洛阳市某高校中水回用技术研究

张静波

（洛阳市节水技术推广服务中心，河南洛阳 471000）

洛阳市某高校中水回用技术研究

张静波

（洛阳市节水技术推广服务中心，河南洛阳 471000）

本文以河南省洛阳市某高校为例，通过对其生活用水、节水情况的分析，梳理出存在的中水处理问题，并提出具体的中水处理技术及改进措施，来提升高校节水综合效益。

高校；节水现状；中水处理；可行性

高校人口集中，是水资源消耗大户，与社会其他公共用水户相比，更具有自身特点。学生个体性强，人群集中度高，涉及用水范围更广，如办公区、宿舍区、实验区、浴室、草坪等多种场所的用水方式及用途差异性强等。针对不同场所、不同用途对水质的不同要求，其用水、节水措施也具有多样性。在高校生活用水节水研究中，刘英等［1］针对天津高校的节水现状提出了改进技术研究；王毅等［2］分别就高校学生宿舍、高校教学楼等用水特征展开了研究；左元斌等［3］从中水回用技术、射频智能卡节水等技术方面展开了节水潜力分析。相较而言，全国各高校都比较重视节水管理工作，特别是在北方水资源短缺地区，针对高校不同区域的用水量、用水要求也制定了一些节水措施。但总体来看，节水潜力、污水回用技术还有待提升。

1 洛阳市某高校节水现状及问题

河南省洛阳市某高校在用水构成上，主要集中在教学、科研、宿舍及浴室用水四方面。根据国家对高校节水工作的重视，洛阳市某高校采取了相应的节水措施。一是在2006年建设了中水处理站，主要收集来自宿舍洗漱水、浴室洗浴水，并处理后提供冲厕、卫生保洁、景观、操场喷洒等绿化使用；二是对学生宿舍、教学楼等用水器具进行了节水型改造，特别是在卫生间安装了节水型便器；三是对饮水机、开水房、浴室安装了IC卡智能管理系统，实现了生活用水计量计费管理，该系统已经整合到校园一卡通系统，实现了在校内生活、购物、餐饮等用水一体化管理，也提升了广大学生的节水意识；四是对校园内部分建筑屋顶、操场进行了雨水收集与回用系统改造，提升了校园雨水利用率；五是开展全校用水监测与水平衡测试，定期对校园供水管网进行了检测；六是开展用水节水宣传教育工作。

从洛阳市某高校用水节水工作来看，节水效能十分显著，但仍存在一些问题。一是中水处理能力相对较低，无法满足校园用水实际要求，特别是在一些宿舍楼、办公区域、绿化管理用水方面，仍直接采用自来水；同时，校园中水处理站规模不足，对一些宿舍楼、餐厅等洗漱用水直接排到下水道，增大了废水排放量。二是学生节水意识有待加强，特别是自来水浪费现象仍然普遍。如在宿舍楼，由于自来水并未进行定额、定量供应和收费管理，使得生活用水量严重超标。有些学生在洗衣服时一直开着水龙头，导致洗衣用水量浪费突出。三是学生洗澡用水量过大。据统计，学生每人每次洗澡用水约120L，远高于《给水排水设计规范》（GB50015-2003）标准定额100L/（人·次）的用水量。四是自来水冲厕现象仍然突出，特别是在一些未开展技改的场所，以延时冲水阀为主的传统冲厕方式，导致用水量不可控制；一些未改造的节水型便池，因污物不易冲净而导致多次冲洗，也浪费了自来水。五是用水器具自身因损坏等原因而存在跑冒滴漏问题突出，如有些水龙头年久生锈导致关不严实，部分冲洗阀门质量损坏导致水资源浪费，因停水而将水龙头开大导致的用水浪费等问题依然存在。

2 洛阳市某高校生活用水中水处理技术及改进措施

2.1 扩大校园中水处理规模与回用技改范围

据统计，2014年度洛阳市某高校新鲜水用水量达到84.5万m3，宿舍洗漱用水、洗浴用水约占64万m3，冲厕、保洁、操场绿化用水对水质要求较低，应该作为中水处理的主要供给范围。但由于该校中水处理设备处理能力有限，无法满足用水需求。相比而言，在洛阳市某高校的洗漱排水、洗澡排水充足，因中水处理能力局限导致回水利用不足，带来新鲜水用水量过大。因此，从技术改造及投入上，扩大中水处理范围，减少对新鲜水的使用，增强校园中水处理规模，来提升校园中水回用水平。

2.2 开展自来水定额管理

自来水定额管理是实现节水型社会的基础工作，高校作为人口集中度高、用水量大的特殊场所，在定额管理上不仅节省水资源，还能提升广大师生的节水意识，构建节水型校园。由于洛阳市某高校学生宿舍采用独立的盥洗室、卫生间，无法进行自来水细致化管理。在技术改进措施上，以公用盥洗室现状下，对每3～5个水龙头整合配套一个智能读卡器、电磁阀，便于学生进行刷卡用水，刷卡后根据用水量来计算。同时，智能读卡器终端与校园一卡通联网，便于对各个学生的用水情况进行记录和管理。学校根据每位学生、每月的用水定额来管理，对于超出部分按照自来水市场价进行收费管理。对于月末未使用完的定额水量，累积到下月继续使用，而到学期期末，对于剩余的定额水量折合成现金打入学生的一卡通账户。由此来实现学生用水的动态、综合管理，多用水付费，少用水奖励，营造良好的校园用水节水环境。

2.3 对洗澡用水采用阶梯水价管理

阶梯式水价管理多用于城市居民生活用水领域，主要是通过用水量阶梯式管理，对不同等级的用水量采用不同的单价方式来征收。阶梯式水价实施，便于从市场、价格机制上来调控水资源配置，增强广大公众的节水意识。结合高校学生洗澡用水量过大的问题，采用阶梯式水价方案，旨在通过阶梯水价方式来实现节约洗澡用水的目的。从校园洗浴场所调查来看，一些学生洗澡时间过长，喷头出水量过大，利用IC卡智能收费系统，从阶梯式水价方案中来优化洗澡用水管理，如确定每月每人洗澡用水定额，在定额内洗澡用水计费按照0.1元/min计算；超过定额部分，费率提升。参照国家所实行的阶梯式水价机制，对洛阳市某高校的阶梯式洗澡用水费率选择在1.5～2，对于超出的用水量，通过收费来督促学生减少洗澡时间，获得节约用水效果。当然，对于阶梯式洗澡用水管理，还需要结合学生的洗澡频率、喷头规格尺寸及出水量进行优化。以7L/min喷头为例，可以将50L每人每次定额转换为7.1min，即每次洗澡时间不能超过7min，每月按30次计算，得出每月累计洗澡用水定额量。对于夏季洗澡频繁，冬季洗澡较少，也要进行季节性调整定额。

2.4 对校园冲厕水进行控制

冲厕水在高校校园用水总量中占据重要部分，约为30%，仅次于洗澡用水，特别是大便池冲水次数多、冲水量大且不可控制，导致冲厕用水浪费严重。为此，在改善冲厕用水控制措施上，对学生宿舍卫生间进行节能技术改造，以两档式冲水、两档式水箱结合实际需求来调节用水量。如小便采用低用水水箱，来节约水资源。另外，针对教学楼节水型便池出水量小、污物不易冲净等问题，可以适当加大出水量，一次冲水即可保持环境卫生条件，来减少多次冲水带来的水资源浪费。

2.5 开展校园供水系统监控与故障维护管理

高校用水管理工作应该常抓不懈，要落实好各区域供水系统的故障管理，特别是对于水龙头、冲水阀等易损部件的维修，减少水资源浪费。在改进措施上，一方面加强校园供水系统的常规检修，及时发现和解决供水系统故障、跑冒滴漏等问题；另一方面加强供水故障举报奖励机制，对于举报存在漏水故障的学生给予物质奖励。另外，开展校园节水宣传与教育，提倡节约用水、合理用水，减少水资源浪费。

3 结语

在高校开展节水技术改造与技术应用，需结合高校学生人数多、用水分散性等特点，从水资源控制系统、阶梯式水费管理、用水设备改造与维修，以及提升广大师生节水用水意识等方面，来提升高校节水效益，促进高校水资源可持续发展。

［1］刘英，李克勋，周建芝，等.天津市高等院校节水潜力分析［J］.中国水利，2008（13）：21-22.

［2］王毅，龙晨程，吕鑑，等.高校学生宿舍用水量标准与节水情况调查分析［J］.给水排水，2010（6）：74-77.

［3］左元斌，张焕林，仇立华，等.高校节水技术系统研究与应用［J］.水资源研究，2006（2）：22-23.

Study on Reclaimed Water Reuse Technology in a University in Luoyang City

Zhang Jingbo

（Luoyang Water-saving Technology Extension Service Center，Luoyang Henan 471000）

In this paper,a university in Luoyang city of Henan Province as an example,through the analysis of the liv⁃ing water,water saving situation,sort out the problems of water treatment,and put forward the reclaimed water reuse technology and improvement measures,to improve the overall efficiency of the water-saving.

colleges and universities；water-saving situation；reclaimed water reuse technology；feasibility

X703

A

1003-5168（2017）02-0155-02

2017-01-07

张静波（1974-），女，本科，中级经济师，研究方向：节约用水，水资源管理利用节约保护。