建设美好新海南背景下政法院校学生体育教学研究

□ 何光丰

（海南政法职业学院 海南 海口 571100）

建设美好新海南背景下政法院校学生体育教学研究

□ 何光丰

（海南政法职业学院 海南 海口 571100）

政法类院校并不同于一般的高职院校，其院校的教育体系主要是针对法学、政治学为核心科目为主展开的教育。而政法院校的体育教学体系自然也存在着特殊性，通过对我国海南地区的政法类院校体育教学进行的分析来看，有两种最主要的教学方式，其一、大体与普通高职院校相同，主要以培养学生体育技能和身体锻炼为主，通过增加身体强度的方式来使学生的身体健康得到提升。其二、即主要以针对学生的未来规划以及从事政法公安部门为主来开展的教育，对于学生的健康状态以及身体强度都有着极高的标准，而学生对于教学内容的掌握情况则会直接影响到自身的未来发展。本文对建设美好新海南背景下政法院校学生体育教学进行研究，并从教学方式、教学手段、教学状态等角度进行开展，从而使政法院校体系能够有效的为我国的政法部门提供专业的优秀人才。

政法学院 学生 体育教学

引言：在教育体系中有一个较为特殊的科目，那便是体育科目。众所周知，开展体育课程的主要目的就是在为学生提供锻炼以及活动场地的基础上开展对应的综合性锻炼，并通过有计划的锻炼方式来使学生的身体强度以及健康状态得到提升。而政法院校基于本身的特殊性，使其体育教学对学生身体强度以及健康状态有着更高的要求。所以，在开展的体育教学研究中，就需要对其进行深入理解，并通过与普通高职院校体育教学模式进行剖析，然后在其基础上进行对应的加强和提升，从而在完善政法院校体育教学体系的同时，达到提升学生健康以及素质的目的。

1、学生体育教学概述

体育教学准确的说，就是按照对应的学习计划以及锻炼目标而开展的教育课程，由教师和学生进行共同参与，从而使学生的身体强度以及健康状态得到提升。而据相关调查资料显示，如果能够正确的开展对应的体育教学，不仅能够是学生自身的身体健康得到提升，也能够促使学生形成更健全的人格，如：道德、意志、品质等方面。就体育自身而言，是人类在发展过程中逐渐开展起对身体素质有益的相关活动，通过走、跑、跳、投等多种活动而达到提升身体素质的目的，但由于活动类型相对较多而难以将其进行介绍，所以就统称为体育。随着时代的不断发展，人们开展的体育运动也越来越广泛，在定义起来也多出了强身健体、娱乐、教育、政治以及经济等功能。但是尽管如此，体育被人们所熟知的也仍旧是强身健体的功能。就体育整体而言，也可以将其称之为是一种文化现象，通过以活动身体的基础手段来达到增强体质、增进健康等目的。尤其是随着社会经济的不断发展，人们的生活得到普遍提升的同时，开始逐渐追求身体素质的提升。而体现最明显的就是我国教育体系的体育教学，体育教学作为以健身健体为核心思想的科目，对于提升学生身体素质的工作刻不容缓。所以，针对体育教学开展研究有着绝对的重要性，更何况是对身体素质有着更高要求的政法学院。此外，体育教学在除了提升学生身体素质的作用外，还有一个极为重要的作用，那便是帮助学生培养成健康的性格、超越自我的品质、迎接挑战的意志以及主动承担风险等优秀的品质，而且通过优秀的教育能力以及体育自身的特点，也能帮助学生养成竞争的意识、协作的精神以及公平的概念，从而在提升学生身体素质的同时，促进学生形成完善的优秀人格。

2、政法院校学生体育教学研究

通过对政法院校体育教学进行的调查结果显示，虽然有针对不用学生而建立起不同的教学方案，但是在具体的教学过程中使用的方式却大致相同，但是会随着学生身体素质的不同、要求的不同而增加对应的锻炼力度。而且，据调查资料显示，尽管政法院校与普通高职院校之间存在的差异性来看，但在体育教学的模式以及方式上却也大同小异，同样也是锻炼的方式以及锻炼力度的不同。

2.1、以语言传递信息为主

（1）科学组织教学内容。

在开展体育教学之前，无论是普通的高职院校的体育教学还是政法院校的体育教学都需要在课程开展之前设计出科学且合理的教学内容。所以在开展具体的体育教学之前，体育教师就需要充分的对每一位学生的身体状态进行检验，并将其中身体素质类似的进行分类或者群组，然后采用语言的方式有效的帮助学生掌握过对应的体育知识。而最重要的一点也就是需要教师自身对体育知识进行加工和处理，并保障学生能够正确的了解到体育教学的具体内容，即：明确教学内容、系统性强、条律分明以及重点突出等，从而有效的对体育教学的开展提供保障。

（2）语言清晰明了。

（3）多设疑点和疑问。

基于政法院校自身的特点以及学生将来从事的岗位来看，体育教师都有必要在教学的过程中对学生所掌握的体育知识进行注重，从而使学生能够在实际的应用过程中掌握更多的应用知识。而在具体的教授过程中，则需要教师能够根据体育教学的内容、学生的学习能力、内容中存在的难点等进行分析，并通过制定出合理的难点和疑问有效的促使学生的学习能力进行提升。

2.2、体育运动感知的基本要求

（1）准备工作。

由于运动以及锻炼的程度，体育教师有必要在开展的体育活动之前要求学生去做准备工作，通过针对人体骨骼设计的准备动作使学生的各方面骨骼或者肌肉能够充分的预热，从而避免剧烈活动而对肌肉或者骨骼造成意外的损伤。而且，学生在做准备动作时，体育教师必须在周围进行观察，并对准备动作的规范性进行纠正，从而使学生通过准备动作而准确的活动到身体骨骼的各个部位。此外，还有需要在体育教学过程中着重注意的因素，那便是体育活动量超标，准确的说就是学生在体育锻炼或者运动的过程中出现超负荷运转，当学生身体素质承受不了高强度的锻炼量时，就会导致学生的身体受到一定程度的损伤，从而在影响学生健康状态的同时，降低体育教学的质量。

（2）引导学生进行观察。

据部分政法院校提供的调查资料显示，体育教师在开展对应的教学演练时，学生会产生较高的模仿行为，所以针对学生的这一特性进行利用，从而有效的提升学生的学习效果。而且，教师在开展体育教学的过程中，也可以利用学生对自身产生的模仿行为进行对应的要求，即：要求学生有意的对自身的锻炼行为进行模仿，并对其具体的锻炼行为进行指导或者修整，从而在学生掌握对应锻炼行为的同时，有效的使身体的素质得到提升。

2.3、身体锻炼的基本要求

品牌要明确产品调整定位，抓住细分市场致力开发细分功能产品，向高端市场布局，找到适合品牌自己的营销手段，邀请符合品牌自身形象的明星或者KOL来进行带货，同时扩大CS、专柜渠道，在线下打造知名度，进行电视、广告植入，注重消费者的教育，线上线下共同发展。要注重当下新生代的消费者的消费特点，他们对品牌质量要求的同时也更加注重时尚、新奇、有意义。

（1）科学的对待学生身体。

通过对学生身体开展的分析结果来看，虽然政法院校阶段内的学生骨骼发育状态均已经接近完全，但是仍旧处于易变动、易扭曲的阶段，所以教师在开展对应的体育教学时，必须科学的对待学生的身体，并在保证学生身体不会出现损伤的前提下，进行锻炼身体素质的相关活动。

（2）运动的规律以及习惯。

在开展体育教学时，为有效的提升学生的锻炼质量，教师就有必要对学生进行运动规律以及习惯的培养，并通过对应的培养使学生能够养成良好的运动模式。而且，一个良好的运动模式不仅会对学生自身的身体强度提供帮助，也更容易促进教学模式的开展。此外，就行为习惯本身而言，就能够使学生锻炼效果进行翻倍，使学生即使脱离政法院校之后也能够凭借着良好的运动习惯而持续着对身体素质进行的提升工作。

（3）促使学生养成自我监督的能力。

监督工作的开展能够有效的对某件事或物的最终效果以及质量提供保障，而在开展的体育教学中也同样如此。所以，教师要是想要有效的保障学生的锻炼质量以及效果，就需要使学生能够养成自我监督的能力，并通过对自身的监督能力而有效的确保锻炼的效果。而且，不仅仅是对自我监督能力的培养，与之相对的自我检查、自我评定、自我考核以及自我反馈的能力也同样更需要培养，从而在完善学生综合能力的同时，达到提升学生身体素质的最终目的。

2.4、开展对应的竞赛活动

（1）活动前诱导学生的竞争欲望。

竞争作为体育活动开展的主体，自然需要着重注意。即教师在开展体育活动之前，对学生教授线路为主的概念，使学生能够对体育竞赛产生相对较高的热情，从而在学生拥有竞争意识的同时有效的开展活动竞赛。而且，据调查结果显示，当学生拥有竞争意识以及没有竞争意识的情况下，对应的效果差距至少能够产生一半甚至更多。所以，教师有必要在竞赛活动开始之前，向学生灌输对应的竞争意识，从而在调动起学生竞争欲望的前提下实现教学效果的提升。

（2）活动中继发学生的情感反应。

学生的情感反应能够在一定程度上体现出学生对于竞赛本身的想法，而既然想要利用竞赛来提升体育教学的开展，那么就需要在活动的开展过程中充分的继发学生对竞赛的情感反应，从而在提升学生热情的同时，促进同学之间的情感。具体的方式则可以采用学生相互加油以及给予现场奖励等方式来有效的提升学生参与的热情，从而使教学效果得到准确的提升

（3）活动后促进学生对游戏的感悟和理解。

竞赛活动之后的理解工作并不亚于体育教育的任何一个环节，通过竞赛活动之后的理解工作能够有效的帮助学生加深对运动的影响，也能够有效的促使学生对体育教学的热情。所以，教师对于竞赛活动之后的环节必须要进行重视，并通过培养学生对活动的感悟以及理解能力，从而使竞赛活动开展的作用以及意义得到诠释。此外，在活动竞赛结束时，学生还会还会在一定程度上对活动本身残留一定的热情，而教师也可以对其进行利用，通过预留出对应的锻炼项目，从而使学生的锻炼效果得到提升。

3、结束语

总的来说，政法院校体系始终都是我国教育体系的重要环节，也是我国社会体系完善的重要组成部分，通过向政法部门提供优秀的专业人才来提升我国的整体能力。而尤其是体育环节的教育工作，更是直接影响学生自身的身体素质。所以，有必要对政法院校体育教学进行对应的研究，并设计出科学且合理的教学方案，从而有效的使学生的身体素质得到提高。

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G807

A

1006-8902-（2017）-09-SY

何光丰（1 9 7 0-），男，汉族，海南海口人，硕士研究生，副教授，主要研究方向：体育教育方向。