,从整体上来看,专业社团是以成员的共同爱好、兴趣为存在基础的,社团以学生的自愿加入为组织原则。随着社团活动的丰富开展,社团在发展的进程中也不可避免的会存在一些问题,尤其是社团管理机制的不健全,这一问题的存在制约着社团活动的有效开展。调查显示,当前的社团在发展的过程中普遍存在着组织不严密,制度不完备以及管理不科学等问题,如若这些问题得不到及时有效的解决,那么长此以往会造成社团人员的大面积流失。

(二)社团建设目标不明确

高校中一些社团建设的目标不明确,存在定位偏失的问题,很多社团活动比较倾向于娱乐化。一些社团为了更多的吸引成员往往会将社团活动的重点放在娱乐项目上,以致于社团活动偏离了社团专业化发展的目标。高校一些学生的文化基础薄弱,很多情况下学生所掌握的专业知识有限,这一现状与高校设置的专业化目标存在一定的差距,高校所设置的专业化目标往往高于学生的实际水平。如若高校的专业化培养目标不能切合学生的实际需求,那么长此以往,社团的活动往往会脱离现实,很难吸引更多学生加入其中。

四、依托专业化社团提升学生职业能力的有效对策

(一)将提升学生的职业能力作为目标导向

高校的社团应明确自身的发展宗旨,在发展的进程中牢牢以职业能力的提升为目标导向,对专业社团的功能进行目标定位。专业学生社团在开展活动时,应紧紧围绕“专业”展开,在发展的进程中,大力引进企业、行业以及职业的相关因素。专业社团在选择活动时,应尽可能选择与学生未来发展相符合的内容,积极培养社团成员参与活动的积极性与热情,将专业社团作为校园文化建设的重要载体,从各个不同的方向提升学生的职业能力。

(二)开展丰富多样的专业社团活动

教育实践表明,丰富多样的社团活动,不仅有助于开拓学生的思维,而且有助于锻炼学生的实践能力。专业社团一定要注重专业性,在社团活动开展的过程中应选择一些结合主题的活动,以培养与提升高校大学生的职业能力为目标。专业社团活动在开展的进程中应充分结合“训”、“赛”、“会”三大活动平台,以此为基础锻炼学生的职业能力以及实践能力,为学生之后更好的走上工作岗位奠定坚实的基础。

(三)加大对专业社团的扶持力度

社团活动的开展必然离不开经费与相关设备的支持,因而在社团活动开展的过程中必须要加大对专业社团的扶持力度,为社团活动提供必要的设备以及资金的支持。首先是学校的扶持,学校应为学生的专业社团活动提供必要的实训场地与设备,为社团活动的良好开展提供必要的条件。其次,就是社会的支持,为了筹集更多的社团活动费用,社团应加强与校外企业、商家等的合作,积极向它们展示社团的实力。学校与社会组织的扶持,一方面可以为高校学生的专业化社团提供资金支持,而且还可以为社团活动提供设备以及资源上的支持,有了这些支持,学校的社团活动会办的有声有色。同时,也能够为社团做良好的宣传,吸引广大学生的参与,进而为壮大社团提供有益的借鉴。通过与社会的接触,社团成员会得到锻炼自己的机会,而且也能够为社团活动争取到更多的资金以及实训设备的支持,从而为培养大学生的职业能力奠定坚实可靠的基础。

五、结语

总而言之,高校的学生专业社团活动在一定程度上活跃了学校气氛,提升了学生的求职应聘能力,同时也丰富了学生课余生活。学生积极参与学校各级各类社团活动既丰富他们的学习生活,更有助于教师的课堂教学,有助于教师培养学生的专业技能,提高学生的见识,可以说,学生专业社团活动是高校学生学习与生活中不可缺少的风景线。

[1]杨小芳.试论我校建筑专业教育教学[J].神州,2011(26).

[2]杨洁.谈如何激发建筑专业学生的学习兴趣[J].中国科教创新导刊,2013(13).

[3]朱益民.千万不要耽误了学生[J].国际经济合作,2002(4).

2017-03-05

2015年度镇江市高等专科学校校课题,校本文化建设与学生专业型社团实践创新育人融合模式研究(项目编号：GZ2015120743)。

许辉(1980-),男,江苏镇江人,镇江市高等专科学校讲师,硕士,研究方向:思想政治教育和学生管理研究。

G717

A

1672-2086(2017)02-0038-03