想穿就穿：Lo娘教师的“应试”美学

Lolita服饰

一种从日本兴起的小众服装风格。灵感源自十七世纪的维多利亚风，蓬松的裙摆、大量的蝴蝶结和蕾丝是其标志，讲究精致、华丽、甜美。

当第一位穿着牛仔裤的模特登上T台之时，或许大部分人都会觉得惊讶，惊讶于这种曾经只流行于工人间的裤子竟能最终逆袭，登上大雅之堂。而看看如今最受年轻人们宠爱的小众服饰风格，你能否保证它们不会成为下一个流行焦点？从Lolita、汉元素、制服到森女系、原宿风……越来越多的年轻人开始勇于表达自己的个性，在注意场合和尺度的情况下追求 “想穿就穿”的生活方式。其中，鐘爱Lolita服饰风格的“Lo娘”们，不仅仅迷恋着那些公主裙般华丽繁复而又精致无比的裙子，更拥有执着于优雅与纯真的内心。

催促我每天四点半从被窝里爬出来的动力，一是有啥课要上，二是有啥衣要穿。

在生活中，让自己一周的衣服不重样并不是很难的事儿，只要搭配得当就能做到。可如果要拿衣服搭配自己学习和工作的主题，这反而是对衣柜和脑洞容量的双重考验。

好在我的衣柜够大，Lolita裙子、汉服、制服都可以拿来满足自己的想法。几乎没有人会拒绝美美的服装，尤其是对于我而言，它们和商场里买来的衣服并没有什么区别，撞衫率还更低一些。

更重要的是，它们给了我在面对“生活考试”时做出回答的勇气。

当小裙子撞上灰西装

在刚参加工作那会儿，想穿就穿和想搭就搭对于我来说是一件不敢想的事儿。

犹记第一次登上讲台前，我把自己最爱的Lolita小裙子都塞进了衣柜深处，穿着一身灰西装走进了校园。那一天，我绷着不自在的脸拼命想树立自己的威严。大概是因为前辈传经送宝时，特别强调过当老师要有“样子”。穿严肃点，准没错！

极力维护着自己的形象的我，讲起课来虽不至于结结巴巴，但也失去了应有的抑扬顿挫。接下来的三个月，学生们的白眼儿快翻上了天，鼻孔里“哼”地一声喷出不满，大概把我当作了马列主义老太太接班人。

不知不觉间，我被某些刻板形象束缚住了，并且逐渐成为了自己读书时最讨厌的那种老师。虽然很想穿得“花哨”点，可是同事会怎么想，同学们又会怎么说呢？当工作“撞”上了爱好，我过得简直不能更别扭了。

说来也巧。在我最纠结的那段时间里，一个朋友建议我多散散心，还请我去漫展帮她守摊儿。我特意从衣柜里挑出件款式最华丽的小裙子，精心打扮一番，用以缓解上班数周以来的压抑。也许是为了自嘲，也许只是心血来潮，我将校务值班用的红袖章挂在摊上。刚挂上去，就听见几声兴奋的呼唤：

“看那摊儿，有个红袖章！挺像我们学校执勤用的那种。我看看，怎么好像真就是我们学校……哎？老、老师？你——”

第二天，全校同学都知道了这个传说。

一旦接受了这种外表张扬内心不羁的“小裙子狂热爱好者”设定，我反而觉得轻松起来，这不仅体现在我的着装上，也体现在了我的生活和工作上。因为，我已经确定自己拥有一颗沸腾的心，执着地追逐着自己所爱，那又为什么要食古不化、装腔作势、一本正经地去把我的学生砌成一排排缺乏个性、毫无灵魂、了无生气的墙？

而仔细研究了教师行为规范后，我发现服饰那一栏的条款远远没有我想象中那样复杂。衣着整洁，不得低领，不得无袖，裙长过膝——衣柜里哪一条Lolita裙子不符合这个标准？只要别穿太过夸张的裙撑，别梳过分繁复的发型，想穿就穿，那怕去工作也能充满自信。

当小裙子撞上监考老师

之后的生活顺利得理所当然。感谢诸位Lolita服装设计师，他们给每一条小裙子都起了美妙的名字，设计了趣味十足的印花。这些统统成为了我上课时的得力助手。《罗密欧与朱丽叶》《战争与和平》都有直接以此为主题的套装，重点课文重点装扮一下就行；《巴黎圣母院》稍微有点儿绕，不过吉普赛风格的长裙和一条叫“圣咏”的裙子都能轻松将同学们代入氛围；中国传统文学当然是汉服的天下，按朝代、流派、体例的不同进行穿搭，大概能讲完一整本《中国古代诗歌散文鉴赏》教材了。

而我的裙子中，出场率特别高的一条叫做“审判日”，蓝色丝绒裙摆上配着银色的吹号角天使的刺绣。我爱在秋冬穿上它，不仅是因为它在秋冬季容易搭配，更是因为高中生的秋冬季遍布大大小小的考试。

在考场上，当监考老师向考试的同学们投去乍暖还寒的一瞥，一定会搜寻到带着焦虑，夹着忧郁，怀着愤怒的眼神。要是那眼神有声音，一定在说 ：

“老师不要看我，不要看我啊啊啊啊啊！”

如果板着脸冲过去一把抢走试卷，既伤害了同学们的面子，又撕破了自己的里子。我提醒自己，作为一枚想和同学们交心的教师，也作为一名穿着优雅小裙子的淑女，我应该智取。于是，我悄无声息地走到当事人身边，用紧盯战术，将作弊扼杀于无形。“审判日”简直像个公正严明的监考官，每次都能让我气场陡增。

当小裙子撞进新的生活

确立了“想穿就穿”的生活方式，我确信自己能够活得更加精彩，但与此同时我也想到，或许身边也有许多学生像当初的我一样，羞于表达自己的个性，活在了“普普通通就好”的阴影之中。我当然知道他们或许没有太多的选择权利，但如果有机会，我希望他们能追逐自己想要的生活。

一次“五四”科艺节上，同学们看到学校筹备的合唱比赛和服装还是十几年前的套路，壮着胆子建议，希望改成自制Cosplay服装和校园音乐会。我与学生一起制定了详细方案，送到校长的手里，他看了之后，摸摸下巴，用一根手指推起眼镜，说：

“可行！”

从此，学校里拥有了一年一度的狂欢节。你永远无法估量身边这群年轻人的想象力。有的班拿卷筒纸撕成小条儿，粘出动画人物杀生丸毛绒绒的大尾巴；有的班剪开垃圾袋和晾衣架，用蓝颜料把自己糊成阿凡达。学生社团干脆在校园广场上开了场摇滚音乐会，唱足一整个下午。

在那次艺术节当天，我也小小地玩了一把Cosplay，搭了一身《指环王》里霍比特人的衣服，在学校里走来走去地巡查活动进展。那个时候，我总觉得自己也和护戒小分队的勇士们一样，走在一条未知的旅途之上。

然而我走得踌躇满志。

我一直坚信自己能实现儿时心愿，当上一名教师。如今实现了心愿，我认为已是一种幸福。而当兴趣与工作相结合，“想穿就穿”带来的精彩更是不可估量。衣服确实是身外之物，但是却能在某种程度上成为我们生活的催化剂，带着我们遵循自己的内心，去追逐自己想要的生活，马不停蹄地奔向无限的新人生。