能兴者谓之豪杰

作者：肖 逸

学校：宁乡一中

能兴者谓之豪杰

作者：肖 逸

学校：宁乡一中

晋人超脱，但是未能忘情；晋人潇洒，其根本原因在于他们一往情深。

——题记

日复一日的机械劳作总是难免让人心生麻木之感。“人生天地间，忽如远行客”。时光在混沌中被消磨，日子也在柴米油盐的堆砌中度过，回首只见暮鸟归林，满目苍凉，多少人受困于苟且的眼前，而忘记了，生活更应有诗和远方。

曾登临黄山，沿途有卖水人，一人困倦倒地，分外疲惫，却见另一人身负重担，仍听着手机里播放的歌曲，阔步前行。于他，贫困便是苟且的眼前，艰难困苦的当下，但内心却有大千世界，沟壑丛林。诗意的生活不需要丰厚的物质条件，也不是一种小资的生活体验，它真正需要的是发自内心的热爱生活，一种与美同行的态度。

真正的富人，绝不是单纯拥有很多钱的人。正如真正的贵族绝不只有身份的高贵。心灵的富有和骨子里的高贵才是其灵魂内在平和的关键。可很多人庸常琐碎，无法用高雅的志趣去追求生活的美好。那种生活状态，正如王夫之在《俟解》中提到的“仰视天而不知其高，俯视地而不知其厚，虽觉如梦，虽视如盲，虽勤动其四体而心不灵”。这种费尽心力，穷极一生，却始终无法感受到生命的美好的人所度过的人生，是枉过此生了。

有的人发现了自己身心疲惫，决定来一场说走就走的旅行，却不知再长再远的旅行，也不过是给自己更多的时间思考。可我们，饱受月色雨声，何异万壑千山？生活在哪里都是生活，倒不如从眼前出发，从现在出发，在这春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪的世界里，不断感悟、前行。哈佛理念“思想自由，生活严谨”，这看似矛盾的命题背后，是要求学子们在选择最高效的生活方式，将世界纳入胸中的同时，在单调的日程表中生出跳舞的星星，点亮内心那片广袤的森林。生活方式的选择，不应成为生活态度改变的理由。

生活本是艰辛，而“能兴者”却可在繁琐中窥见另一片天。正如刘勰在《文心雕龙·知音》中所言：“慷慨者逆声而击节，酝籍者见密而高蹈，浮慧者观绮而跃心，爱奇者闻诡而惊听。”何谓兴者，“性之生乎气者也”。在灯红酒绿中感受光影变幻，在车水马龙中品味时空移转，在高速的现代化生活中保持住自己对生活的热爱，让心灵无限延伸至不可见的远方，让飘飞的思绪同远方的风交流，则可谓之“豪杰”。

手执一支绿玫瑰，不放弃对美好的追寻，用诗意去探寻生活，终可体会“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”的那不可言喻却又明了于心的微笑，也将开启“救人道于乱世之大权”的壮阔前景。

点评：能兴者，在于生活态度，能兴者，谓之豪杰，而不是败于艰辛，或沦入奢华的一族。作者文章，略少了一分层次感，但立意还是很明白的。