小学数学教学中怎样让学生主动学习

2017-02-25江苏省泰州市凤凰小学

数学大世界 2017年32期

关键词：教会数学能力

江苏省泰州市凤凰小学唐成

小学数学教学中怎样让学生主动学习

江苏省泰州市凤凰小学唐成

素质教育中，教师应该充分发挥学生学习的主体性，落实学生全面发展。

主动学习；兴趣；成功；指路

小学数学教师要实现学生自主学习，就要从以下方面入手：

一、激发学生学习兴趣，引导学生热爱学习

兴趣是学生最好的教师。小学生有求知的愿望，教师要引导学生付诸实际行动中，教师应该做的，就是激发学生旺盛的求知欲望，激发学生的学习兴趣。

1.创造教学情境，挖掘学习潜能

数学是抽象的学科，来源于生活，小学数学和生活是接轨的。教师要加强情境教学，鼓励学生掌握知识，给学生认知的形象。

2.肯定学生的思考，给学生激励

每个学生都渴望得到教师的肯定，教师要充分肯定学生，给小学生各式各样的表扬和激励。在小学数学教学中，只要学生肯动脑筋，教师都要给学生肯定，给学生表扬和激励。

3.使学生产生学好数学的成功感

每个学生都渴望成功，教师要努力创造各种平台，保证学生成功，给学生的成功打好基础，让不同层次的学生都能获得不同程度的成功。教师要期待学生成功，给学生动力，让学生追求成功，鼓励学生发挥学习的主体性。教师要努力创造学生成功的机会，根据学生的个性特征来开展教学，对每个不同层次的学生提出不一样的学习要求，设计有梯度的学习内容，留下分层次的作业。教师要让不同层次的学生都能获得发展，要让学生享受成功的喜悦。

二、科学合理地引导学生，给学生指路

教师要帮助学生实现学生自主学习，教会学生自学的方法。

1.课堂上加强学法的指导，培养学生综合学习的能力

课堂教学中，教师要让学生从爱动、爱玩中集中起来，就要利用这些学生的耳朵、眼睛、头脑、嘴巴。教师要教会学生科学的方法，形成好的学习习惯，提高学生思考的能力，教会学生主动学习，让学生爱上学习数学。教师要培养学生听的能力、看的能力、想的能力和说的能力。

教师要让学生一边听讲一边记忆，把握学习的重点和难点，教会学生除了听老师讲解外，还要听取同学的好的发言，看同学有什么思维的火花等。教师要教会学生听的时候要专心致志，形成好的学习习惯，发展学生学习和思考的能力，教会学生喜欢学习，主动学习。教师要教会学生听课的时候要专心，要听清楚教师讲解的内容，还要听清楚学生的回答，思考学生的回答中有什么问题，自己的想法和同学的想法有什么不一样的地方等，在听课中学会思考。

教师要提高学生观察的能力，教会学生学会观察。没有观察，就没有思考。教师要教会儿童掌握独立的观察能力，形成好的观察习惯，教师要进行引导，一些学生能通过自学掌握的知识，教师可以不进行讲解，教师在教学的时候要给学生充足的观察材料，简单明确，激发学生观察的兴趣，给学生列出一些观察的纲要，让学生通过观察来比较，形成判断和认识。

2.教师要鼓励学生积极思考、努力思考，发展学生的智力

教师要培养学生说的能力，鼓励学生多说，提升学生口头表达的能力。教师要让每个学生都有说的机会，可以鼓励学生自己说，也可以鼓励同桌相互说，组织小组内对抗赛等。教师要给学生很多说的话题，如教师可以让学生说说图的意思、说说计算的定理、说说解题的方法、说说操作的经过等。教师要鼓励学生大胆说，即使学生说的是错误的，也要让学生敢于说，敢于表达自己的想法。教师要想让学生多说，就要促进学生多想，教师要让学生会想，敢于想，想得深刻，想得到位。