逃离北京后，儿子对现在的学校各种挑剔

从心理学机制来讲，人之所以要去适应环境，是因为自身与环境之间出现了需求上的不平衡。为了消除这种不平衡，人就会去调整、去适应。对孩子而言，他体会到的最直接的需求不平衡就是学习成绩的需求。他用了一年时间提高了成绩，按理说孩子应该产生一定心理优势感，获得心理能量，从而适应其他方面，如全新的環境。但适应并与之产生情感上的接纳，却是要求有更高水平的适应能力。

如果孩子过去朋友多，性格开朗乐观，那么在自己最紧迫的需求（提高成绩）满足了之后，他会产生归属感和被别人认同的需求。但如果孩子过去本身就不爱交朋友，性格内向安静，那么这种需求就不会太强烈，相应的也不会产生行为。孩子对老师各种挑剔、没交一个朋友，其实从另一面证明了孩子内心是有归属和认同这一需求的。因为不断比较、挑剔和否定，也是人在接受一个新事物时的正常反应，挑剔本身就是在评估、验证内心的需求。只是孩子观察和预测到的，和现实环境有落差，所以他内心深处不愿面对。

建议父母，首先，接纳孩子的各种挑剔，让孩子在自己最信任的人面前宣泄内心的不满和愤怒。因为这份愤怒里，有一部分也是针对父母的。所以，耐心倾听，不要评判、指责或是讲什么大道理。只有情绪宣泄了，理智才会运作。其次，和孩子分享父母的困惑和不适应，和他聊聊具体事件以及现在的感受（积极改变的方面），并告诉他，你们是怎么做到的。让他感受到，不是自己无能或不行，而是到了新的环境，所有人都是一样的，自己的情绪爸爸妈妈都能理解，从而内心有更多的被支持感。

最后，用满满的耐心和信任，给孩子一段时间，他一定会用自身的能量调整到最好。