基于三维技术现实压解码和各种标准安全及应用探讨

◆李 研 程莎莎



基于三维技术现实压解码和各种标准安全及应用探讨

◆李 研1程莎莎2

（1.370306198101291527 山东 255300；2. 37030619790118002X 山东 255300）

三维动画技术的应用是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术，是影视产品以及数字化音频教学发展的主导力量。多媒体资源库和信息技术日新月异，以传播为主体的数字化音频技术教学也进入多元化时代。大量版权和数字化音频资源客观呼唤着网络安全，探讨网络安全条件下的三维动画技术（数字化音频技术）应用意义重大。本文从网络安全着眼，以三维动画技术在数字化音频教学应用为切入点，阐述了网络安全对数字化音频教学的影响，为当前数字化音频教学提供有益的参考。

网络安全；三维动画技术；数字化音频教学；应用

0 引言

当前的时代是一个新的数字媒体时代。网络、微信、微博、平板等一系列带着“技术味”的词汇开始充满了我们的生活，逐步被边缘化图书、报刊、广播和电视也开始开始向多元化数字媒体艺术靠拢。以3D打印为结果的三维动画技术，包融了多媒体（音、文、像）动画、视频和通信为一体的高速资源共享信息网，正潜移默化地改变着我们生活的理念和意识。随着网络安全技术的不断完善，多媒体数字化音频资源库为数字化音频技术教学提供有益的支持。随着全球数字信息技术的快速发展，数字化音频技术教学进入多元化、数字化时代。

当我们沉浸于《阿凡达》特效中美轮美奂的潘多拉星球，迷失在光怪陆离的新奇世界，当我们惊艳于《钢铁侠》中各种机器人绝妙的较量，新武器夺人眼球，当我们感叹于《哈利波特》中真假难辨的奇幻魔法，营造的不可思议的神奇世界时，以三维动画技术为基础数字化音频教学也变得十分有趣和诱惑无穷了。

1 网络安全与三维动画技术应用探讨的必要性

（1）伴随网络的开放性，三维动画技术网络传输储存面临各种安全问题，传统的如文字、数字、图形、语言、图像、音乐、动画等信息，承载的是将信息从模拟量变换为数字量的存储、运输与吞吐。而三维动画技术面向的是环绕立体声、三维图像图形、动画与色彩的综合处理。加上无线通信、有线和互联网的快速推进，交互式电视技术与计算机技术的应用也越来越广泛，音频和视频数据等综合性服务的应用发展很快，这些都对三维动画技术中的压码解码和各种标准安全等提出了更高要求。

（2）三维动画技术的视频、音频信息的处理离不开网络安全环境

三维动画技术采用数据压缩技术可以压缩音频信号、视频以及图像，将其进行分布式运用、多元化分类存储。譬如可以将流媒体信息文件进行压缩。若想在复杂的网络环境中让三维动画技术变为现实，就必须保持网络安全，这样压缩的多媒体信息才能够进行信息流的传输。

（3）三维动画技术创新和传播要依靠网络安全的保证运行

数字化音频技术教学的特点基于现实而高于现实，这就要求在制作过程中涉及到的很多事物虽然源于现实生活，但其艺术表现形式已经脱离了现实可能性或真实性。在表现策略方面，对比传统二维技术，三维技术最显著的优点就是其形式和内容更加逼真。三维动画技术相比二维动画更为直观和真实，因此可以让观众如同身临其境，感受逼真度、情节信服力和说服力更强。三维动画技术不断挑战者人们的思维模式与分辨水平，让人们游离在现实和虚拟之间。如北京奥运会中五个吉祥物的设计，也是利用三维动画技术展示了多项体育内容，而这些均是在现实生活中做不到而在虚拟世界中可轻松胜任的任务。

2 三维动画技术对数字化音频教学的影响

（1）三维动画技术提升数字化音频技术教学水平

三维动画技术借助计算机技术能够有效提升数字化音频技术教学工作效率，因此我们可以利用各种光线跟踪与造型法可实现光照重现，还能处理物体表面的透明度与明暗度，给物体匹配纹理和增加阴影，制作出十分逼真的动画片，还能够创作出逼真的人面表情动态图像，还可以在计算机平台上制造出各种各样的场景，还能够打造出各种虚拟的景象与形状，利用计算机所创作出来的场景与动画在数字化编排后就可无缝对接实时拍摄的景象，从而使得创作出的数字化音频技术教学艺术性极高。

（2）优化数字化音频技术教学的编辑和剪辑

借助三维动画技术，能轻松地将计算机图像与实拍镜头无缝隙地组合起来。比如，在影视后期处理中，把拍摄的负片进行数字化处理，该技术可用到非线性体系编辑影片过程中，还可借助数字技术和其他不同的效果相结合，当做一种B卷来运用，也可以实时创造与编辑图像和场景，做出精彩纷呈的数字化音频技术教学。

（3）加速数字化音频技术教学的出版和发行传输

当前数字化音频技术教学，都配备了先进的数字处理技术，也出现了各种各样的数字设备，可用来更好地存储媒体视听材料。三维动画技术是让幻想场景用奇妙形态表现出来的一种计算机技术，它被广泛用在数字化音频技术教学的各个环节和内容中。人们可以在三维动画当中自由而充分地发挥创作欲望与想象力，而不必受外界因素的限制，从而在技术上为影像制作开创了新纪元。

3 三维动画技术在数字化音频技术教学中的优势

（1）三维动画技术能够创造适合教学特点的各种资源

三维动画技术可以帮助学生创作音乐MTV，实现音乐的唯美体验。美术学生也可以创造自己的3D油画，数学生也可以三维动画技术将枯燥的数学定理论证动画起来。语文教学也可以将优美诗句绘制出很多动态图，展示出在一定空间内运动物体的微妙改变，并将这些图像按照顺序快速地播放出来，让它们呈现出流畅光滑的动作画面。只要能够促进教学效果实现，我们就运用三维动画技术设计动作与运动轨迹，可以使动画更逼真，教学效果明显。

（2）通过三维动画技术能够实现美术教学手段的蜕变

借助计算机实现的动画制作，能够模拟出逼真的场景或物体，这是手绘方式难以媲美的。譬如画几何物体，三维动画有曲面、曲线、平面等很多种生成工具，能够生成很多形象逼真的形体。学生还可以利用三维动画技术随心所欲画出物体任意改变。无论是运动虚拟性还是物体可变性，都能作出质感表现极为丰富动画作品。既可以随便材质选取与物体质感，也可以随意通过灯光类型设置，变化绘画环境反射效果和阴影效果，既可以合成背景，也可以特效合成；都可以通过非线性视频编辑，输出完整视频。

（3）三维动画技术可以弥补数字化音频技术教学中的不足

三维动画技术弥补了人们追求视觉效果与奇特创意，对于情感诉求和艺术审美有很大的帮助的。三维技术打造出来的虚拟数字角色效果和单纯的视觉效果给学生带来的视觉体验是不一样的，数字角色在视觉体验上更具可信度与真实性。譬如由杰克逊执导的《金刚》电影中，数字角色——大猩猩便是一种超巨大的黑猩猩，无人能不被其三维虚拟角色的生动表现折服和震慑，三维数字角色所打造出来的视觉盛宴与比纯视觉影视特效相比，可以更好地让学生产生共鸣，融入更多情感。

总之，三维动画技术就是借助计算机技术与数字通讯技术对多媒体（如音频、视频、动画、图形、文本、图像等）进行处理的交互式数字信息技术。在当前数字化音频教学中，必须着眼网络安全，加强互联网多媒体数字化处理技术安全保护，这样才能保证数字化音频教学人机交互对话功能、三维动画技术与用户进行友好的交互功能的实现。只有保证三维动画技术的交互界面设计、图像处理、音频信号处理、视频技术、压缩与编码储存与输出的安全，数字化音频技术教学才会走向最优化。

[1]赵娟.三维动画技术的应用现状与发展趋势.网络安全技术与应用，2010.

[2]李晓静.计算机三维动画技术的应用现状与发展前景.科技情报开发与经济，2015.

[3]赵安.浅谈计算机三维动画技术的应用与发展趋势.三维动画技术与应用，2016.