校长要念好“公、廉、范”三字经

◎ 井中振

校长要念好“公、廉、范”三字经

◎ 井中振

俗话说，“一个好校长，就是一所好学校”，这话一点也不假。因为校长管理着学校的人和事，财和物，是学校全盘的掌舵者，是师生的领路人。所以，校长要慎重处理好人、事、钱、物这些关系，让人尽其才，事尽其公，钱尽其值，物尽其用。那么，作为一个校长该如何做到呢？依我看来，校长就要念好“公、廉、范”三字经。

一、公心公平公正公开

俗话说，“公生平，公生明，公生正”。第一，作为管理一所学校的校长，在工作中无论做什么事都要怀着一颗以事业为重的公心，对每个人都能平等对待，做到一视同仁；对每一件事都能公平处理，做到不偏不向；对每一分钱都不乱花，做到有效利用；对每一件物都能做到不浪费，并能合理分配，不存私心杂念，做到清清白白做人，堂堂正正为官。可是，有些校长对待教职工的关系上不能平等对待，而是根据自己的好恶，在工作安排上有轻有重；凭借关系的远近，福利待遇上有厚有薄；依据过去印象的好坏，评优评模上优亲厚友；根据自己的喜欢爱好，人事任免上任人唯亲，不一而足。俗话说：“领导偏心，部属寒心。”在学校工作中，假如校长不能出于公心、公平地对待每一个人，不能公正、客观地评价每个教职工的工作，就会挫伤他们的积极性，长此以往，校长就会失去民心，管理上就会乱象横生。

第二，作为校长，对待每一件事都要公平处理。常言说，“天地之间有杆称，老百姓的心就是那定盘星。”教职工的眼睛是雪亮的，校长办事公不公，处事平不平，大家嘴里不说，但心里有数。因此，校长做任何事都要行为方正，特别是对于事关奖励、奖金分配更要秉公办事；对待住房、福利待遇要一碗水端平；对待人事任免、职称评定不能有亲疏之分；评选优秀、模范、标兵、先进等荣誉称号不能有远近之别；对待教师综合评估等涉及教职工个人利益的问题，不能有抑扬之嫌。校长一定要公平公正公开透明，整个过程要做得明明白白。

第三，学校要建立健全规章制度。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”规范、完善、良好的制度是公正的重要保证，是学校各项工作的准绳，是评估教师工作的重要依据。作为管理学校的校长，在工作中一定要建立健全各种规章制度，让制度成为师生行动的法则，在工作中有制度可依，有规章可循，并能够执行好、落实好制度。要严格量化考核制度，事事与积分挂钩，奖罚及时公布，真正做到奖有依，罚有据，得有理，失有错，让每一位教师口服心服，自然会促进学校工作的公平，调动广大教职工的积极性。

第四，校长要做到校务公开，增加透明度，提高信任度。作为校长要为人正直，作风正派，为人厚道，处事公道，在工作中要阳光操作，不藏着掖着，学校的政务、财务等要公开透明，取得广大教职工的信任，激发教师的工作热情。公开与透明不仅体现了校长的清廉、自信，也体现了校长工作的公平公正，就会赢得广大教职工的人心，赢得教职工的理解和支持，促进学校工作的全面健康持续发展。

二、廉洁自律，民主决策

常言道：“民不畏我严而畏我廉。”在滚滚红尘中，有花样繁多、形形色色的诱惑，校长也是人，面对各种各样的诱惑，对校长们也是一种考验。校长要始终保持清醒的头脑，不能因一时失足而成千古恨。校长要不断加强学习，涵养自己的心灵，提高思想觉悟，树立正确的人生观、世界观、价值观，努力提高自身的防御能力和抵抗能力。要以党纪国法为镜子，经常检查反省自己的一言一行，一举一动，做到常扫灰尘，防微杜渐，警钟常鸣，防腐拒变，自觉抵制来自各方面的诱惑和不良风气。要以职业道德为镜子，严格要求自己，管住自己的嘴，不该吃的不吃；管住自己的手，不该拿的不拿；管住自己的心，不该玩的不玩。做到踏踏实实干事，清清白白做人，堂堂正正为官。

第一，校长时刻保持清醒的头脑。在各色腐蚀和诱惑面前，校长要克制自己的欲望，约束自己的行为，严格自律自重，自觉遵守党纪国法，校纪校规，自觉遵守社会公德和职业道德要求。要把习近平总书记关于领导干部“三严三实”要求当作自己行动的尺码，要坚持高线，守住底线，不触底线，不越红线，常怀律已之心，常思贪欲之害，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，把学校的每一个人用好，使每个人都能发挥出最大的才能；学校的钱款要做到精打细算，使每一分钱都能发挥出最大的效益；学校的财物要做到合理分配，使每一件物都能发挥出最大的作用。真正做到人尽其才，事尽其公，财尽其用，物尽其值。

第二，要管好领导班子成员。校长不仅要管好自己，还要当好“班长”，管好自己的下属。要求班子成员从一点一滴做起，严格约束自己，不断加强人生观、世界观的改造。坚持做到自控、自律、自尊、自爱，不断增强大局意识、责任意识、忧患意识、服务意识，为学校发展出谋划策，献计献力。在思想上做到自觉抵制腐朽思想的侵蚀，在工作上高标准，生活上严要求。真正做到自重、自醒、自警、自励。

第三，注重家庭、家教、家风。校长家风不是小事，不是家庭私事，而是关系到领导干部作风的大事。因此，校长要管好家属子女和亲朋好友，要求他们严于律已，不能凭借关系高人一等，不能凭借背景搞特殊，不能打着校长的旗号违法乱纪。校长不能只顾自己在前面冲锋陷阵，结果后院起火，乱了阵脚。

第四，实施民主管理。校长要想做到公正廉洁，首先，要建立健全学校党支部、校务委员会、工会、教代会、妇代会等各种组织。其次，要发挥各个组织的作用。定期召开党员民主生活会、校务民主决策会、教职工代表大会和学校工会会议等，让学校各部门能够相互沟通，参与到学校的管理中来，让每个人都有说话的权力。倘若在学校管理中全面实行了民主，那么在制定学校制度时就会具有全局性，避免片面性，在学校评先评模中就不会出现一言堂，在教师职称评定中就不会任人唯亲，学校的人和事、钱和物等方面就会增加公平性与公正性。校长将校务公开公示，就会避免有人暗地搞小动作。财物上公开透明，任何事都阳光操作，就能避免教职工的猜疑，让校长清白做人。学校实行管理民主，密切了党群、干群关系，树立起校长的良好形象，师生就有了主人翁的责任感，就会调动广大教职工建言献策的积极性，各方面的合理化建议就会多起来。

三、以身作则，依法治校，规范行为

第一，以身作则，率先垂范。“范”是榜样，是楷模，是镜子，是旗帜。一校之长必须以身作则，规范自己的言行，率先垂范，自觉遵守国家法律法规及学校规章制度。校长的一言一行对师生产生着无形的影响，校长的一举一动会起到潜移默化的教育作用，校长的人格魅力对师生具有很大的凝聚力，校长的良好形象对师生会产生巨大的向心力。如此看来，校长无小事，事事是教育；校长无小节，处处是示范。校长要严格要求自己，规范自己的行为，能够和教职工平等相处，不搞特殊。校长是师生的一面镜子，校长做得好不好，时刻映照着师生，校长的品德修养对形成良好的学校集体具有重要影响。因此，校长要带头遵守校规校纪，要求教师做到的，校长必须首先做到。校长要敢于说向我看齐，引领广大师生幸福成长，引领学校全面健康可持续发展。校长要不断加强自己的道德修养，培育自己的人格魅力，增强自身的凝聚力。

第二，依法治校，规范行为。在学校日常管理中，校长的重要职责不只是管理教师，更重要的是思考如何去引导教师，激发、唤醒每个教师如何去做，怎样去做。换句话说，校长的功效不在于自己做什么，而在于引领和鼓励教师去做什么，并且获得成功。有的教师法制意识淡薄，在工作中无意识地触犯了法律，例如，有位工作热情极高、责任心极强的年轻老师，在处理班里一件丢失物品的事件时，一时头脑发热，对全班同学进行了“大搜查”，结果给涉事同学造成了心灵创伤，严重影响了学生的健康成长，给班级管理也带来了不良后果。校长发现后，及时针对这一事件在全校教师中展开了“大搜查这样做是不是合法？”的大讨论。有的教师认为，这位教师做得没错，是关心同学的表现；有的教师认为，必须这么做，否则无法找到“小偷”，把问题迅速解决；有的教师认为，这是不合法的，侵犯了学生的人身自由权。由此看来，加强对教师的法制教育是非常必要的。学校组织全体教师学习了《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》等法律法规，使教师们认识到，我国法律有明确的规定，公民的人身自由权是宪法赋予的基本权利，尊重他人人身自由权力是公民应尽的义务。通过学习法律知识，教师们受益匪浅，大家最后一致认为，这位老师虽然愿望是好的，做法却是不合法的，这样的做法属于触犯了法律，严重地侵犯了他人的人身自由。通过学习和讨论，提高了教师的法制观念和法制意识，为教师依法从教，规范教学行为奠定了思想基础。

学校集中开展了青少年法制教育，充分利用班会、队会、思想品德课及课外活动时间，播放法制教育专题片，对学生进行生动、直观的法制教育。学校还利用第二课堂组织学生举办法律知识竞赛，“法律在我身边”有奖征文，不断增强学生的法制意识。各班开辟了法制宣传园地，利用黑板报、法制漫画，营造法制教育氛围，让学生在潜移默化中受到法律教育。学校利用社会实践活动组织学生参观监狱，旁听有关刑事、民事、经济、行政案件的审判，让学生身临其境，感受法律的威严，对减少和预防青少年违法犯罪起到了重要的作用。学校还邀请政法干警讲法制课，开展法律咨询活动，让学生在实践中增强了法制观念，为青少年健康成长奠定了良好的思想基础。

俗话说：“民不爱我能而爱我公。”在学校管理中，校长应做到：

一是要怀有“一心为公”的事业情怀，对人要公平，待事要公正，接物要公开，操作要透明，照章办事，不徇私情。“士为知已者死。”校长要学会以公待人，以情动人，以诚感人，以信取人，以奖励人，以智激人。不仅要善于识人，大胆用人，而且要做到用人不疑，不求全责备，用人之长，使人尽其心，才尽其用，调动广大教师的积极性，为学校发展发挥最大的潜能。二是廉洁。常言说：“民不畏我严而畏我廉”。校长对钱、对财、对物要做到不为心动，不为行念，洁身自好，廉洁奉公，真正像教育家陶行知说的那样“带着一颗心来，不带半根草去”。三是校长自己要言语行为规范，起到模范带头作用。校长要时刻严格要求自己，不畏困难，在工作上身先士卒，发挥先锋带头作用。在制度面前率先垂范，以身作则，敢于身为标杆，模范遵守。敢于坚持正义，不畏歪风邪气，传递正能量，使学校风清气正。校长如果能做到这些，自然会让教职工口服心服，众望所归，那么，他管理的学校就会出现欣欣向荣的良好局面。

（作者：河北省邢台市临城县岗西中心小学校长）

[责任编辑：刘斌]

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