幸遇名师陆维钊

2017-03-07张鑫

世纪 2017年1期

张鑫

陆维钊诗词丹青皆通，亦善琵琶、古琴、箫。他为遗腹子，幼为秀才祖父门下训童，得亲诲而才华超群。其前半生以文见长，曾为清华研究院导师王国维的助教，次协叶恭绰先生编纂完成后半部《全清词钞》，编注《三国晋南北朝文选》等。后半生以书画彰显盛名，尤以“陆氏蜾扁”独树一帜，成为建国后书法创新一派，被学界誉为20世纪杰出书家。画坛大家方增先为其门墙桃李，近老病侵寻，仍师恩难忘，自叙莫逆之交，旧梦依然，弥足珍贵。

潘院长“挖”来大学者

1960年陆维钊先生正式调入我院，之前为聘请的授课教师。他原教授于杭大，后为浙江美院文学、书法教授。诗画才情一文人，余以学文，故师之。

他为到哪儿都会发光的人才。专注于事业，无学院门户之见。“酒要满，茶要浅”，这是陆维钊先生借鉴喝茶原理给我讲解“名要淡，功要深”的启示。在我请教他古汉语时，他说，这不算复古，而是古为今用吧。

与陆先生的交往是20世纪60年代前后的事，当时我是浙江美院国画系的青年教师，我们是亦师亦友的关系。1925年7月，他在国立南京高级师范学校读书期间，得曲学词学大家吴梅赏识，毕业时，吴梅将其引荐给清华研究院导师王国维，并为王之助教。

他的閱历非常丰富，曾在上海圣约翰大学、浙江大学、浙江师范学院、杭州大学等执教。1942年始，他利用教学余暇，倾其全力协助叶恭绰先生完成《全清词钞》的后半部编纂工作。清词别具风范，可与唐宋诗词相媲美，出版后震撼了词坛。陆先生考虑到《全清词钞》卷帙浩繁，他又挤时间编撰了《全清词目》，为研究者提供了重要资料。陆先生还与夏承焘、王焕镳、胡士莹合作编撰了《中国文学史（古代部分）》。一生可谓贡献卓著。

记得潘天寿院长那时很重视中国画系学生的古典文学修养，他是位有远见卓识的院长。当时学国画的学生只重技巧，不懂诗词，不会题跋，甚至完成绘画后还得请別人代之题字落款。这等现象屡见不鲜，为此潘院长深感忧虑，认为学生的文学修养万不可或缺，诗书画印为一个整体，缺一不可。于是他与吴茀之商定，中国画系除教授画论画史外，需要添设古典文学和书法课程。此后我院四处物色人才，1959年，慕陆维钊博学多才，专门与杭州大学商量，诚邀陆先生来浙江美院兼课。1960年我院向省委宣传部打报告，调他正式为国画系副教授，一位专职讲授诗词题跋的书法教师。他的到来，为我院锦上添花。

陆先生的教学任务是十分繁重的。在培养学生成才方面，有人主张授课比例为文学四成，书法三成，绘画三成。潘院长提出：应让学生全面发展，培养他们音乐等方面的才能。最终确立的教学方案为文学四成，书法三成，绘画二成，其他修养一成。从这份教学计划来看，陆先生的身上的担子不轻。他教学上一丝不苟，对学生提出的问题，有问必答，逐字分句讲解，且讲深讲透，毫无保留。对课堂纪律要求更严，说课堂时间分秒必争！人到心要到，不能迟到早退。学生见他认真严肃的态度，均一改往日迟到早退的松散习性。

商务印书馆陈训慈忆及他们相识于校刊《文哲学报》，经常读到陆维钊诗词文，称“先识其才，后识其人”。以前在朋友处见过陆先生的词作，久仰先生大名，如今近水楼台，当然捷足先登。先生家在离学校不远处的韶华巷59号，是院里安排的住所。

他素以好茶待客的名声在外，为此我每次去就会蹭到好茶喝。空余时间我经常跑他家请谒、聊天，他家置备的茶叶泡水后，皆直立不倒，载浮载沉，茶味扑鼻，入口香浓，一如其诗词，令人越读越兴致勃勃。但他也有情绪低落的诗，有种西风残照，怅望低回之味。

知我喜欢书法，我们的话题常以此展开。他说自己受崇碑影响，六朝碑版、秦汉刻石对他有莫大吸引力。专攻过《石门铭》《瘗鹤铭》，青年时期写过钟鼎文《杜白作宝盨》字幅。讲到兴奋处，会提笔做示范，边书写边解释，完了，哈哈笑道：“雕虫小技，雕虫小技！”谦逊的态度令人崇敬。

评说时谈到有人初入书艺之门，未通，就摆什么艺术成就，还忙不迭搬出“宗法二王”，似乎这样才显其尊位，对此种自诩者，他表示不屑一顾。他说某些大家的字俗态，且缺少北碑的气度和笔力。听后，感知他有自己的学术观点与见解，非人云亦云之流。而对书家所作探索，试创新颖字体，一概不持排斥态度，认为传统中有精华，也有不足之处。总之思变求变就好，变出名堂就更好。就看你如何创造性地去变，使之变为新的传承。

他曾给我看自己评论宋四家之一的米芾书法的一段笔记：

米海岳书，跌宕多变，超迈拔俗……

凡是有感想与灵感，他都会认真记录在厚厚的笔记本上。他不慕虚荣，1972年，尼克松总统访华，杭州市政府得悉他们一行将参观凤凰寺，火速派人请陆先生书写了“凤凰寺”三个大字，并不让落款。那时他正被监督劳动，打扫厕所，搞清洁卫生。任务一来，他没任何抱怨，也不讲任何条件，慨然应允了，揽下任务。有名没名他根本无所谓。

沙孟海先生对其书法有很高评价：“最先看到他所写北魏真书，从容挥洒，不沾染张裕钊、赵之谦、陶濬宣等人的末流习气，佩服他自有机杼，敢于创意。”（见《陆维钊书法选》前言）我以为这样的评价是恰如其分的。

首创书法篆刻专业班

为提高中国画教育质量，培养书法接班人，1962年陆先生筹备书法篆刻专业，这一专业在全国层面，是破天荒的。背景为1961年4月，文化部就艺术院校的教学问题，在杭州召开首次会议暨全国高等院校教材编写会议。潘院长莅会，提出书法为我国传统艺术，但日趋“迟暮”，后继乏人，希望引起足够重视。潘的意见得到傅抱石、吴茀之、邓白等老一辈教育家的赞同。呼声得到回应，不久文化部下发指令，要求我院试办书法篆刻专业班。于是院领导研究决定，成立由潘天寿亲自挂帅，以吴茀之、陆维钊、诸乐三等组成的书法专业筹备组，并指定陆维钊负责具体筹建事宜。陆先生受任后起草了《关于开办书法篆刻专业筹备情况的报告》，其中包括教学方案、师资配备，招生设想等。拟聘请教师为沙孟海、方介堪、朱家济等。拟聘请来院讲学的有马一浮、邵裴子、张宗祥。还拟定于1963年开始对外招生，学制为5年的具体实施方案。

筹措工作因人手缺乏，院里发动其他教师积极参与，携手努力，短时期内制订完成教学计划与教学大纲。我也是参与者之一。

为充实书法专业图书资料，他还到全国各地书店、学校图书馆、旧书摊寻觅，选购近万册书法专业或相关图书、碑帖、印谱资料，“事业狂”的模样，令我们后辈尤为感动。

忙碌之余，陆先生每周还抽出两个晚上为青年教师上书法辅导课，做有关古典文学和写诗填词的专题讲座。对一些基础差的，就进行个别辅导。在校老师去听讲课的不少，我也前去听课，他讲课不是搞“玄”，而是很透明，深入浅出，获益匪浅。还记得他说的一番高论：任何书法家成名都处在一个变革的时代。

由于那个年代对书法教育的忽视，1963年的书法专业招生几乎是竹篮打水一场空。局势不容乐观，院办及时做了调整，改外招为内招。于是学校从本院附中毕业生中挑出两名，直接进入浙江美术学院中国画系书法篆刻科学习。由沙孟海教印学史论，陆维钊教古汉语，诸乐三教篆刻。

1964年，高等院校兴起对“只专不红”的批判，有人借机提出办书法篆刻专业是复古，是为封、资、修培养接班人。把正规教学说成是走偏了方向。陆先生顶住压力，不妥协，因为他认定方向没错。1964年继续公开对外招生，最终择优录取了三名报考学生。于是又有一些人冷嘲热讽说这是培养“小古董”。陆先生置之一笑。他的坚守精神，非常不易，体现中国旧知识分子对中国文化的坚守。可惜书法篆刻科只招了两期学生，后“文革”內乱，招生即停顿了。

1979年，陆先生接受文化部委以培养研究生的重任，他病榻中还恪尽职守，直到“丝方尽”。

今日中国书法事业蓬勃发展，验证了当初美院创办书法篆刻科是具有前瞻性的举措。这是项有划时代意义的工程，陆先生则是这项工程的先驱和功臣。

简陋住屋与《新居诗》

陆先生有诗词情怀，做诗跌宕起伏，千折百回。在我看来，他先是一位古典文学教授、学者，然后是一位书法教育家，有风格面貌的书法大家。他对我们说过，诗书画是中国民族文化的精神，因此搞诗书画的人，一定要通晓中华文化。我欣赏过他的熔真、草、隶、篆为一炉的大小书幅，不仅弥散着书卷气，而且晚年渐变成扁篆书写风格，个性明朗，以篆书的结体，写出草书的气韵，沉稳而有张力，有的字疏远而神不离。每每看他的原作，爱不释手。对他创作的词，除先睹为快外，亦十分敬佩。院里像他这样有才气的饱学之士，毕竟凤毛麟角。平时他喜欢看《文物》和《考古》杂志，在考古和文物方面也是素有研究。他说搞研究不仅对书法创作有帮助，对创作诗词也有启迪作用。

其居所乃一老式木构民房，两层楼，砖木式，楼外有一个小院子。无厨卫设备，无自来水，用水要到水站去接水，为此他家专备大水缸盛水。住宿条件十分艰苦和简陋，甚至屋顶还渗水，要用面盆、铅桶去接。他乐观地说，家中有雨景，有的人家想有也没有。

到他家寓室楼请谒者络绎不绝。他对我说，之前在杭州大学的宿舍住，条件比这儿好多了。现虽然不能适应，屋子潮湿书籍存放困难，但比以前颠沛流离的生活好多了。事在人为，困难总会解决的。他遇到困难，总往好处想，这也是一种旧知识分子的美德吧。

关于先生的家境，他说是平湖新仓镇人，祖父为教书先生，租赁房子设蒙馆训童。他为遗腹子，因父亲得了伤寒，他未出世前已失父亲。说自己是在先后痛失亲人的悲哀中长大，小叔、祖母……当他考上秀州书院时，做《别家》诗一首：

风萧萧，马斑斑，离群鸟，声苦哀。

独养子，出门难。老祖走相送，寡母依门叹。

回头一望一低首，村前屋后皆青山。

16岁少年的诗里，感情沉甸甸的。而他搬迁入美院时写的诗，情感截然相反。他的一首《新居》诗是这么写的：

涌金桥畔柳如霞，小巷深深着我家。

揽镜亲朋真隔世，倚楼芒角仍涂鸦。

一湖春好难为别，万境魂飞总是花。

墙内书声墙外市，不因无酒怅年华。

表达其心情舒畅的快意。