中职校园体育文化建设研究

□李春茂（郑州升达经贸管理学院河南郑州450000）

中职校园体育文化建设研究

□李春茂（郑州升达经贸管理学院河南郑州450000）

人类的发展建设是以“人”为基础和核心的，伴随着人类发展建设速度的加快，社会需要越来越多的专业性的人才，而中职的出现恰恰满足了社会对专业性人才的需要。自从“多彩校园”这个理念产生以来，文化建设尤其是体育文化建设越来越受到更多人的重视，而中职学校体育文化建设由于其本身的属性和学生的特性，表现出了有别于普通高中和大学的特点。中职学校的教育目标包含了升学和就业两个大方面，所以中职校园的体育文化建设被赋予了更多、更丰富、更具特色的内容。本文从阐述校园体育文化的定义着手，简要表述了现阶段中职校园体育文化的建设现状，针对其在建设发展过程中出现的问题作出探讨并研究对策，旨在为中职教育工作者们提供一些参考，为中职校园体育文化建设贡献微薄力量。

中职校园体育文化建设学生研究

1、研究中职校园体育文化建设的意义

体育强国是新时期我国体育工作改革和发展的目标与任务，这期间中职校园的体育文化建设作为校园文化建设的重要构成元素，是校园文化改革和发展的重点，也是贯彻和实行素质教育的重要途径之一。中职校园体育文化建设是实现学校体育教学目标的有效手段，它可以推动中职校园的发展进步，能更加更好的帮助学生建立良好的社会适应能力。中职校园体育文化随着现代社会的变化与发展不断产生了许多新的内容，这些新的内容也是现代社会的发展以及构建和谐文明社会的需要，因此中职校园体育文化建设比以往有了更加具有历史意义。所以，探讨和研究中职校园体育文化建设是十分迫切和有必要的，它有助于学生建立正确的体育健康理念，养成良好的体育锻炼习惯，使身心素质都得到提高。现阶段，许多中职学校普遍存在重视生源、硬件设施、师资力量，以及加强学生专业知识和专业能力的培养，过多的关注这些领域使得学生的人文素质培养被相对忽略，出于历史和传统思想和人们价值观等方面的影响，让许多中职学校没有把体育作为一项培养内容，也没有建立起一个系统工程，也没有将体育作为一种思维方式、行为方式、生活方式教授给学生，这样造成了现代体育文化在学校教育中处于弱势地位。中职学校的学生年龄在15-18岁，这个时期的学生处在身心发展的重要阶段，但是由于思想的不够成熟和缺少社会经验，很容易被社会的一些不良风气影响其正确人生观、价值观的建立，很多学生沉迷网络虚拟世界当中，经常逃课，也不积极参与校园文化活动。从而造成了部分学生在校期间精神世界空虚、生活态度不积极等，这些终将导致学生学习轨迹和生活轨迹的错乱，影响其一生的发展前途，综上所述，加强中职校园体育文化建设的研究，无论是对于社会的发展还是对于学生自身素质的培养都是具有重大意义的。

2、校园体育文化的定义

校园体育文化是文化在特定环境中的表现出的一种特殊形态，它是校园里所有体育内容、标准、精神文化等融合在一起的综合体。校园体育文化也属于社会文化的分支，它直接展示出了一种特定环境中的体育文化氛围，它不仅使在校师生通过体育文化活动建立起良好的互动关系，也有助于学生体育观念和体育意识的产生。校园体育文化以学生为主体、以体育锻炼活动为主要内容，把学校作为主要活动空间，把校园文化精神作为重要特征的一种文化总和。它是在教学过程中积累经验逐步产生的，是一种向前发展的文化形式，也是让广大师生可以直接参与互动、建立良好师生关系的校园活动形式之一。中职校园文化的建设对于改善学生的知识结构，加强学生与学生、学校、社会之间的交往，继承和发展人类社会，增加学生的主观能动性和创新能力，以及促进教学改革的深入等，都发挥着特殊的推动作用。校园体育文化是学校特色文化群体的组成部分之一，丰富有趣的校园体育文化可以让学生挖掘潜力、提升智力、加强能力培养，是中职学生在校期间比较乐意接受的一种教学育人形式，是使学生更快融入社会的助动力。校园体育文化可以产生良好的教学氛围，也使得学校更加有活力和生命力，把学生在校期间的生活变得更加丰富，提升了学生的生活质量。中职校园体育文化以其独特的魅力和影响力对学生的身心发展有着积极的作用，也是学校之间对话展示的重要桥梁。

3、中职校园体育文化建设的现状分析

中职校园体育文化大致可以分为三大内容：（1）物质文化；（2）精神文化；（3）制度文化。以下就上述三大内容做简要分析。

3.1、中职校园体育物质文化建设现状分析

中职校园的的物质文化建设给学校的体育文化建设提供了基础，它包含了体育场地、体育设施、体育书籍等内容。其中体育场地的建设则是基础中的基础，它是学生开展体育活动的主要场所，也是传播体育文化的重要媒介。近些年来，中职院校纷纷加大发展力度，增加了许多先进的教学硬件设施和软件设施。体育场地和设施的建造体现了学校的综合办学水平，各中职院校也愈加重视本校体育场地和体育设施的维护和改进，现代化的体育场地和体育设施已经初具规模，但是由于中职院校的扩招和经济条件的限制，使得现有的场地设施不能再满足教师的授课需要和学生的活动需要。

3.2、中职校园体育精神文化建设现状分析

体育精神是体育文化的核心内容，中职学校的体育精神文化同样是校园体育文化的核心。积极健康的体育精神文化能让学生充分了解体育精神的真谛，使学生身心健康发展，树立正确的三观。但是现阶段，各中职院校只注重了学生身体的培养，忽略了体育精神的培养。

3.3、中职校园体育制度文化建设现状分析

中职院校为了顺利开展体育教学工作，制订了各式各样的管理制度，建造了体育活动中的行为准则，这些制度和准则随着学校体育事业的发展而逐步完善。但是在具体的实施过程中，还有很多学生对此不清楚，使得体育制度变得流于形式，不能发挥体育制度本身的作用。

4、中职校园体育文化建设过程中存在的问题探讨

4.1、目前中职校园体育文化建设还不能完全满足学生的体育需求

现阶段，中职在校生对于学校开展能够激发其运动兴趣的体育活动有一定的需求，更希望这些活动能够和所学专业相关，对以后就业有助力作用。但现在中职校园文化领域中与就业相结合的体育活动相对较少，很少有学校把学生的专业课程与体育文化课程相结合，平时的体育活动中也甚少展开与就业有联系的体育文化活动。如今网络的普及以及高频率的使用，使得中职学生的眼界更为开阔，他们也需要丰富的体育知识充实自身，但现在绝大多数中职院校开展的都是传统基础性的体育活动，这已经不够满足学生的体育需求。

4.2、中职校园体育文化建设的必要性和影响力还未做到完全有效发挥

中职校园体育文化建设对于培养学生的规则性、纪律性以及团队协作精神是非常有必要的，可以引导中职学生缓解学习压力和不良情绪，培养学生吃苦耐劳、勇敢奋斗、竞争拼搏精神，又能增加学生的责任感和主观能动性，这些良好的素质对中职学生以后的人生和职业规划等都会产生积极正面的影响，但目前中职校园体育文化在学生中的影响力还没有得到充分有效的发挥。

4.3、中职校园物质文化建设不足

学校的体育训练场地和运动器材的好坏不仅直接影响到体育教学的质量和师生的人身安全，而且还可以增加学生的运动积极性、培养健身强体的好习惯。但是很多中职学校由于扩招和经费的限制，中职校园的体育场地及器材以及跟不上社会发展和学生的身心发展要求，这就在一定程度上限制了校园体育文化活动的展开。俗话说“工欲善其事，必先利其器”，没有满足现阶段要求的体育设施，将把中职校园体育文化建设变成一纸空谈。

4.4、中职校园体育制度不够完善

传统的体育教学管理制度使得中职校园的体育文化活动显得呆板、缺乏活力，再加上片面的体育评分模式，使得学生们对于体育活动缺乏应有的热忱，降低了参与的积极性，减少了参加体育文化活动的兴趣，也限制了学生在体育文化活动中主动性和创新性的产生，使得中职校园体育文化仅限于基础的体育教学，使得体育制度和体育文化建设流于形式。

4.5、中职校园体育精神文化建设没有得到应有的重视

受传统思想的影响和制约，无论是学校、家长还是学生，大多都对体育存在一些偏见，在校的体育教师和体育课也经常被忽视，这直接影响到学生正确的体育观念的树立和体育精神的培养，忽略了体育教育的本质和潜能。体育运动不仅能健身健体，还能帮助学生培养公平竞争、团队协作、规则意识等良好素质。中职院校的体育文化建设与现阶段学生素质及情感需求明显不同步，它的建设与深化已经势在必行。

5、中职校园体育文化建设的几点建议

5.1、加强落实中职校园体育文化建设

中职学校要认真贯彻落实国家体育及教育方针，遵循现代体育教学模式的发展，重视校园体育文化建设，丰富学生业余生活，加强普及校园体育文化的知识和概念，把体育育人融合到教学育人当中，从基本着手，让学生认识到体育文化的重要性，了解到体育文化的深层意义，这也会使中职学校提高教学育人的效果。

5.2、建立良好的中职校园体育文化氛围

校园文化从侧面反映出了一个国家的精神文明建设水平，是学生的综合素质的展现方式之一，也展现了中职院校的整体办学水平。校园体育文化作为校园文化的构成要素之一，与德育、智育、美育组成了校园文化。建立良好的中职校园体育文化氛围，首先就要加强学校的体育设施建设和改造，良好的环境才能调动学生的积极性，其次要加强宣传力度，最后按照学校自身的教学特点，创造出更多的活动内容，使全校师生积极参与其中，增强体育文化的氛围。

5.3、建立中职学校校园体育文化活动的新模式

校园体育文化是校园文化的重要组成部分，建立良好的校园体育文化既能增强学生体魄，又能促进学生的身心健康发展，对于抑制校园的不良风气也有着举足轻重的作用，因此中职院校的体育文化活动应该打破传统的模式，开启符合社会发展和学生需求的新模式。如：增加学生的活动自主性、互动性，增强活动的目的性、统一性、组织性、整体性及趣味性。

6、结束语

中职院校通过建设校园体育文化丰富了校园文化，推动了校园文化的发展和进步，提升了教学质量，也提高了学生的整体素质。中职校园体育文化的建设对于中职学生未来的发展起到了积极的影响，有利于学生更快的适应社会、融入社会。综上所述，应加快完善中职院校的体育文化建设，推动中职院校的可持续发展，为社会输送优秀的专业人才。

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