浅谈以创新方式推动国有企业学习型党组织建设

缪晓静

温州市轨道交通置业有限公司

浅谈以创新方式推动国有企业学习型党组织建设

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以创新方式来促进国有企业学习型党组织的建设，这将对保持与发展党的先进性有着至关重要的作用。要将国有企业党组织的政治优势转化成科学发展优势，提升党员干部的宗旨意识与知识素养与学习能力，不断增强党组织的战斗力与凝聚力以及创造力，从而推动企业跨越式发展。

创新；学习型；党组织

1、学习型党组织建设的内涵、实质和意义

1.1 学习型党组织建设的内涵

建设学习型党组织，是我党学习当代世界“学习型组织”理论的必然要求，这是对我党的建设与管理的创新。学习型党组织是由学习型组织引申而来。它的特征是兼顾两方面的属性，即学习型组织与党组织；特别强调了要将学习作为马克思主义学习型政党的重要特征，作为党组织活动的重要内容，也作为党员干部的重要标志，它的核心元素就是学习。学习型党组织是将学习纳入组织的自身特质当中，并且在共同的目标的指引之下不断超越的党组织。

1.2 学习型党组织建设的实质

所谓的学习型指的是学习要成为人类生存发展的一种类型与状态，建设学习型政党是这种观念在政党建设当中的重要体现，而学习型党组织也正是这种观念在党组织建设当中的重要体现。只有实现“学习型”与“党组织”的有效结合，才能真正把握两者的内在联系，才能在更高的平台上促进学习型政党的建设。要保持党组织的永远先进，这就需要使党组织能够对面临的环境做出敏锐的反应，这就需要使党组织具备吐故纳新的功能，并且要根据实际情况不断进行新陈代谢，而学习型组织正是具备自我提升与自我超越的组织。

1.3 学习型党组织建设的意义

建设学习型党组织，是提升我党的执政能力的重要任务，也是激发党组织凝聚力的重要途径，是提升素质与能力的必然选择。我党历来都重视学习，通过学习来提升全党的思想理论素养，不断为党的执政能力建设注入源源不断的动力。各级党组织与广大的党员干部必须要重视学习与善于学习，切实增强学习的自觉性与紧迫感，并且要努力掌握与运用一些科学的新思维与新知识以及新经验，要紧跟历史潮流，顺应时代发展，不断实现知识的迭代更新。

2、创新推进学习型党组织建设的着力点

2.1 创新工作思路

在国有企业学习型党组织建设过程中，要融入中心、服务大局。必须紧紧围绕加快企业发展这个中心和改革发展稳定这个大局来开展学习，结合自身特色去行动，创新工作思路，走符合企业实际、有自身特色的创建发展道路。要坚持活学活用，敢于打破传统思维方式的束缚，把知识优势转化为智力优势，把创新活力转化为发展动力。要坚持把学习的重点放在开拓创新、谋求发展上，不断推动学习型党组织建设工作的思路创新、实践创新、制度创新以及方法创新。要善于把书本知识变成实践做法，把特色工作变成制度规定，把握规律性特征，建立健全长效机制，不断提高学习水平。

2.2 创新学习载体

以改革创新精神推进学习型党组织建设，要采取“请进来、走出去”的方式，拓展学习的内容、方式、渠道，积极开展学习交流活动，以更开阔的视野和胸襟学习借鉴各种有益经验。同时要注意学习的多样性、互动性、灵活性、技术性、形式性，不断创新组织学习的思路、办法、载体和机制，积极大胆探索，始终保持改革创新的精神状态，坚持在继承中创新，以扬弃的态度，营造宽松环境，提高学习效果。要尊重基层党组织和党员的首创精神，探索建立党员理论学习小组、创新攻关小组、专业训练小组等组织形式，采取调查研究、以点带面、成果分享等方式，组织党员搞好灵活分散式学习和灵活多样式学习。

2.3 健全长效机制

建立健全各项党员学习制度、培训制度和管理制度，加强学习的管理、监督、考核和评价，构建科学合理的学习目标、学习内容、学习方式和学习保障体系，通过科学组织，合理规划，提高学习的系统性；坚持分类分级，提高学习教育的针对性；创新学习方式，针对不同工作性质，采取不同的学习形式，提出不同的学习要求，提高教育培训的实效性。建立健全考核评价体系，明确考核评价的导向性，坚持考核评价的覆盖面，注重考核评价体系的可实施性，推动学习的科学化、制度化、规范化水平上台阶。

3、实施三个步骤，规范创建流程

3.1 变革思维

建设学习型党组织过程中的变革思维，就是变革不科学的思维模式、培养系统思考的过程，实质上就是以马克思主义思维理论为指导，改善不良的思维倾向，改进老化的思维方式。通过定期召开民主生活会，开展批评与自我批评，共同反思，改进工作，完善自我，提升整体实力；通过组织党组中心组学习，统一思想，着眼全局，系统思考。

3.2 创新行动

建设学习型党组织的过程，本身就是持续改进，不断创新的过程。学而不用、知错不改、因循守旧，一切都将化为零，成为无用功，因此，学而必用、知错必改、改进创新是关键所在。党组织改进和创新的过程，是建立在共同愿景中的改进与创新，是提高执政能力和引领能力的过程。坚持以创先争优与党建各项经常性的工作相结合，通过创建“四好”领导班子、“四强”党组织、“四优”共产党员活动，不断提高党建工作水平。

3.3 更新管理

建设学习型党组织的实质就是要在继承的基础上创新党建工作的方式方法，其过程就是“不断提高党的建设科学化水平”的过程。因此，更新管理、创新机制是创建学习型党组织的阶段性目标，是提升管理水平和层次的新起点。所谓党建工作的“科学化”，不仅是一个目标指向，更是一个能动的实践过程，它应该建立在理念、载体和机制三大基石之上，从而用体现科学发展的创新理念来指导、创新载体来实现、创新机制来保障。

4、结束语

综上所述，建设学习型的党组织，是党的建设在理论层面的一个补充，也是在实践层面上的一个新拓展。在企业改革发展面临攻坚阶段，党组织怎样破解企业难题，用发展的目标凝心聚力，用发展的措施来鼓舞激励，用发展的实绩共享和谐，重要的是要通过学习型党组织的创建，把企业党的政治优势转变成竞争优势，只要在改进当中不断加强，在继承当中创新，更进一步加强党的建设与思想政治工作，就能以企业软实力促进企业发展硬指标的全面实现。

[1] 蔺波.国有企业建设学习型党组织的意义、目标与途径[J].求知，2011(1).

[2] 吴永兵.全面推进学习型党组织建设，提升企业核心竞争力[J].今日科苑，2010(20).