社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育探讨

余天威

摘 要：社会主义核心价值观的界定具有理论上的科学性和先进性，其自身带有很强的现实主义，实现了一元和多元的有机统一。大学生思想政治教育工作是非常复杂的一项工作，在思政教育工作中，必须坚持社会主义核心价值观的引导，不断用新的方法，强化创新工作机制，培育人文主义精神，增强社会主义核心价值观对当代大学生的渗透能力和影响性。

关键词：社会主义核心价值观；大学生；思想政治教育

一、社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育的必要性分析

（一）社会主义核心价值观自身理论体系的科学性与先进性

社会主义核心价值观的本质属性是先进性，这种先进性是随着时代的变化而变化的，随着新形势下不断发展的客观要求而不断完善的。社会主义核心价值观首先对中国特色社会主义进行了高度的概括，随后是人民对于社会发展共同诉求的价值目标，最后是对实现目标所需作出努力的概括。三个层次自成一体，具有内在的先进性和科学性。社会主义核心价值观是我国社会主义制度的具体体现，社会主义核心价值观在大学生思政教育过程中具有很强的稳定性，能够帮助教育者占領道德的高点，保持对大学生思政教育工作的前瞻性和预见性。

（二）社会主义核心价值观在逻辑上具有主导性

在人民对崇高的思想道德进行追求的过程中，社会主义核心价值观起着引领的作用，在社会主义核心价值观要求人民提倡社会主义的共同理想，树立起先进的马克思主义科学的世界观、价值观和人生观。社会主义核心价值观超越一般的价值体系，它是对社会主义体系所需精神的一般概括和总结。这些表述在中国当代的发展中具有主导性。凸显了社会主义核心价值观的基本特征，以及区别于其他价值体系的地方。

二、社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育方法研究

社会主义核心价值体系在引领大学生思想政治教育工作开展的过程中，要始终坚持以人为本的原则，在工作方法、工作机制等方面加大创新力度，采用灵活多样的措施，对大学生价值观进行进一步的培养和打造。

（一）加大方法创新，进一步渗透社会主义核心价值观

进一步创新优化社会主义核心价值观的表达方式，进一步增强社会主义核心价值观在大学生之间的渗透力和影响力。社会主义核心价值观的表述语言相对来说比较抽象，在教育的过程中，要用大学生日常生活当中相对来讲比较喜闻乐见的表达方式，增强核心价值观的说服力和感染力。在新型的网络媒介大行其道的当下，学校也要积极的利用好微信、微博等通讯工具，开发出社会主义核心价值观的新媒体表达方式，增强虚拟空间的话语权，强化社会主义核心价值观对不同空间领域的渗透力。在传播社会主义核心价值观的过程中，要根据大学生思政教育工作的实际要求和社会变化的特点，对社会主义核心价值观进行深入的解读，引导和塑造人的积极健康的思想政治教育环境，努力的发挥好大学生的创新精神和自我意识。

（二）加强工作机制的改革，协同带动，发挥整体效力

大学生思想政治教育工作的引领不是一个主体就能够完成的，也不是一朝一夕就能够实现的。所以，在完善大学生思想政治教育工作的过程中，必须要充分的发挥好学校、家庭和社会三个方面的作用，协同带动，发挥整体效力。对于学校来说，应该改革内部的引导机制，增强整个社会主义核心价值观的引导力。在教育过程中，通过对社会主义核心价值观的重构与解读，通过对学校师资力量的培训与完善，提升学生对社会主义核心价值观的理解。对于家庭来说，家长要不断的了解社会上出现的新观念、新名词，和学生保持交流和沟通，对社会主义价值观的核心内涵保持学习和了解，将核心价值观的教育融入到孩子成长的方方面面。对于社会来说，全社会应该加大宣传力度，形成社会主义核心价值观的引领作用，整合好、发挥好不同的社会资源，建立健全相关的配套设施，形成全社会最广泛的参与。

（三）加强人文精神的建设，赋予社会主义核心价值观新的内涵

在用社会主义核心价值观引领大学生思政教育工作的过程中，要注重培养传承历史人文精神，通过把社会主义核心价值观和中国历史紧密结合在一起，赋予核心价值观新的生命力，增强核心价值观的传承力。大学生思想政治教育工作最本质的任务就是培养出一批全面发展的高素质人才，通过倡导社会主义核心价值观以人为本的教育理念，提升对大学生的管理制度，引领大学生专业能力和人文主义情怀的培育，提升大学生思想政治教育工作的文化传承力，提升思想政治教育工作的时效性和针对性。

参考文献：

[1]王贺：社会主义核心价值观对大学生思想政治教育工作的影响[J]，东莞理工学院学报，2013（08）.

[2]王汉文：以社会主义核心价值观引导大学生思想政治教育，江汉大学学报，2010（27）.

[3]何育静：社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育研究[D]，广东财经大学，2015（05）.

[4]韩国顺：以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育研究[D]，吉林大学，2011（06）.