师范院校物理化学实验室安全的构建与探索

2017-03-04郭建华天津师范大学化学学院天津300387

化工管理 2017年23期

郭建华（天津师范大学化学学院，天津 300387）

师范院校物理化学实验室安全的构建与探索

郭建华（天津师范大学化学学院，天津 300387）

根据师范院校物理化学实验课程内容的设置情况以及物理化学实验室的特点，从学生、任课教师入手，提高他们的安全意识；从实验室管理者入手，根据物化实验室的特点完善实验室的安全设施和管理制度，加强实验室药品的购置、使用和处理的安全管理机制来构建和探索物化实验室安全。从而使物理化学实验的安全制度化、常态化，为广大师生营造出一个和谐、安全的工作和学习环境。

物理化学实验；实验室安全；管理措施

化学作为一门实验科学，实验教学就成为化学教学中必不可少的组成部分，同时化学实验又潜藏着诸如发生着火、爆炸、灼伤、中毒、触电、割伤等事故的危险性，所以化学试验室的建设与安全管理就显得尤为重要。对于师范院校化学教育专业的学生，无机化学实验、分析化学实验、物理化学实验和有机化学实验这四门实验课就成为学生们必修的课程。实验室的安全与管理就成为了实验室管理者的一项重要工作[1]，是保障学生安全和实验教学顺利开展的重要方面。作为一名物理化学实验室的管理者深知管理和建设好实验室安全是多么重要的一件事，是保障学生和实验室安全不可忽视的一项工作[2]。下面根据本人在物理化学实验室管理工作的经验，谈谈关于师范院校物理化学实验室安全建设的一些观点。

1 物理化学实验及实验室的特点

第一，物理化学实验作为交叉学科，涉及到电化学、热力学、表面胶体与物理、动力学等方面的知识和基本原理。物质的物理化学性质的测定大多数需要在某一特定环境下进行，例如，恒温条件（粘度法测定高聚物的相对分子质量）、低温条件（凝固点降低法测定物质的相对分子质量）、高温条件（二组分金属相图的绘制）等等。另外，物理化学实验室有一个最明显的特点就是用电设备特别的多，需要提供高压、高温、恒温、冷凝等系统，用电和用水的地方特别多。

第二，化学实验离不开化学药品，而大多数化学药品都对人体有一定的伤害。一些物理化学实验，必不可少的要用到一些易挥发和有毒的试剂，例如苯、三氯甲烷、强酸强碱等，都会对学生造成一定的伤害。这就要求在实验过程中，要尽量减少化学试剂的用量，并且要求学生学会正确的使用方法。

第三，实验废弃物收集与处理。化学实验的废弃物包括固体废弃物、液体废弃物。液体废弃物又包括无机废弃物和有机废弃物。如果不能及时有效的处理这些废弃物，就会对空气、水源和土壤造成污染甚至破坏生态环境，甚至还会对人体造成伤害[3]。

第四，实验室药品的采购与管理。化学实验药品的采购与日常管理一直是一个很难解决的问题。药品的采购与日常管理涉及到方方面面，例如易制毒药品的采购与储存、易燃易爆药品的储存、强酸强碱的储存等等。如果在上述的药品采购和管理中，出现漏洞，万一发生事故，结果就是惨痛的。

2 物理化学实验室安全管理制度的建立

2.1 安全教育和安全意识的建立

首先，要大力加强对实验教师的安全教育与培训，要把时时讲安全、时时注意安全、时时贯彻安全的理念贯穿在日常的授课中[4]。其次，加强对学生的安全教育与培训。学生作为化学实验的主体，是他们在操作实验。如果学生的安全意识淡薄，就容易出现安全事故。这就要求我们在实验中做到“预防为主，安全第一”，做好学生的安全教育培训工作，把安全教育首要位置。每学期实验课开始之前一定要对每个年级的学生进行一次实验室安全的讲座，签署实验室安全教育承诺书，使每个学生在进实验室之前就能初步的一些实验室安全知识，培训的主要内容涉及到安全用电常识、了解一些常用危险药品的种类防护和危害、实验室中常见伤害的救助以及物理化学实验室安全管理制度，从而大大提高学生的实验室安全的防范意识[5]。

2.2 实验室安全设施和安全管理制度的建立

要求学生必须穿好实验服后才能进入实验室进行实验操作。对于实验教师同样要求必须穿好实验服，才能进行实验的讲解，讲解过程中要重点讲解实验原理和仪器操作规范，特别涉及到安全方面的地方要重点强调，使每个学生都能到达自主安全操作实验仪器。实验室要放置紧急急救包、防爆面罩和防爆眼镜、一次性手套和口罩、灭火毯。

对于实验室药品的采购，储存和使用，必须要有一套完整的规章制度，实验室必须要有专用的药品柜，每一种药品根据性质要储存在专用药品柜，对于易制毒的药品要做到“双锁双人”。对于药品的采购和使用，如果学校条件允许，一定要建立化学品管理平台，这样就能够把药品的采购、使用和废液处理全部在平台上完成。对于没有条件的学校，一定要建立完善的药品管理制度，做到药品采购、使用的制度化。