德育在小学常规管理中的沉潜

王生龙

德育在小学常规管理中的沉潜

王生龙

“润物无声”的内隐教育方式，把德育沉潜在学生文体活动、课堂教学、校园文化等小学常规管理中，对学生的德育如细雨，润物无声。

一、在日常纪律管理中沉潜德育

1.在日常课堂管理中培养学生的纪律意识和时间意识

每个学期小学生都会拿到一张该学期的作息时间表，班主任或者德育教师可以利用时间表，让学生培养纪律意识和时间意识。如，上课时间、下课时间是固定的，每堂课40分钟是固定的，那么，不迟到、不早退就要时刻关注教室里的钟表，一旦迟到了要悄悄走进教室，不可以制造大幅度动作或者大的噪音，以免影响了其他人。这样学生就会有意识地遵守时间、遵守纪律。

2.在值日生管理中培养学生的卫生意识

小学班级常规管理中一般会将班级学生平均分成5个值日小组，每个小组承担一天的打扫班级卫生任务。有的小学将每个值日小组进一步细化分工，有的学生扫地，有的学生拖地，有的学生擦玻璃等。班主任要求各小组成员各负其责，认真搞好每天的卫生，同时学生在做值日时体会到辛苦，会自己爱护卫生。

二、在品德教育管理中沉潜德育

1.在升国旗活动中培养学生的爱国主义情感

根据《中华人民共和国国旗法》的有关规定，全日制学校除寒暑假和星期六、星期日外，应当每日升挂国旗。而且升国旗活动也是增进学生对伟大祖国归属感、认同感、自豪感的重要教育活动。当前，基本上每所小学都是每周一早晨升国旗，且举行常规性升国旗仪式，学生列队瞩目国旗、唱国歌、向国旗敬礼。一学期安排几次国旗下讲话，表达学生的爱国之情。

2.在校园文化活动中使学生做文明礼貌的人

一是举办读书交流、手抄报活动、朗诵大赛、演讲比赛等活动，让小学生意识到读书的重要性，向书中的模范人物学习，做合格小学生。二是开展讲普通话、做文明人活动，在校园中推广普通话和礼貌用语，开展“我为团旗增光彩”征文活动，培养小绅士和小淑女。

3.在户外活动中增强学生的安全健康意识

安全无小事，学生的人身安全历来是小学德育的重点。一是在组织学生外出参观学习、社会实践等户外活动中，通过进行交通规则教育、安全教育，培养学生的安全意识。二是在学校运动会、拔河比赛、跳绳比赛等体育活动中，要求学生遵守比赛规则，按比赛路线进入比赛场地，防止践踏、人身伤害等事件，也是有效的安全健康教育。

三、在教学与学习管理中沉潜德育

1.在课堂教学中培养学生爱学习、爱钻研的学习品质

学习是学生本职，要在班级中营造良好的学习氛围，形成争优创先、比学赶帮的好风气。比如，有的小学教师用榜样示范法，引导学生向榜样人物学习，做成绩优异的好学生。同学中的优秀者，往往成为大家学习的榜样。记得有一个教师多次公开表扬一名书写认真的学生，该学生收到表扬后更加严格要求自己，其他方面的成绩也进步很快，教师可以以该学生为榜样，让同学学习他的认真写字、认真对待学习的好品质。还有一名教师，通过长期观察发现班里一名成绩不太好的学生，最近学习很认真，上课认真听讲，主动发言，作业完成好，该学生也成了大家学习的榜样。同时，可定期组织“比谁听课最认真”“比谁的作业最清楚”等活动，让学生在竞赛中体验到成功的快乐，增强信心，提高自觉性和自制力。在学习上遇到难题，鼓励学生自我学习、自我探究、自主解决问题，对于部分爱钻研、常有鬼点子的学生，要给予鼓励和表扬，培养学生爱钻研的探索精神。

2.在自主学习中培养学生的团结意识

一是给学生提供合作平台，培养合作精神。教师在教学过程中，经常采取合作性学习、研究性学习等灵活多样的教学方法，引导学生进行共同讨论、共同思考、共同探究。如，有的教师开展了探究教学活动，班级中的学生要组成探究小组，探究小组的活动不是个别学生的活动，而是小组成员共同的活动，合作探究是必需的。小组成员要相互合作，共同努力，寻找答案。

二是鼓励学生在学习上相互帮助。比如，有的小学教师在学生中指定了代理教师，代理教师都是由班级中成绩优秀的学生担任，其任务是利用课余时间帮助在学习上遇到困难的同学，如，辅导作业、心理开导等。通过这种方式培养同学之间互帮互助的品质。另外，发挥任课教师的示范作用。任课教师和班主任要团结一切学生，无论它是你眼中的好学生还是坏学生，要一视同仁，尤其是对待“后进生”要耐心、细致，用自己的一言一行、一举一动来影响学生。■

（作者单位：江苏南京市江宁区湖熟小学）