一封来自小读者的求助信

杨筱艳

今天下午我们换一套新茶具来喝茶吧。英国下午茶文化中，喝茶必须要配以好茶具。在英国，有一种很有名的茶具，叫“韦奇伍德瓷器”，它被称为“世界上最精致的瓷器”。1793年英国使团出使中国，韦奇伍德瓷器也是献给乾隆皇帝的礼物之一呢。

说完了茶具知识，我要跟大家说一说，我前不久刚收到的一封信。

这是一封我的小读者的来信，我打开邮件的时候，吓了一跳呢。信是这样写的：

亲爱的杨老师：

我向您求助！您快帮帮我吧！我快要崩溃了。

我的作文写得不是很好，一般只能得六十七分。我妈妈很焦急，她给我报了个作文辅导班，每星期上一次课。这还不算，她还从网上弄来很多作文题目，要我每周至少练习两篇。这么一来，我一周居然要完成四五篇作文！老天！

杨老师，我可不像您，是一位作家，您爱写也会写。可我呢，我一周写一篇作文已经绞尽脑汁了，四五篇！我觉得我像一块被拧得干干的破抹布了。没有灵感，缺乏素材，文笔也很烂，我疲于应付。这么应付来应付去，老师说我的作文不仅没有丝毫的进步，描写和叙事反而更潦草马虎了。杨老师，求您了，给我点意见和建议，我拿去给妈妈看，您是作家，您的意见我妈妈会听的。希望您能帮我摆脱目前的困境，谢谢您！

您忠实的读者

读了这封信，我心里还真的蛮着急的，急于想帮助这位小读者，我仿佛看到他眉头紧锁，趴在桌上，苦苦地憋着想要完成作文任务的情景。

其实，小读者提出的这个问题还挺常见的。很多人相信，要想写好作文，除了多读书，多记好词好句之外，就是要多多练习，熟能生巧嘛。

说实话，我也觉得，要想写好作文，就要多多练习！必须的！大家先别吃惊，别着急，听我慢慢道来。

我所说的多练习，并不是像这位妈妈这样，让孩子一周写四到五篇作文。事实上，我觉得，要是练习的路走歪了，反而适得其反。

那，怎么才能走对这条练习作文的路呢？这就需要提出“练什么？怎么练？”的问题。在我看来，我们练习写作文，并不需要“写出来”，有的时候是需要“说出来”。

练习前，请按自己所在的年级，多多收集一些作文题目。然后，你要做几件事，可以请你的家长配合着完成哦：

第一，练习审题。

先思考：这个题目要求我们写一件什么样的事？要表达一种什么样的思想？它的主旨是什么？然后与家长交流，把你对题目的理解说一说。题目审清了，就确立了作文的方向，就不会写走题，路子对了方向对了，才能进行接下来的步骤。

第二，选定素材。

审题之后就该思考，针对题目，我可以选用哪个素材，这个素材怎么用？是删除一些旁枝末节，还是再通过想象，增加一些情节，俗话说就是“添油加醋”。或者，我可以将两个素材合并为一个，揉（róu）合起来。大家可以参考杨老师在上几次的下午茶时间里跟大家聊过的有关如何选材的话题。把你对选材的思考跟家长再交流一下，用聊天的方式，讨论讨论。

第三，书写提纲。

好了，你审好题了，选好了素材，该动笔了。要写什么，且细听我说。动笔先写素材的提纲，用极简的字句，列出第一步我要写什么，第二步写什么，第三步写什么。然后，再写一个开头，写一个结尾。一两句话两三句话即可。当然，这个动笔的步骤也可以以口头形式来完成。

好了，你这篇“作文练习”到此可以结束了。

你一个人，也可以这样练习作文，不需要每一次都有他人参与，可以自言自语。毕竟，写作是一件私人的事情，需要独立思考，独立构思，独立完成。

我为什么说，练习作文，口头形式也很重要，并且很管用呢？因为说之前，你必须要思考，要理清思路，说之时，你需要组织你的语言，把“书面语”以口头的形式表达出来，这样练习，负担不重，每一天可以练习一次。然后，再用这样的思考方式，把老师布置的每周一次（或两次）的作文扎扎实实地写好。这样，你一周的负担就不那么重了，而且，慢慢地，你会发现，你的审题能力提升了，寫的时候也能心中有数，知道该写什么、该如何布局了。

我希望同学们还有家长们都明白一件事，写作文，可不是咬笔杆硬憋就能憋得好的，写作文也不应该是一个痛苦的重负，不需要一周夸张地练习那么多篇。写作文之前，你需要思考，把题目理解透，选定素材，选定对素材的加工方式，再想一想如何开头，如何结尾。就等于设定了一个起点，一个终点，然后，慢慢地从起点走向终点。

好了，下午茶时间又过去了。我得赶快去把给小读者的回信发出去，希望可以对他有所帮助。