奇怪的老丁

奇怪的老丁

在我的认知里，班主任的样子，都该是说话轻声细语，常给予学生细心的教导或者热情的鼓励，最好还是个戴着眼镜，看起来无比纯朴的女人。我没想到有一天我会碰到老丁，他与我心中班主任的形象差了太多，是那么的“另类”，那么的与众不同。

初一第一天开学的时候，同学们找好教室之后，就在里面叽叽喳喳地讨论着，大家谈论的焦点自然就是班主任了——他（她）长什么样？教什么的？每个人心里都有一套自己的想法。我其实也暗暗期待过，毕竟小学六年的班主任是语文老师，很温柔，初中要是能换其他学科的老师当班主任也挺新鲜。

但是很快，我的期望随着老丁的出场破灭了。这是我们和老丁第一次见面，他推开门走上讲台，刚才吵闹的大家瞬间鸦雀无声，所有的同学都在上下打量着他，有几个则直接皱起了眉头——确实，怎么也没想到我们的班主任不但是个男人，还是个老男人，教语文的老男人。

老丁名叫丁国富，其实还不到50岁，但外表看起来就像是个小老头。我们从第一天被他的气场压制住之后，一直就像被时时看管的小家雀一样，怎么也飞不出老鹰的手掌心，整日处于“水深火热”之中。

老丁的课其实挺有意思。他真是个奇怪的老师。有多怪呢？他讲课的时候，你可以随时站起来回答问题，根本不必举手。如果有同学在读课文背古诗的时候说错了字，其他同学更是可以直接站起来纠正。很多上课不怎么守规矩的男生也都特别喜欢上老丁的课，我却不怎么适应，觉得有点儿乱也有点儿吵。但是老丁对此很满意。他好像有一套自己的教学方法，当然了，我们是绝对研究不透的。

初中的语文课程其实并不难，很多需要背的古诗古文在小学的时候就已经背过了，这也让我轻松了不少。可惜我的老师是老丁，他怎么会拘泥于此？老丁总是给我们布置一些让人头疼的作业——比如让我们全篇背诵朱自清的散文《春》和《荷塘月色》。我记得那个周末整整两天都在背，从白天到夜里，背得我头晕眼花。我一边“吐槽”着老丁的狠，一边埋怨着朱自清为什么要写这么长的文章。其实关人家朱自清什么事儿呢？这散文可绝对不是初中要求背的，只是老丁“心血来潮”而已。

于是，同学们偷偷地给老丁起了个外号“丁春秋”——《天龙八部》里那个狠毒的邪教老头，我觉得再形象不过了。好不容易熬过了“朱自清”，老丁又迷上了“徐志摩”，于是，我们就又投入了“徐志摩”的怀抱。这次要背的文字倒是少了，不过一开口便是：“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”——这对于还在青春期的我们来说，真是有点儿不好意思念出来。我边背边想着，原来老丁骨子里还是个挺有情怀的人。

老丁的怪还远不止在教学上。他最爱做的事儿就是让我们写检讨。身为班干部的我也写过一回，因为从微机室回来的时候忘了脱鞋套，正好被他看见，让我写个200字的检讨，下次不许再马虎。这对我来说，简直是奇耻大辱——人生第一次的检讨居然是因为没脱鞋套！其实，我在班里绝对算是写得少的，有的同学一天就要写上好几篇：上课吃东西要写，去厕所回来晚了要写，就连背课文时少说了几个字也要写。让我印象很深刻的一次检讨是全班男生被罚，因为班里一个很淘气的男生被其他班的学生给打了，而我们班的男生没有帮他。不打架也要写检讨？我是越发不懂老丁了。

直到有一天，我去老丁办公室交收上来的作业，还没走到门口，就听到里面有争吵声，是老丁和校长。我第一次看见老丁争到脸红气喘的样子——平时的老丁都是一派镇定自若的。原来，校长要开除我们班那个打架的男生，但老丁坚决不同意，跟校长据理力争。我回到教室，向同学们说了刚才看到的这一幕。大家都很惊讶，原来老丁也是会生气的，原来老丁也是会帮着我们的。

慢慢地，老丁的故事被我们一点点知晓——班里有个同学的爸爸跟我们校长的关系很不错，校长跟他爸爸说起过老丁。老丁平时几乎不参与学校的所有活动，无论是集体旅游还是大大小小的饭局。开始老师们聚餐时还会去叫他，时间久了也就不管了，因此很多老师觉得他不合群。老丁的妻子很多年前就因病去世了，留下了个女儿，老丁在这城市里又没有别的亲戚，只能自己全心照顾着女儿。现在女儿去外地读大学，他轻松了不少，正好赶上我们这届学生，就把所有的精力都奉献给了我们。我们还知道，老丁能做一大桌子的菜，会干所有的家务活。听完这些，我的眼眶有些发红。

后来我毕业了，人生继续向前走着，看过了愈发纷乱的风景，走过了愈发坎坷的路。偶然读到当年老丁让我们背过的文章时，我还是会怀念他；当每一个小小的马虎或坏习惯都被自己及时纠正过来时，我也会想起老丁，想起写过的那些检讨。我没有再见过老丁，但是再提起班主任，我的脑子里便会浮现出老丁的形象——不是狠毒的丁春秋，而是奇怪却可爱的老丁头。

（陈 思）

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