陕西地区老年护理人才培养现状及对策研究

王 枫，赵 俊

（汉中职业技术学院，陕西 汉中 723000）

陕西地区老年护理人才培养现状及对策研究

王 枫，赵 俊

（汉中职业技术学院，陕西 汉中 723000）

随着生活质量的提高，老年人口的增加，我国开始进入老龄化社会，虽先后在医疗服务、养老保险等方面出台系列政策，但仍存在诸多不足，特别是老年护理人才的培养。因此，需制定有效措施进行解决，以更好服务老龄社会，构建和谐社会。

陕西地区；老年护理人才；现状；对策

人口问题是世界关注重点，已从原本的数量、素质问题，转变为人口老龄化问题[1]。解决人口老龄化问题是促进可持续发展的关键，而解决该问题的重要举措是实现健康老龄化。下面，本文从陕西地区人口老龄化现状出发，总结老年护理人才培养现状和对策。

1 陕西地区人口老龄化现状

第六次人口普查结果显示[2]，陕西省高龄老年人数量已达42万，其中，65岁及以上人口占据13.0%。高龄老年人口总量和2000年相比，增加了将近16万人，增涨比例上升1.2个百分点。2000年至2010年的时间里，高龄人口的平均增长率为5.0%，明显高于同期老年人口平均增长率的3.9%。陕西省人口的长寿指数从2000年的12.0%，上升至2010年的13.0%。由此可见，人口老龄化已成为当下最为重要的问题。

2 陕西地区老年护理人才及培养现状

2.1 老年护理现状

现阶段，陕西地区的养老机构中具备的护理人员相对较少，养老机构技能水平低、服务人员文化素养低，在养老机构所从事护理服务的人员多为护士，护理能力薄弱。另外，老年护理人员年龄普遍较高，无论是身体素质，还是工作能力，均无法老年护理需求。因此，需加大老年护理人员的培训力度，强化医疗机构配置，以提高护理质量。

2.2 老年护理人才培养现状

2.2.1 观念陈旧，没有及时更新护理知识

从老年护理人才情况来看，护理人员多数不具备专业性的知识、教育北京，文化水平相对较低，不具备和老年护理相关的知识，护理模式单一，主要的护理任务是照顾老年人生活，知识结构无法满足工作需求。各种养老机构中，未根据护理人员情况制定培训方案，未落实考核机制，缺乏再教育机会，造成无法提高工作素质[3]。

2.2.2 后备力量不足

高层次人才少陕西地区从事护理专业教育的职业学院比较少，人力资源匮乏，特别是高学历护理人员，养老护理人员不足。同时，因对老年护理的偏见，护理专业毕业的学生几乎不会参与到老年护理工作中，再加上现阶段的老年护理人员专业素质参差不齐，护理管理混乱，从某种程度上增加高素质护理人员的吸引难度，降低护理效果。

2.2.3 课程不满足护理需求

我国现阶段的护理教育中，部分院校仅设置了老年护理科目，但并未落实到底，使学生不够了解护理知识，无法将其用于老年护理中。另外，老年护理内容并不是一门功课就能包含的，涉及健康教育、社会学、医学等领域内容。老年护理要求护理人员具备较好的责任心、沟通技巧、分析并解决问题的能力，这是现阶段教育存在的不足。

3 老年护理人才培养对策

3.1 完善护理服务体系

政府部门应及时更新护理理念，完善相关制度，并根据情况制定有效措施，保证护理工作的顺利开展。针对陕西地区具体情况，制定规范化的策略，完善护理人员的培养机制；未护理人员制定科学、合理的激励机制，更好服务老年人；对于老年护理人员而言，还应制定针对性、规范性的职业标准，提高整个护理团队素质；适当引入先进、高素质的护理人员，尤其是护理专业的人员，需制定行之有效的优惠策略。

3.2 构建以高校为主导的培养体系

根据高校情况，建议高校开设老年护理科目，将老年护理学拓展至本科生、研究生，便于培养更多的高素质人员。护理人员需全方位的了解护理知识、老年人的急救方式，从而在服务老年人的情况下，提高护理质量。选用各种方法、手段引导学生学习，提高学生的学习积极性，增强理论知识[4]。构建护理教学基地，选择高资质机构作为老年护理的实践场所，借助学历教育、再教育等手段提高老年护理人才素质。

3.3 强化养老机构在老年护理人才培养中的作用

养老机构、医院是老年护理人才的工作场所，在老年护理人才的培养上，应树立以人为本的理念，为其提供良好的工作环境[5]；实践教学是护理专业教学中的主要环节，实习基地应根据学生实际情况为其提供实习就，选择经验丰富者进入现场指导，用为工作负责的态度，并通过和医学院的结合，帮助学生更好完成学习、工作。

4 讨 论

陕西地区老年护理人才培养现状为高层次人才不足，护理人才工作素质低，护理人才护理知识缺乏，且相关的培训体系也不完善，从某种程度上降低老年护理人才的服务质量。针对这种情况，需制定个性化的培养对策，从完善护理服务体系、强化养老机构作用、构建以高校为主导的培养体系等方面着手，以在满足老年护理人才需求的同时，提高服务质量。

[1] 刘丽丽,刘 静,时连瑞,等.我国老年护理人才培养现状[J].青年科学(教师版),2014,35(9):8.

[2] 胡芳芳.镇海区老年护理人才培养现状及对策研究[J].大家健康(中旬版),2015,22(7):202-203.

[3] 王 芳.我国老年护理教育发展现状与对策[J].医学与哲学,2014,35(1):77-79.

[4] 王 芳.山东省老年护理人才培养需求[J].中国老年学杂志,2014,18(22):6456-6458.

[5] 潘淑慧,张玲芝.多元化养老模式下构建多层次老年护理人才培养体系的思考[J].中华现代护理杂志,2015,19(23):2826-2827.

本文编辑：吴玲丽

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ISSN.2095-8242.2017.033.6527.02