足球意识在大学体育足球教学中的培养

虞谦

中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）02-000-01

摘 要 在参加足球比赛的过程中，学生不仅需要掌握一定的足球技巧和足球基本功，在很大程度上学生的足球意识对学生在一场足球比赛中发挥出超常能力奠定了一定的基础。对于大学生来说，在足球课程的学习中，重视足球意识的养成是非常关键的，教师也应当有针对性的采取有效对策来培养大学生的足球意识。

关键词 足球意识 足球教学 大学

当前随着足球的逐渐火热，在大学生体育教学中开展足球课程的教学显得非常关键，大学生的足球教学在很大程度上能够帮助学生提高一定的足球技巧，提升对足球的认识，提高足球意识。当前的大部分学生已经能够掌握一定的足球技巧，也就是说一些简单的足球技巧学生基本上都能学会，但是在学习中足球意识是很难养成的，下面我们主要来看一下足球教学中关于足球意识的培养。

一、大学足球教学中足球意识的特点分析

（一）目的性

在大学的足球意识培养的过程中，需要学生能够在一场足球比赛中养成一定的思维惯性，能够明确一场足球比赛的真正目的，在实际的踢球过程中，能够合理的运用上课所学习到的相关足球技巧，并且将这些实际的足球技巧有机的运用到其中，在运用的过程中灵活的结合，在足球比赛中，最重要的就是目的性，在进行这项战术的过程中，目的究竟是什么，下一个动作该怎么做能够产生什么样的效果，学生在实际的足球学习过程中都需要能够简单的了解。

（二）判斷意识

在足球的教学过程中，学生所掌握的一定足球意识还需要体现在判断上，也就是说在一场足球比赛的过程中，学生能够建立基本的大局观，能够看清楚场上的大体局势，分清楚对方球场上那一个队员的能力比较突出，同时根据己方球员的跑位等问题来进行合理的出球。总的来说，在足球比赛中判断意识的养成是非常关键的。

（三）行动意识

在足球场上，教练指出了实际所需要进行的战术安排之后，球员还需要能够通过实际的行动来实践教练所提出来的相关战术，学生在大学足球学习的过程中，通过实际行动来体现提前安排好的战术是非常重要的，不仅能够提高足球比赛的驾驭能力，而且通过提高学生的行动意识还能够使学生在实际的足球比赛过程中行动更加合理[1]。

（四）集体意识

足球比赛并不是一个人的游戏，在进行足球比赛的过程中学生一定要培养一定的团队意识，不要等足球在自己的脚下无法前进的时候再选择传球，在实际的运球过程中如果发现有好的机会一定要毫不犹豫的传给队友，在足球比赛的过程中，相信队友是非常重要的，只有相信队友，重视队友的能力，才能够在一场足球比赛中游刃有余，赢得比赛。

二、大学在足球教学中培养学生足球意识的具体对策

前面我们对当前大学足球教学中学生需要掌握的基本足球意识系统全面的进行了分析，我们可以看出，足球运动不仅仅看重的是一个运动员的足球技巧掌握能力，在很大程度上还需要足球运动员能够具备一定的足球意识，更好的看清楚场上的局势，下面我们主要来看一下大学足球教学中如何培养学生的足球意识。

（一）重视理论课程的讲解

在足球教学的过程中，固然实践是非常关键的，因为这种运动型的项目如果没有一定的实践是很难将一些理论知识应用到其中的。但同时，在足球教学过程中教师也不能一味的重视课程实践，还应当对学生讲解一些基本的足球知识，使学生能够清楚足球比赛中一些基本的规则和基本的足球技巧等，并且可以播放一些具体的足球比赛，然后教师讲述足球比赛中需要注意的一些问题等，只有学生掌握了一定的理论知识，在进行足球实践的过程中才能更好的将理论应用实践，在实践过程中所出现的问题也能够更好的解决，潜移默化的提升了学生的足球意识[2]。

（二）实战教学的重要性

在进行足球教学的过程中，当学生掌握了一定的足球基本规则和基本技巧之后，教师就可以安排进行一定的实战训练了，通过实战训练学生在实际的比赛中能够更加有效的发现比赛与教学中的不同，通过比赛学生也能够更好的建立一定的大局观，建立对足球比赛的新看法。然后教师可以通过一场场的实战比赛来进行点评，点评学生在比赛过程中做得好的地方和做的不好的地方，学生在改善之后就能够提升足球比赛中的大局观念，提高足球意识。

（三）提高学生素质

对于学生的足球学习来说，想要有高效的足球意识是需要学生有一定身体素质的基础上进行的，如果学生连最基本的身体素质要求都不够，那么在实际的足球比赛的过程中是很难通过大脑中的思考来应用到实际的跑动和踢球过程中的，因此教师应当定期的开展身体素质上的锻炼活动，培养学生在足球比赛中的耐力、速度等，从而通过身体素质的培养间接的提升学生的足球意识。

三、总结

综合上文所述，足球比赛并不是一个人的比赛，在足球比赛的过程中，学生需要建立良好的足球意识，当掌握了一定的足球技巧并且能够结合一定的足球意识之后，学生在实际的比赛过程中就能够更好的掌握全局，从而提高学生的足球能力。教师应当在实际的教学过程中，采取有针对性的教学对策，提高教学质量，提高学生的素质和意识[3]。

参考文献：

[1] 宋毅林，宋巨华，吴姜月.浅析高校足球教学中学生足球意识的培养[J].保山师专学报.2007.02：73-75.

[2] 陈辉.足球教学中团队意识的培养[J].当代体育科技.2013.16：62-63.

[3] 沈雅雯.高校足球教学中足球意识的培养分析[J].开封教育学院学报.2013.07：94-95.