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物理学习中的一点体会

2017-02-27唐浩林

课程教育研究·中 2016年12期
关键词:学习心得高中物理

唐浩林

【摘要】物理学习中运用科学的学习方法,再加上不断的训练与积累,可以提高自身获取知识、运用知识的能力,提高学习效果,增强学习信心。文章结合笔者自身的实践经验,分享几点高中物理学习的经验体会,熟练掌握物理概念是学好物理的基础,实验课程要做到理论联系实际,并在日常学习生活中培养良好的生活习惯,充分利用课余时间等,以提高物理学习的效率及效果。

【关键词】高中物理  学习心得  经验分享

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)35-0141-01

物理顾名思义即知物明理,理从物来,学习物理的过程就是探索“理”如何从物中来,比如一个物理概念是如何定义的?包含了什么样的物理意义?与哪些物理概念有区别?与哪些物理概念有联系?这一概念主要应用于哪些方面?等等,弄清这些问题,就会彻底掌握物理概念的意义与应用。

一、物理概念的学习

物理概念是物理学习的基础,高中物理中,有些概念表述抽象,理解起来有些困难。很多同学往往采用死记硬背的方法进行物理概念的学习,这种学习方法往往重结果、轻过程,花大量时间背诵概念、规律、公式,往往会使物理学习形成一定的局限性。因此针对这一问题可以采用类比法活学物理概念。比如在学习电容的概念时,电容的物理意义是表示电容器容纳电荷本领的物理量,虽然其定义式为C=Q/U,但实际上电容纳电荷的本领与所带电量无关,即与Q、U无关,所带电荷越多,电容器两极电压就越高。针对这一概念,可以用装水的容器类比电容器,容器本身装水的本领与其能装的水量没有直接相关性,而是与底面积大小、容器的高度等因素有关,水量越多水越深,电容同样如此,电容就是装电荷的本领,其与所带电量无关,只与极间距离、正对面积等点容器本身的结构有关。再比如学习磁通量的概念时,可以将其理解为穿过这个面的磁感线条数,理解时可以用盆接雨的现象进行类比,雨量越大、盆口的面积越大,雨垂直进入盆内的量就越多,即磁感强度越大、面积越大,則磁感强度垂直于面积时磁通量越大,这种类比方法更加直观,因此理解起来也更加容易。

二、实验课程要做到理论联系实际

老师曾经说过,任何一门学科知识均来源于生活又回归于生活,物理知识也同样如此,因此物理课程体现出实验性、应用性强的特点,实验是物理学习的重要部分。学习物理时要注意理论联系实际,尤其是通过物理实验,是提高自身实践能力的重要途径。物理实验课程前要做好预习,分析老师演示实验需要观察什么现象,物理实验所研究的内容对应的是什么概念,会得出什么样的结论;在实施具体实验时要做到熟练掌握实验步骤及方向,实验过程中要认真、仔细,做到手脑并用。日常学习生活中要注意观察各种物理现象,可以尝试设计一些课外小实验等。比如在学习“自由落体运动”的相关内容时,老师用抽成真空的牛顿管演示不同质量的物体在真空中下落的情况,无论是金属片、羽毛、软木塞,其在牛顿管中均会同时落地,而在空气中三种物体无法同时落下,主要是由于在空气中其受阻力影响各不相同,由此可根据牛顿第二定律即三种物体的受力情况得出a=g。由此可见,学好物理需要认真、仔细的观察实验过程及实验现象,结合课本中的知识点对实验现象进行分析,追溯实验原理,以加深对物理概念及物理规律的理解。

三、养成良好的学习习惯

良好的学习习惯是提高学习效率及学习效果的重要前提,因此在日常学习生活中要注意养成良好的学习习惯,主要可以从以下几个方面着手:

首先,多练习。物理具有较强的逻辑思维性,我们学习物理知识最主要的目的就是运用物理知识解决实际问题,而只有多练习、多动笔,才能更加熟练的掌握各种物理概念及物理现象,并灵活掌握物理知识的应用方法。其次,心态平和。在看到题目比较复杂或者题目较长的物理题时,不能产生畏惧心理,否则可能会无法深入理解题意,分析问题也可能不够全面,甚至未开始就可能放弃题目的解答。针对这种情况要将心态放平和,一道复杂的物理题至少要阅题三遍以上,不放过题目中每一个关键的线索,抽丝剥茧,层层分析题目中涉及到的物理量、研究对象的受力情况、运动情况等,再运用所学的知识解决问题。即使最后可能未将题目完全回答出来,但是分析的过程、涉及到的公式、解题思路正确的话,也可能会得到一定的分数。最后,要注意解题的规范性。解题思路、解题过程解决物理问题的关键所在,但是在解题过程中要注意解题的规范性,比如体现出清晰的做题过程、规范的图表、严密的论证等,在解题中将分析过程清晰的体现出来,老师可以清楚的知道解题思路,出现问题时也可以更好的追溯症结所在。

四、充分利用课余时间

首先可以根据自己的实际情况阅读适量的物理书籍,不同的书籍、不同的作者,其分析同一个物理问题的角度也有所不同,因此丰富的阅读量可以从多个方面、多个维度了解物理概念及物理规律,学到很多巧妙、简捷的解题思路与方法,不断发展思维。其次,认真复习后再做作业。课后作业可以巩固课堂知识内容,并通过完成作业掌握解决实际问题的方法,因此要认真对待课后作业,积极思考,分析知识运用的方法。最后,建议准备一个错题本。学习过程中难免会遇到很多模棱两可的问题,解答时也难免出错,可以将比较典型的、易出错的题目汇整到错题本中,平时可以针对类似的题型多练习、多思考,以更熟练的掌握同类型的知识点,减少出错率。在考试之前可以再翻阅一遍错题本,在考试中如果遇到同类题型可以减少出错,提高考试成绩。

总之,物理知识是高中学习中的基础科学,学习物理知识不仅可以扩大科学文化知识面,还可以正确认识事物发展的一般规律。虽然高中物理的学习比较困难,但是我们仍然不要有过重的思想负担,掌握科学、合理的学习技巧,学习时放平心态,认真读题、仔细分析,合理应用所学的物理知识,减少解题时的出错率,不断提高考试成绩。

参考文献:

[1]刘维红.高中物理学习中规范化要求的几点看法[J].新课程(下),2015,(02):118+120.

[2]李瑞杰.关于高中物理学习的一些看法[J].考试周刊,2015,(51):184.

[3]王文兴.学好高中物理的几点看法和建议[J].考试周刊,2016,(02):172-173.

[4]李海清.高中物理学习方法之我见[J].中学生数理化,学研版,2012(8):76.

[5]金泽南.高中物理力学的有效学习方法之我见[J].引文版,教育科学,2015(18):246.

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