一山更比一山高——一波三折写故事

○赵卷卷

听故事：

期末考试后，班主任要公布成绩。他说：“九十分以上和八十分以上的人数一样多，八十分以上和七十分以上的人数也一样多。”话一说完，全班一阵欢呼，一位同学追问道：“那么，不及格的人数呢？”

老师不疾不徐地回答：“不及格的人数和全班的人数一样多。”

有话要说：

哈哈，是不是太让人意外了！这个故事把我们的注意力吸引到大家都考高分的可能性上去了，以为是个圆满的结果，可是最后却让我们觉得太意外了。要是我们写作文，也可以这样，该多好呀！

灵犀一点：

你一定去很多地方旅游过吧，来，一起想象一下，我们来到深山之中，连绵不绝的山，我们坐上汽车绕啊绕啊，是不是觉得危险当中有着无尽的刺激呢？试想，如果一马平川的公路，会有这样的感觉吗？肯定没有了。只有绕啊绕的盘山公路才有山路的感觉，我们才有不虚此行的体验。

叙事作文中，要讲精彩的事情，也是这样，故事的情节只有曲折生动，一波三折，才能吸引读者，如果像那“飞流直下三千尺”的瀑布，看上去一览无遗，哪有什么惊喜与惊险可言。

有话要说：

这就是传说中的“文似看山不喜平”，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”才好。那么，怎么去表现故事的一波三折呢？我们一起来看看几个秘籍吧！

秘籍一：故意设置障碍

故事高手，往往善于抖包袱，打开一层，还有一层，一层里面又露出一角。这样的讲述，一个故事定会生出无数的小插曲来。请看下面的片段：

月光下的小池塘波光粼粼，煞是耀眼，满池都是星星啊！我伸去抓，可够不着。我就折了一根枝条，想把星星捞过来，可枝条一放进水中，水面上就会出现一圈圈涟漪，星星都跑到天上去了。

“是不是有水，星星就会出来呢？”我这样想，于是，我用手捧了点水，嘿！星星真的跑到我的手中了。我开心极了，可水很快就流光了。星星又跑到天上去了。

哈哈，我知道了，用盆子装，水就不会流走了。我冲到屋子里拿了一个大盆子，装了许多水，果然，星星又来了，一闪一闪，亮晶晶。我得意忘形地跳了起来，结果脚下一绊，盆子飞了出来，水泼了一地，星星满地都是，被我摔得七零八散。

事情很简单，就是“我”抓星星的过程——看到星星，“我”先用手直接在池塘里抓，可抓不到，然后想到用手捧，一不留神，星星溜走了，最后“我”只好用盆子去装，可还是被绊倒了。“我”的天真可爱展现在了读者面前，同时，故事也变得生动起来。

有话要说：

秒懂了！当这件事情要完成的时候，我们给它设置一个障碍，让它暂时无法完成，如此反复，让故事变得有看头。就像“我”上次的上学经历一样，本来是七点起床，结果闹钟定错了，六点就响了，吵醒了发现才六点，于是接着睡。睡着睡着，猛然发现太阳老高了，一看闹钟七点半了，赶紧起床。背着书包赶公交车，本来车是到了，因为慢了半拍，又走了。匆忙赶到学校，发现校门紧闭，原来是星期六，不用上学。瞧，通过一系列的障碍设置，将“我”的马大哈形象表现得淋漓尽致。

秘籍二：切分延展情节

你吃过甘蔗吗？长长的一根甘蔗，拿着菜刀，看准甘蔗的节痕，轻轻地剁下去，就变成了一节一节的甘蔗，吃起来更省力更方便。一件事，我们抓住它的来龙去脉前因后果去“剁”，就把一件事变成了多件事，情节也就丰富起来。比如，我们写“喔喔头被老师安排去打扫卫生”这件事，表面上来看，这就是一件事——老师安排喔喔头去打扫卫生。俗话说得好，“一石激起千层浪”，喔喔头打扫卫生这件事，会引起你的哪些遐想呢？为什么会安排喔喔头打扫卫生？他犯了什么错误吗？这是打扫卫生之前发生的事情。喔喔头会打扫卫生吗？他是怎么打扫卫生的？有人帮他吗？这是打扫卫生时的事情。喔喔头打扫完卫生后，大家是怎么看待这件事的呢？这是打扫卫生之后发生的事情。

经过上面这样的分析，你会发现，简单的一件事，一下子就变成了三件事，写起来，自然有话可说了。当然，如果你细心一点，你还会发现，其实，简单的一件事，不仅仅是只能分成三件事，只要你结合实际情况，多联想，就可以变成四件五件甚至更多件，这样，就形成了写作的故事梗概了，你的故事情节也就具备了摇曳多姿的先决条件。

有话要说：

嘿！原来故事高手都是这样的啊。刷刷刷，三下五除二，把一件事甚至是简单的一句话，按照事情发生的时间顺序或者先后顺序，变成几个不同的故事内容，就会达到曲折生动的效果了。又学了一招了！

秘籍三：制造故事悬念

这种方法，在电影电视中运用得最为广泛了。所谓的悬念，就是设置疑团，不作解答，借以激发读者的阅读兴趣。通俗地说，它是在情节发展中设置谜面，使读者产生急切的期盼心理，然后在适当的时机揭开谜底。这种形式运用很广泛，它有助于创设氛围，展开矛盾，引出下文。制造悬念的方式可以是人物某一刻的神态，可以是人物某一刻的言行，也可以是环境。比如《卖火柴的小女孩》开头部分：

天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。

读了这些，人们不禁要问：这个小女孩是干什么的？天冷又下着雪，她为什么还光头赤脚？天快黑了，又是大年夜，她为什么不赶快回家？她究竟会有怎样的命运？文章一开头，就把人物放在这样一个典型环境中，给读者设置了一系列的悬念，于是便紧紧地抓住了读者的心，激起读者急于知道事情底细的阅读兴趣。

设置悬念，往往在开头或者段首的位置进行。比如，优秀作文《一封特殊的来信》的开头：

终于来信了！我没法抑制心中的狂喜。为了这封信，我可是翘首期盼、望眼欲穿两个月啊！

简单的几句话，就给读者留下了思考的空间：谁的信？“我”为什么盼望？信的内容是什么呢？吸引着读者阅读下文。

有话要说：

我可是睁大了眼睛看了又看，因为又是细节描写，简单的环境，简单的语言，简单的心理活动，都可以变成悬念啊！

怎么样，上面的三个写作方法学会了吗？请你来试一试吧，运用一波三折的方法写一个小故事，可以是童话或科幻题材。

练一练：

参考题目：《________的奇幻历险》。

1.××要去进行一次历险。

2.遇到了第一个困难。（一折）

3.遇到了第二个困难。（二折）

4.遇到了第三个困难。（三折）

5.故事结尾。