就业指导视域下大学生思想政治教育探析

任婵媛

(哈尔滨商业大学，哈尔滨 150028)



就业指导视域下大学生思想政治教育探析

任婵媛

(哈尔滨商业大学，哈尔滨 150028)

大学生就业问题始终是学校和社会关注的重点问题，大学生面对就业会产生心理迷茫，而就业指导的出现可以强化大学生的思想政治教育。各大高校在大学生的就业指导中开展思想教育，首先要明确就业思想教育的目标，有效转变就业思想教育教学的模式。在就业指导中强化大学生的思想政治教育，是为了增强大学生的思想政治教育觉悟，提升实效性。

就业指导；大学生；思想政治教育；分析

现如今大学生已然成为社会发展的主力军，随着在校生人数的不断攀升，大学生的就业形势也日趋严峻，这也导致大学生在就业活动中出现了迷茫、诚信缺失等问题。基于此，加强对大学生就业指导中的思想政治教育也就成为一项必要的工作。本文对就业指导视域下大学生的思想政治教育问题进行系统的阐述和分析。

1 就业指导中强化思想政治教育的必要性

1.1 大学生就业面临的问题

我国的高等教育主要培养的是促进社会发展的高素质高水平人才，而随着近几年社会经济发展速度的加快，很多传统的教育教学模式和教学手段已经跟不上社会发展的步伐。在这样的大环境下，对高等教育教学进行改革势在必行，根据学生的实际情况差异，对学生进行针对性的培养。在学生毕业面临就业这一问题时，各大高校也是尽心尽责，对大学生进行心理以及知识上的培训，但就目前来看，大学生对于就业这一问题存在很大的迷茫性。出现这一问题的主要原因有以下几点：首先，现阶段我国很多的大学生对就业形势的严峻性丝毫没有察觉，对其认识非常肤浅，而且对大多数的社会岗位技能需求也不是很了解。因此在选择就业岗位的时候，往往自己没有什么主见，不是家里给安排，就是自己随意选择。其次，一部分大学生对公有制的事业单位非常关注，而对那些中小型的企业就业就持有抵触心理。为了能够实现自身预定的理想目标，很多毕业生就选择了等待就业，自身实力与所确定的就业目标存在很大的偏差。再次，我国的大部分大学生在就业的过程中出现了很严重的诚信缺失现象。这部分大学生为了追求自己的切身利益，不顾职业道德，没有职业操守，从而导致这部分大学生就业问题难以解决。

其实说到底，大学生之所以在就业活动中出现了迷茫的问题，其主要原因就是自身形态没有得到转变。换句话说就是如果大学生就业的思想观念没有转变，那么就业难这一问题就没有办法得到顺利解决。

1.2 大学生就业思想教育

从目前我国的大学生就业思想教育来看，师资队伍的建设要比其他国家的队伍建设晚很多，基本上是忽略了学生自身观念的转变，师资队伍的专业化程度低也影响了就业思想教育的质量。

绝大多数院校就业指导课都是隶属于就业指导中心管理部门，其教学的内容本身并没有什么交叉点。任课教师基本上都是各自忙各自的工作，这也会影响到思想政治教育的最终效果。

1.3 强化思想政治教育的必要性

高校教学的目的主要是为了培养合格的、高素质的人才，更好地为社会发展贡献力量。在就业指导中开展思想政治教育工作，也是将外部教育与自我教育进行有机整合。这一教育工作打破了传统意义上的思想政治教育模式，有效提升了学生的积极性。在就业指导中对大学生进行思想政治教育也是目前加强思想政治教育方式的重要表现形式。在就业指导中融入思想政治教育的内容，能够极大的促进大学生的综合发展，而且对高等教育的发展、促进国家的经济发展都非常有意义。

2 强化大学生思想政治教育的有效途径

在对大学生进行就业指导的时候，由于大学生的情况各不相同，所以就需要教师注意，选择哪种合适的方法才是实现就业指导和思想政治教育的目的。增强思想政治教育的实效性是就业指导中对大学生就业教育的有效出发点，研究人员从教学的内容和形式上开展了很多教育实践。此次主要针对在就业指导中强化大学生思想政治教育提出以下几点看法。

2.1 对就业思想教育的目标进行准确定位

教师要充分发挥思想政治教育的作用，不断引导学生，帮助学生去树立正确的人生观，树立理性的就业理念。重点分析当前大学生就业理念存在滞后性的主要原因，让学生能够积极的去探索学生的专业知识，对社会能够有一个全面的、详细的了解。教师还要掌握大学生在不同学生阶段，其内心的思想变化。除此之外，教师还要研究不同学科的培养目标，能够有针对性地去指导大学生树立正确的就业理念。只有这样才能够让大学生更好地去面对挑战，抓住机遇，以积极的心态来面对各种困难。

2.2 构建科学的就业思想教育内容体系

要在大学生职业规划与就业指导中开展以社会职业核心价值体系为基准的价值观教育，并在其中融入诚信道德教育，运用多种有效的渠道和措施将大学生思想教育和就业指导工作进行有机的整合，这样做的目的是为了不断增强大学生对社会的适应能力。

首先，要积极的去引导学生进行职业探索，帮助学生深入的了解所学的专业，加强学生的就业观教育，可以通过社会实践以及职业体验等形式来了解职业。不断加深对职业的认知和了解，培养学生形成良好的道德规范。

其次，要进一步的开展职业认知教育，根据学生对专业知识的掌握，不断引导学生分析自身的能力，实现有针对性的进行就业形式教育，对自身进行正确的定位。在对大学生进行职业技能培训的同时，还要融入情感教育的内容，这样做的目的是为了增强大学生的社会责任感。对那些职业目标明确的学生还要进一步的加强就业指导，教师可以通过实践教学等方法来创建就业思想教育教学模式，不断增强学生的就业认知能力和就业实践水平。

2.3 改变传统的就业思想教育教学模式

首先，要进一步明确培养大学生树立理性的就业理念和教育教学目标。其次，要构建专业化的教学团队，创建一个集就业指导教师、思想政治理论教师、专业教师于一体的多元化的就业辅导教学团队。再次，要重点突出大学生的主体地位，强调实践性。教师还要通过多种教学途径来将思想政治教育内容引入其中，将言传身教与身体力行进行有机整合，让家庭、社会和学校共同培养大学生的就业观，落实可行的就业理想。让大学生能够自觉的去接受思想政治教育，切实提升思想政治教育在大学生就业中的作用。

3 结语

大学生是我国社会经济发展的主要资源，是国家发展的主动力。因此对大学生进行培养是我们的义务和责任，在大学生毕业开始选择就业类别的时候，一定要做好大学生就业指导工作，并且将思想政治教育的内容也融入到大学生就业工作中，培养大学生树立正确的人生观和价值观，全面提升大学生的综合水平，这也是为大学生今后到工作岗位上能够更好地胜任工作做准备。

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Exploration on the ideological and political education of college students from the perspective of employment guidance

REN Chan-yuan

(Harbin University of Commerce, Harbin 150028, China)

The employment problem of college students is always the focus of colleges and society. Psychological confusion will be caused in the face of employment, and employment guidance can strengthen ideological and political education of college students. To carry out ideological education in employment guidance of college students, we must first clear the goal of ideological education, and have effective transformation of ideological and educational teaching model. To strengthen the ideological and political education of college students in the employment guidance is to enhance the awareness of ideological and political education of college students.

Employment guidance; College students; Ideological and political education; Analysis

2017-01-04

任婵媛(1983-)，女，硕士研究生，讲师。

G641

B

1674-8646(2017)05-0114-02