美国小学生的寒假作业，孩子为啥如此喜欢

特雷西

很多人对美国教育都有一个迷思，觉得美国孩子上学轻松、作业少，最多就是写写读书报告。假期更不用上补习班，各种玩！作为一个在美国“卧底”多年的家长，拍着胸脯说句良心话：美国孩子的假期作业并不少！

学期最后一天，小学一年级的儿子带回来一本厚厚的《寒假作业》，这有点出乎我的意料，原来老美也有假期作业啊！

吃完晚饭，儿子就开始自觉埋头写作业，一转眼就写了好几页。我让他先喝点酸奶再写，他还和我发脾气了，那个状态完全就是：“你为什么影响我写作业啊！我马上就要写啊，再不写就来不及了！你快点让开，不要耽误我办正经事……”

他为啥对写作业那么有热情呢？我好奇地拿过作业本一看：吆！第一页是一年级的班主任给家长的一封信，大概意思就是：

祝你们寒假愉快啊，你们去找找乐子，老师我也会给自己找点乐子的。寒假里，你们要继续读书、写字，还有练习数学。为了鼓励你们好好写作业，下学期开学头两个星期里交作业的孩子，我会给他们一个特殊奖励哦。

我瞬间明白了，儿子那么卖力，完全为了这几个字：特殊奖励！

接下来的几页是暑假作业的具体要求。

首先是每周的作业要求：每周在任务表里挑选三项活动来完成，每完成一项，在任务框里画钩。任务分别是：

星期一

1.闭上眼睛一分钟，倾听周围的声音，把你听到的画下来；2.说说一周每天的名称；

3.讲一个关于“海滩上的一天”的故事；4.写出你的姓名；

5.写出5个朋友的名字。

星期二

1.数数家里有几扇窗户；2.写下从30到50的数字；3.用圆形、方形、三角形、长方形、椭圆形和菱形画一幅画；

4.给别人读一本书，描绘插图的内容；

5.如果你可以去世界上的任何地方，你打算去哪里？为什么？

星期三

1.说3个与June押韵的词；

2.做5个“坐下-起来”的动作，然后做10个“伸臂跳跃”的动作；

3.写下所有你知道的农场动物；4.写下你的电话号码；

5.写下一个朋友的电话号码。

星期四

1.列出所有比你的房子更高的東西；

2.把一张杂志的插图剪成很多片，然后拼拼图；3.说两遍你的地址；

4.列出10样比你小的东西；

5.出门散步，收集10样东西，用它们设计一样东西。

星期五

1.一把葡萄干重还是一把麦片重呢？试试看。

2.写下5种居住在森林里的动物的名称；

3.跳过人行道的裂缝5次；

4.做一个三明治，把它切成两半，然后切成4块；

5.说出一年12个月份的名称。

每个月完成任务之后，还要写一份“写作业的感想”，家长和孩子都要写。

孩子部分的内容包括：我最喜欢的活动是什么？为什么？我需要帮助的一项活动是什么？我学到了什么？

家长部分的内容包括：我学到了什么？我最喜欢和孩子一起完成的活动是什么？我为孩子提供帮助最多的活动是什么？

更有意思的是，作业本上画了一只可爱的小乌龟，每块龟甲上写着一个假期任务，每完成一个任务，就把对应的龟甲涂上颜色。

仔细翻完了整个作业本，总体感觉就是：

美国小学生的作业内容比较丰富，形式也不死板，比较切合一年级小学生好动的特点；有趣原则至上，就算是让孩子抄写单词，也没有直接硬梆梆地要求和命令，而是把题目都出成有趣的游戏的形式；重视实用性，比如数学，就有好几页是教你如何数钱和算账的。

这样的作业，做起来真是感觉不到任何负担的啊。