发挥队员自主性 增强组织新活力

□ 浦东新区新世界实验小学大队辅导员 黄蓓莉

发挥队员自主性 增强组织新活力

□ 浦东新区新世界实验小学大队辅导员 黄蓓莉

少先队是我们党为孩子们创建的孩子们自己的组织，自动才能创新，自主才有活力。在我校的少先队工作中，坚持以儿童为本，大力激发孩子们的兴趣热情，培养锻炼孩子们的自主性，让少先队的大、中、小队生气勃勃。

一、自建组织，创新队务

我们通过多种方式巩固校内少先队工作基础，加强少先队基础队务。新建立的中队自取特色名；队员们自行设计队标，讨论集体公约，有的还自编中队舞蹈等。每学期一次的小队组建大会总是队员们期盼的，队员们自主选举产生的小队长们，宣读小队创建计划，招募队员，“双向选择”让小队组织充满生命力。我们还积极参与上海市少先队员证改革试点，为新入队少先队员颁发《少先队员证》。队员们在《少先队员证》上写下自己入队的感受，贴上入队的照片，光荣感和使命感油然而生。

二、自聘辅导，壮大后援

上海实施的“快乐活动日”，减轻了队员过重学习负担，同时也为少先队活动提供了更多的时间和空间。在辅导员的指导下，队员们自主设计了近60个“活动菜单”，邀请任课教师和家长担任特邀辅导员。数学老师成为了“高达模型”的指导师，点心师的妈妈成为了“小小烘焙师”的辅导员，剪纸能手的爷爷成为了“剪纸艺术”的辅导员。队员们还聘请在出入境工作的警官爸爸当辅导员，带领队员参观出入境管理局，了解护照制作过程；聘请交警叔叔当辅导员，讲解交通法规，走上街头进行体验；“小小邮递员”活动中，走街串巷送报纸，家长们成了最好的辅导员。

三、自选骨干，提升活力

在辅导员的引导下，学校的大队委都由各中队选举产生。如果队员有自信与才能，可以“毛遂自荐”。大队部有完善的自荐细则，也鼓励更多的队员做队组织的主人。

每年新学期开学前，大队部都会收集整理队员们的心愿写在心愿卡上，在开学第一天由生肖吉祥物颁发给幸运的队员，这些心愿有：优先选择一次拓展性课程；代表学校参与一次外出参观交流；与校长共进一次午餐；参与一次大队委员会议，参与策划学校主题活动等等。

在推进少先队改革的过程中，作为一名最基层的小学辅导员，我感到校长的重视是学校少先队工作的重要保障。在与其他基层学校辅导员的交流中我了解到，并不是所有的校长都能十分理解少先队工作，给予全力支持。我们盼望所有学校的校长都能重视少先队工作，让辅导员能更好地为孩子们搭建舞台，提供更多的机会，帮助孩子们更好地成长。