我在英国皇家音乐学院学作曲（我的留学故事）

许瀚

从小就爱看牛津剑桥出版的百科全书又对进化论着迷的我，曾经幻想着总有一天，一定要踏上达尔文生活过的土地。初到英国时，走马观花地去了几个重要城市，除了体验到了异国风情外，并没有感受到电影情节里描述的那种光怪陆离和视觉冲击，毕竟中国基础建设的后发优势是很多发达国家比不了的。然而英国像是一杯回甘的茶，需要耐心的人细细品味，这里每一个城市的博物馆都是能让我驻足半晌的乐园。

放眼国外获得更多选择

2014年7月，我辞去了北京的工作，背起行囊，向一个不能说未知但的确很陌生的地方前行。曾经憧憬过千百次，经历过希望与失望，这一次终于可以向着伦敦出发。来英国以前，我一直以为作曲领域的学院派是个难以攀登的高峰。如今英国北方皇家音乐学院的校园里，也可听到我作的音乐。

不努力一定不会成功，但从小严酷训练也不一定能成为通往艺术高校的铺路石。回想艺考之路，我深知国内录取率的残酷。2008年我参加了中国传媒大学音乐制作专业的考试，那一年考生有三千多人，而仅仅录取16人。很幸运，我成为了那1/16。但也有很多朋友经历了一两次考试失败后，就放弃了曾经的梦想。其实，毕竟下过那么大的功夫，也承受过巨大的压力、耗费了许多金钱，何不放眼国外的一流艺术院校，也许可以提供更多学习艺术的机会。

英国四所顶级皇家音乐学院每年10到11月都会到中国几大城市进行面试招生，我之所以选择在英国的音乐学院继续深造，是因为这里重视的并不是考生现在的作品有多么娴熟，而是考生的艺术创造力和潜力。

就作曲专业来说，一些学生的作品听起来很成熟、很老到，但是因为创意不足而被学校拒绝，也有很多虽技法不足，但在创造力上才华横溢的学生反而能申请成功。

英语和音乐同等重要

申请英国北方皇家音乐学院时，我提交了一首交响组曲、一首交响小品和一首电子音乐作品。准备三首作品，用了两年的时间。这两年里，我边找资料学习边创作，也常常会请我的大学老师对这些作品指点一二，在点点滴滴中自得其乐。

而英语学习也是非常重要的一环，很多人被学校拒绝不是因为专业测试没有通过，而是雅思成绩没有达到标准。英国的艺术院校认为交流是学习的最根本要求，因此对语言水平要求很高。面试时考官的问题会涉及哲学、文学、艺术等多个领域，如果没有英语词汇和阅读量的积累，肯定过不了关。

还记得面试时，亚当·古博教授问了我许多与作曲甚至与音乐无关的问题，比如我喜欢什么文学作品、我的兴趣爱好等。我们还聊了一些哲学问题，如东方文学、艺术的审美趣味和意境之类的话题。所以，如果没有过硬的语言能力，就没法顺畅地和他人交流，日后愉快的学习生活也就无从谈起。

做殿堂级大师的学生

学校每个月都会请知名的作曲家来分享他们近期的作品，每个学期也都会邀请几位世界重量级作曲家给我们上大师课。我在这儿的第一个学期，学校就邀请了欧洲先锋派作曲大师克里斯托弗·潘德列斯基来学校做讲座并演奏他的作品。这个名字以及他的第七交响乐《耶路撒冷七扇门》，原来只有在《西方音乐史之近代作曲家》里才能看到。之后，我还陆续上过一些传奇作曲大师的课，如英国国宝级作曲家哈里森·伯特威斯尔，新复杂主义作曲大师布莱恩·佛尼豪尔和克林·马修斯、路易斯·安德森等。

上路易斯·安德森的课那天，我准备的是一首刚刚创作完成的交响曲。这首曲子是我从西藏采风后回到英国创作的，用了5个月的时间。课堂上，我被安排最后一个展示作品。他给前四位作曲者点评的时候，几乎不会说什么赞美之词，每个评价直击要点，充满智慧。

终于轮到我了，在我介绍完这首作品的理念之后，他开始认真地读谱。渐渐地他开始点头，眉头也舒展开来，看到最后几页还露出了些许微笑，并且说我有想象力，把东方韵味融入进了音乐，使其有了新鲜的语言和活力。我终于松了口气，他的点评也让我非常感动。

几年下来，我在学校里已经听了超过30位欧洲和美国当红作曲家的课，这一点恐怕是许多艺术学校难以做到的。

东方元素让我们走得更远

作曲家的总谱和录音对于学习当代作曲来说非常重要。学校和曼彻斯特大学推出联合图书卡，凭此卡借阅任何已出版的书籍、总谱和音频资料，不管多稀有都会在几周之内到达图书馆。在曼彻斯特大学图书馆的东亚馆踱步已成为我的习惯，每天都能看到一位年事已高的图书管理员安详地整理东亚馆的佛经，不知他是否早已参透每日清晨整理的第一本书中的句子：“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观”。

一个作曲者想要漫步在世界之巅，大量的演出机会一定是不可或缺的助力。不论是学作曲还是学演奏，在英国都有太多演出机会。学校地处英国西北，这里有两大世界顶级交响乐团：BBC爱乐乐团与哈雷交响乐乐团。每年学校都有学生在这两个交响乐团实习，甚至毕业后在这两个交响乐团工作。我来这里的第二年入选了英国BBC合唱团的作曲工坊计划，BBCRadio3也转播了我为他们创作的作品。

在英国学艺术，东方元素是进步的法宝。中国学生的天然优势，是能够接触和理解中国民族音乐和中国传统文化，这是其他国家学生无法企及的。读儒家、道家和佛学的经典，领会图书馆里作曲家们的总谱，尝试把民族音乐的瑰宝与西方严肃作曲体系相结合，令我体会到与古人做朋友是一件多么快乐的事情。而海外的中国学子，一个人孤独艰辛的时候很多，能支撑我们走得更远的力量，一定是对自己民族文化的自信。放眼世界，将会让人生出现更多可能。▲