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德国启动建立第一所“智能化学校”

——人们想象中的“智能化学校”应该包括覆盖校园的高速网络、云服务和虚拟现实技术（VR）等先进技术应用。近日，德国启动了一个“智能化学校”的试建项目。

德国联邦教育与研究部部长万卡和萨尔州州长出席了该项目的启动仪式。在未来的5年，学校将接受众多科技公司的资助，包括提供先进的数字化硬件设施，开发合适的教育方案和教师培训服务。

“作为试点，这所学校会为我们展现数字化的学习方式如何运作，而这也是未来的发展方向。”万卡表示，“学校将采用先进的数字化设备，使学生们更好地理解和应用数字技术。”

据悉，德国联邦教育与研究部在去年10月推出了“数字化协议D”，在未来的5年内为各联邦州的学校提供更多高性能数字化基础设施以及相应的教学方案，同时开展相应的教师培训和进修。

宠溺的爱换不来孩子懂事

——《现代快报》：深圳陈女士的女儿，大学毕业后因为家里无力给她购房买车，遂产生怨恨，称全是父母的错，咒骂父母是人渣、垃圾、贱人。

妈妈带了好头，孩子善于模仿

——《重庆商报》：因为母亲参与卫生城市创建，连云港市两岁萌娃烔烔身穿黄色马甲跟随母亲上街头捡垃圾，感染了路上的行人。烔烔还成了家庭小小监督员，一看到纸屑就捡，还劝说父亲少抽烟。

舍得放手，孩子才能自立

——放学的时候，校园外都会聚集很多接孩子的家长，很多孩子看到来接自己的父母，第一件事就是把背上的书包给爸爸妈妈背，遇上下雨天，很多家长更是一手牵着娃，一手举着伞，背上还要背着孩子的书包，再看看孩子，要不就是手里举着零食，边吃边走，要不就是两手空空，完全无视替自己背着书包的爸爸妈妈，眼睛里看不到一点的感恩。

近日，杭州市某小学的一位副校长就发现了这个问题，于是，她给600位孩子的家长发了短信，要求家长让孩子自己的事儿自己做，谁知，只有3位家长回复了她。

其实，父母心疼孩子，怕孩子累到替孩子背包，情有可原，只是父母不可能陪孩子一辈子，长大的孩子终究还是要自立，要靠自己在这个社会上立足，只有父母舍得给孩子断奶，孩子才能真正得到成长。

教师不该做微商

——日前，福建省晋江市教育局下发《关于开展教职工从事“微商”等营利性活动问题自查自纠工作的通知》，要求各单位及时纠正整改少数教职员工无视法规和纪律的约束，从事“微商”等营利性活动，造成不良影响的行为。

晋江市教育局的这个通知，对教师做“微商”的行为亮起了红灯，尽管引起了一些争议，但我认为是值得肯定的一项教育治理举措。教师做微商会影响正常工作，这是毋庸置疑的。教师工作忙碌是一个客观现实，试想一下，教师本来业余时间就不多，做微商的时间从哪里去挤呢？

大人有纠纷，别拿孩子做筹码，别侵犯孩子的合法权益

——红网：北京5岁男童乐乐(化名)出生时户口跟了奶奶，父母离异后随母亲生活。因没有户口导致上学办手续等受阻，乐乐要求迁出户口，奶奶不同意，称孩子的母亲不让她见孩子。

父亲管教失职，孩子的积习难改，这个家庭急需社会支持

——岳阳10岁男孩流落重庆街头，被救助后才知道，原来孩子从小就很顽皮，上学时喜欢搞破坏，还辍学了。在外玩耍时被杂技班带走，学会了抽烟、喝酒等恶习，男孩父亲表示已经无力管教。

“神器”软件频出：是好是坏？

——伴随着智能手机的普及，各类学习软件也开始如雨后春笋般的出现，方便了学生学习的同时，也带来了一些问题。近日，一款被称为“写作神器”的软件就受到了很多学生的欢迎，只需要输入题目、体裁、字数等信息，系统就会随机匹配出多篇范文，学生只需要选出文章中的一些段落，稍加修改，不超过10分钟的时间，一篇作文就宣告完成了。

不可否认的是，这些学习软件在一定程度上的确方便了学生的学习，但是，也带来了一些问题，一些学生在写作业的时候，不查阅课本，不请教老师，甚至不经过思考，就直接到软件上查找答案，个别学生甚至耍起了小聪明，利用手机软件在考场上作弊，像上面介绍的那款“写作神器”，更多的则成了培养学生惰性的“害人利器”。

当然，面对这些手机软件，作为家长也好，教育工作者也罢，大可不必“谈虎色变”，以至于将学生与之完全隔离开来。我们应该充分利用它们给学生的学习提供良好的条件，但也要加强对学生自主学习的引导。有关的行业主管部门也要承担起监管职责，规范手机软件市场秩序。对于那些严重影响学生学习的“害人利器”必须坚决处理，绝不手软。

（以上部分信息选自《中国教育报》，并对原文有编辑改动。）