微信对大学生生活方式的影响探究

【摘要】作为一款新兴的社交软件，微信已经逐渐融入大学生们的日常生活，正在发展成为其不可或缺的社交工具。通过微信，大学们能够获取自身需要的信息，扩大自身的交友范围，然而这也会使得不法分子有机可乘，通过微信发布不良信息，影响到大学生的日常生活与学习，引诱大学生做出一些不理智的行为。本文对微信的特征做了介绍，并分析了微信受到大学生欢迎的原因，指出了微信对大学生生活方式的影响，并提出了正确引导大学生使用微信的建议。

【关键词】微信  大学生  生活方式  影响

【基金项目】课题项目：赤峰学院2016年教育教学研究项目《手机媒体对大学生思想政治教育的影响及对策研究——以赤峰学院为例》，课题编号：JYXM201606。

【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）35-0165-02

微信发展至今，已经逐渐融入大学生们的日常生活，并对其生活方式产生了重要影响，正在发展成为其不可或缺的社交工具。通过微信，大学们能够获取自身需要的信息，扩大自身的交友范围，然而这也会使得不法分子有机可乘，通过微信发布不良信息，影响到大学生的日常生活与学习，引诱大学生做出一些不理智的行为[1]。针对这一现象，高校方面必须予以重视，积极应对微信为大学生的生活方式带来的冲击，促进大学生的健康成长。

1.微信的特征及其受到大学生欢迎的原因

1.1微信的特征

1.1.1即时性

与传统的社交软件相比，微信的信息的发布与接收过程中，并不会受到时间或者空间的限制，只要是使用者处于登录状态，便可随时随地获取信息或者发布信息。而且用户只需一部智能手机便可以使用微信软件，其便利性也是其他软件不可比拟的。而且微信官方要求微信账号与手机号码绑定，使得用户对信息的接收更加方便。此外，随着微信功能的完善，用户的体验程度加强，大学生们对微信的依赖程度加深，从另一方面体现了微信的即时性。

1.1.2交互性

伴随着智能手机的兴起，大学生随时随地可以进行新闻网页的浏览，利用手机的拍照功能，不仅记录自身的生活状态，而且也可以随时把信息发布出去，与他人共享自身周围的趣事，体现微信信息的交互功能。

1.1.3整合性

对大学生而言，微信信息的发布是以自身为起点，而且其发布与传输均属于个人行为。大学生们利用不同的形式对搜集到的信息进行整合分析体现了微信的整合性。在微信中，具备了短信、电子邮箱以及语音等多方面的功能，属于多种功能的整合。这也是微信受到现代大学生追捧的一大原因。

1.1.4隐私性

微信的传播空间有限，能够在一定程度保证大学生个人信息的安全性，而且微信平台中，学生可以根据自身需求来设置微信权限[2]。只有经过大学生个人允许的情况下，他人才可以获得信息查看的权限。通过把个人信息控制在一定范围之内，来充分保护大学生的隐私。

1.2微信受到现代大学生欢迎的原因

微信一经问世，便获得了迅猛发展，受到了大学生们的一致好评。究其根源，主要可以总结为以下几点：第一，微信软件的使用不收取任何费用，随着智能手机等移动终端的发展，微信的出现满足了大学生的社交需求，同时也符合经济实惠原则。第二，微信的使用满足了当代大学生心理及现实层面 的情感诉求。归属感与自我实现的需求属于高层次需求，尤其是大学生们在学习与生活中，心理层面的需求十分强烈，他们特别期待来自同学、老师、朋友等多方面的支持，微信的出现迎合了大学生们的这一心理诉求。也就是说，大学生在日常生活与学习中情感的缺失在一定程度上可以通过微信中的情感关系来弥补。第三，微信的使用使得大学生的人际交往范围扩大，体现了微信在社交方面的优势，促进大学生与外界之间人际关系的融合。大学生们通过微信朋友圈发布的说说、日志以及分享等，实现了外在的人格塑造，是大学生的自我表达的需要。第四，微信传播能够满足大学生创业实践的需求。大学生利用微信平台，能够对自身资源进行优化组合，形成一种有效的创业模式，促进大学生的创业实践。

2.微信对大学生生活方式的影响

2.1容易泄露个人隐私

归根结底，微信是作为一个信息交流平台而存在的，人际传播中，大学生们的心理动态往往通过微信体现出来。然而，微信信息的传播必须借助网络的作用，网络的虚拟性决定了大学生利用微信交往中存在很多不确定因素。很多看似无意的信息，如果被不法分子搜集利用，会导致不堪的后果。此外，很多大学生为了提升自身的人气，往往在权限设置中比较开放，使得自身信息泄露的可能性增加。加之微信自身功能的设置，也增加了使用者地理位置、通讯录、照片等内容泄露的风险。

2.2现实生活中人际关系弱化

微信的运转必须依托网络平台，微信社交网络所营造出来的人际交往注定无法取代现实生活中的情感互动。在微信中，大学生看似获得了密切的人际关系，其实这种表面的和谐折射出了其内心的孤独和脆弱，使得大学生现实中的人际交往关系弱化[3]。如果这种现象长期存在，势必造成大学生与现实世界之间的隔阂，加深大学生内心孤独感的同时，也降低了大学生的人际交往能力。

2.3不良广告营销侵犯大学生权益

微信的发展也为商家带来了新的發展机遇，由于国家法律上的空缺以及监管的缺失，使得一些不良商家利用广告营销制造陷阱，增加了大学生们网络消费的风险。

2.4对微信产生依赖性

我们的微信好友，起初来自于QQ好友推荐以及通讯录好友推荐，信息是在一个相对比较封闭的环境中传递。因此，我们可以把微信看作一个半封闭双向沟通的自媒体平台。这使得微信中的信息能够被接受并获得反馈，也增加了大学生对微信沟通的信任与依赖。甚至很多学生在日常生活与学习中不停地刷新消息，过度期盼微信中有新消息出现。

3.降低微信对大学生生活方式负面影响的建议

3.1引导学生正确看待微信，科学使用微信

大学生对微信的使用，如果处于适度范围之内，本来并无可厚非。但是学生长期依赖微信，沉迷于微信所提供的虚拟环境之中，很容易产生消极心态，混淆微信与现实生活的区别。因此，大学生们必须提升自我管理能力，成立自我国管理与约束的监督机制。学校方面也可以控制大学生们的上网时间，引导大学生适度上网，文明上网，客观评论网络中的舆论。此外，学校方面应该引导学生认清网络人际交往与现实人际交往的差别，认识到通过社交软件建立的人际关系并不能取代现实生活中的人际关系。大学生可以通过学校开展的活动来拓展自身的交际范围，推动微信平台与现实交际的融合。

3.2利用微信互动平台解决大学生生活中的问题

前文已经提及，微信之所以能够受到大学生们的一致欢迎，与其能够满足大学生社交与情感需求是密不可分的。高校教师们可以充分利用微信这一平台，了解学生的思想。学习以及生活等多方面的需求，为学生提供有针对性地培养[4]。因此，高校管理者以及教师，要积极利用微信平台，改革工作与管理方法，为学生营造公开公平的互动环境。还可以利用微信平台，树立榜样模范，帮助大学生解决实际问题。

3.3提升大学生的媒介素养

对大学生自身而言，面对复杂的网络形势，必须积极提升自身的媒介素养，对以微信为代表的新媒介树立公正客观的态度。面对微信中的潜在风险，大学生必须调整好自身心态，坚定信念，树立道德底线，提升明辨是非能力，自觉抵制不法舆论的引诱，不断提升自我防范意识。

参考文献：

[1]郑晓娜.大学生微信使用现状调查与分析——以全国208所高校为例[J].思想理论教育（上半月综合版），2014，（2）：83-86.

[2]丁慧民.微博、微信对大学生思想成长影响的研究——基于安徽省3所211高校的调研[J].国家教育行政学院学报，2014，（12）：79-83.

[3]谢伍瑛.大学生微信使用现状分析 ——基于华中师范大学武汉传媒学院的调查[J].新闻知识，2015，（12）：27-29.

[4]李玉荣，张磊.微信对大学生成长的影响及引导策略[J].学校党建与思想教育（高教版），2015，（12）：68-69.

作者簡介：

赵晓清（1980-），女，汉族，内蒙古乌兰察布市人，硕士，赤峰学院文学院讲师，研究方向：教育技术理论与教学设计。