高职体育排球教学的困境及其策略

□ 袁九宗

（湖北省黄冈职业技术学院 湖北 黄冈 438002）

高职体育排球教学的困境及其策略

□ 袁九宗

（湖北省黄冈职业技术学院 湖北 黄冈 438002）

随着社会的发展，人们的生活水平有了很大的提高，对体育活动的开展也引起了广泛的关注。在当前的高职体育教学中，排球成为学生体育锻炼中比较受欢迎的运动项目，也成为体育教学中较为重要的部分。在当前的高职体育排球教学中存在一定的困难，难以满足教学的要求，在一定程度上难以取得理想的教学效果。本文重点对高职体育排球教学的困境进行了研究，并且相应的提出了一些教学策略，改善当前教学中存在的不足。

高职体育 排球教学 教学困境 发展策略

随着教学改革的深入，对体育教学的开展也提出了新的要求，对体育教学的发展也引起了相应的关注。排球是一项较为新型的运动模式，对于学生的全面发展有着很大的作用，在当前的发展中排球也引起了学生的热爱，成为学生体育活动的一项锻炼目标。在排球教学中，教师应该更加关注教学的要求与学生对教学的需要，从而更好的开展体育教学活动，解决当前体育发展中的问题，取得理想的教学效果，实现体育教学的目的。

1、高职院校排球教学改革的必要性

在高职院校教学的开展与发展中，更加追求的是学生全方面的发展与综合能力的提高，学生不仅要很好的掌握科学文化知识，还需要加强体育锻炼，提高自身的竞技能力，实现自身更好的发展。排球是一项新引进的体育活动，在活动开展的过程中，可以使得学生更好的进行合作与竞争，锻炼学生的心智发展。随着社会的发展，人们的思想观念也发生了很大的变化，更加注重体育锻炼，从而更好的保障身体健康。但是，当前在排球教学中还是存在一定的问题，使得排球教学的效率不高，也很难取得理想的教学效果，给各方面工作的进行也带来了不好的影响。受“应试教育”的影响，教师在教学过程中往往忽视了体育教学的重要性，从而限制体育活动的开展，使得学生没有时间进行体育锻炼，身体素质下降，为学习的进行也带来较大的问题。因此，对高职院校排球教学进行改革具有很大的现实意义，也是发展的必然要求。随着教学改革的深入，高职院校排球教学改革也是教学的要求，从制度方面确保体育教学与活动的正常有效的开展，满足社会发展对人身体健康的要求。高职院校在当前的体育教学改革中，由于对排球教学缺乏认识，使得排球教学的发展处于停滞的状态，一些新的体育项目的引进，使得排球教学更为落后，难以满足发展的要求。对排球教学的不重视，也影响着学生的心理，使得学生对排球的学习难以引起足够的兴趣与重视，难以取得较好的教学效果，对排球教学的改革是发展的必然要求。

2、高职体育排球教学的困境

2.1、教学目标落后

教学目标是教学高效进行的基础，也是教学有效进行的前提，教学目标的制定与提出对体育教学效果有着直接的影响。但是，在当前的排球教学中缺乏较为明确的教学目标，难以为教学活动的开展与进行提供指导与方向，也就使得排球教学停滞不前。高职院校对排球教学目标缺乏正确的认识，没有认识到教学的实质。大部分高职院校认为排球教学的主要目的就是锻炼身体、掌握基本的技术，而忽视了教学中所包含的竞技精神，以及学生综合能力的提高与发展所必须的技术与能力。排球是一种新型的体育项目，其对教学的要求是比较高的，需要进行运动员损伤的预防和卫生保健的教学，还有其它的一些专业性的基础知识，并不单纯是技能的提高与掌握。教学目标的落后，使得教学实质难以得到有效的提高与发展，而采用传统的教学模式，使得教学的进行与发展不相适应，继而难以取得较为理想的教学效果，教学逐渐与发展相偏离。

2.2、高职院校排球教学方法单一

教学方法是教学进行的关键，对于所取得的教学效果发挥着很大的作用。传统的教学方法为讲解法、分解法等，这些教学手段在很大程度上难以吸引学生的注意，学生学习的积极性不高，就使得排球教与学不能有效的结合在一起。随着科学技术的发展，科学技术在教学中也得到了广泛的应用，而且还取得了很大的发展成效。在当前的教学过程中，一些游戏法、多媒体教学方法的采用，为教学的进行提供了很大的优势，而排球教学方法的单一，就显得排球的教学更加枯燥乏味。在日常的排球教学中，对学生的考核没有严格的要求，更多的局限于技巧方面，使得排球教学并不能得到质的提高与发展。

2.3、教学评价手段单一

教学评价是教学中较为重要的部分，对于教学方案的改进发挥着很大的作用，并且还可以发现当前教学中存在的不足，从而根据学生学习的需要进行更好的教学方案的制定，更好的符合教学与学生的要求。教学评价系统对评价的真实性要求较高，从而做出针对性的解决策略。而当前排球教学的进行，对排球教学的重视程度不高，也就缺乏较为全面具体的教学评价体系，教学评价手段单一，也就难以获取有效的教学评价信息，对排球教学的进行也缺乏相应的指导。

3、高职体育排球教学的发展策略

3.1、明确教学目标，转变教学理念

教学目标是教学活动开展的前提与基础，对于教学的进行有着很大的影响。教学方案的制定是以教学目标为基础的，同时教学目标也是教学研究的重要基础理论。在高职体育排球教学中，要明确教学目标，明白排球教学的实质意义，从而提高对排球教学的重视，为排球教学后续工作更好的进行提供有利条件。在排球教学的过程中，还需要转变教学理念。排球作为一种新型的体育活动，对教学的进行也有着较高的要求。加强教师与学生思想的转变，从而让其对排球活动的开展有正确的认识，提高其对排球教与学的重视程度，从根本上提高学生的学习兴趣，使得学生可以自主学习，并且形成一种良好的锻炼习惯，继而取得更好的效果。

3.2、改进教学方法，实现有效教学

传统的教学模式与方法在很大程度上已经难以满足教学的要求与需要，在教学进行的过程中，需要对教学方法进行改进，并且实现创新发展。在当前教学的过程中，更加趋向于一种多元化的教学模式，可以将科学技术与教学活动的开展相结合，从而从不同的角度加强教学的进行，营造良好的教与学的氛围，取得理想的教学效果。在排球教学中，可以利用多媒体进行教学的指导。首先，在教学进行前可以让学生观看有关排球教学的电影，吸引学生对排球学习的注意，从而更好的提高学生的学习兴趣。其次，在课堂教学中，可以利用视频教学让学生进行基础技巧的学习与掌握，并且让学生进行学习的实践。在课后，学生可以通过反复观看视频来弥补自身在学习中存在的不足，也可以加强对排球的研究。通过对教学方法的改进，将排球团体意识和战术意识紧密联系在一起，实现有效教学，让学生学习到排球运动的实质，从而发自内心的进行更好的学习。

3.3、开发教学内容，增强教学趣味

排球相较于篮球与足球，有着很大的不同，同时对教学的进行也就有着不同的要求。在排球教学中要重点关注排球教学中的创新发展与排球教学中的亮点，增强教学趣味，从而对学生进行更好的引导。在排球教学的过程中，不能仅仅依靠教材内容，排球教学更多的要求的是实践练习，将教材内容进行要点提炼，抓住排球教学中的关键，对教学内容进行简化，从而发挥教学进行的实质作用。在高职体育日常的教学中，教学的目标是为了更好的实现身体锻炼，更加注重的是学生身体素质方面与综合能力的提高与发展。因此，在教学方案的制定中，可以尽量降低排球教学中对技能掌握的要求，最大程度的促进学生良好的锻炼习惯的培养，充分发挥排球教学的作用。

在排球教学实际进行的过程中，可以根据学生的实际情况进行针对性的教学。排球教学的进行对男生与女生的要求是不同的，因此可以将男生、女生分组进行教学。男生的运动量比较大，就可以适当增加一些竞技活动，从而在活动参与中让男生认识到排球运动的乐趣，从而进行更好的学习。女生的运动量相比于男生是比较小的，可以进行教学的创新发展，可以开设一些瑜伽等项目，作为教学前的运动，提高学生的兴趣，也符合女生发展的需要。在日常的排球教学中，加大对排球教学的宣传，将排球教学的实质与理念进行更好的传达，让学生更加主动的参与到教学活动中来，并且在学习的过程中，实现有效教学，也更好的实现创新发展，促进排球教学更好的提高与发展。

3.4、调整评价机制

评价机制对于排球教学更好的进行有着很大的影响，也是排球教学改进的一个指导基础，对学生的学习情况也可以进行更好的了解，并且对教学效果进行评价。在排球教学的过程中，要改变原有的综合性的教学评价体系，调整教学评价机制，对教学评价的内容具体化，为研究更好的进行提供理论基础与方向。首先，是对教学目标的重点研究，根据所要达到的教学目标进行学生技能掌握情况的考核，了解学生对于排球的学习是否达到基础教学的要求。其次，教学评价是对教师教学情况的考察，从学生的角度对教师的教学情况进行更好的了解，同时也能更好的了解学生对教学的需求，发现当前教学中存在的不足，促进教学更好的改进与教学体系更好的完善。在教学评价机制调整的过程中，需要避免评价机制在调整中存在的弊端，保证评价的真实性。

4、总结

排球教学是当前体育教学中较为重要的部分，对于学生全方面的发展有着很大的意义。对于高职体育排球教学所面临的困境，需要进行重点的分析与研究，进行针对性策略的做出与指导，在教学进行的过程中，需要根据教学的实质要求与实际情况，对教学方案进行及时的调整与改进，使得其满足基础教学的要求。时代是在快速发展的，对于排球教学的进行要促进教学的创新性发展，为学生营造更好的学习氛围与环境。

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[3]周志鹏.高职体育排球比赛法教学的实践思考[J].青年与社会,2014,(8).

G842

A

1006-8902-（2017）-10-ZQ

袁九宗（1963-），男，籍贯：湖北黄冈，黄冈职业技术学院体育教育学副教授，硕士学位，研究方向：体育教育。