浅谈如何将游戏教学法应用至高中足球教学

连灿华

摘 要：传统的高中足球课程由于受到较多因素的影响，导致授课效果远不及预期目标，最终使该课程流于形式，这对培养我国足球人才是极为不利的。近年来我国不断对教育进行深化改革，而对于足球教学来说，较为适宜的方法包括游戏教学法等。本文对如何在高中足球教学中运用足球教学法进行研究。

关键词：游戏教学法；高中生；足球教学；合理应用

将游戏教学法融入到体育教学中，不仅能够提高学生对体育课程的兴趣与热情，同时游戏的丰富多样性也能够为体育课程提供不同的教学方法，使学生在提高自身体育技能、体质健康的同时也能丰富体育知识，在不停变换的体育课堂形式中得到发展，同时也进一步提高了教学质量。

一、游戏教学法在高中足球教学中的运用

（一）游戏教学方法与足球项目的特点相结合

首次，教师应根据足球課程中的实际情况将游戏教学法进行有机结合，通过采用适当的调整，将游戏教学法的作用充分发挥出来，使学生能够在课程中最大限度地感受到游戏教学法的优势，并提高对足球课程的兴趣；其次，教师应对班级的每一位同学进行观察与分析，并结合分析结果与游戏教学法的特点制定出最为符合学生的训练计划，通过对学生体能、足球技巧等方面的训练，最大限度地确保每一位学生的技能都能够得到提升，而教师在课程中对学生加以指导，为学生营造良好、轻松的训练氛围的同时提升整体足球技能。

（二）游戏教学方法与高中生特点相适应

高中学生除了需要进行体育课程的学习外，同时也承受中高考的压力，因此学生需要能够在体育课程中提高自身体质，但由于传统课程与高中生的特点不相符，因此许多高中生在课程中采取应付态度。足球课程是一项以奔跑、技巧为主要内容的运动教学形式，其最大提点就是需要团队协作；而高中生喜欢足球运动，因此教师在进行足球教学时可以利用游戏教学法提高学生的团队意识与运球技巧等，使学生在充分发挥自身体能、提高大脑兴奋度后有利于对其它科目的学习，并能够有效地调动学生对于足球运动的积极性，更好地完成高中足球课程的教学目标。

二、游戏教学方法在高中足球教学中具有明显优势

（一）对于高中生道德情操及提高校方重视程度具有促进作用

第一，由于足球具有团队性、规则性等特点，而游戏教学法的融入能够使这些特点更加明显，使高中生在进行日常足球课程训练的同时提高团队协作意识与正误判断能力，在潜移默化的过程中培养其自觉遵守规则等能力，为提升日后工作、培养坚毅性格等奠定基础；第二，由于受到我国应试教育的影响，大部分高中院校为提高学生的高考成绩，默许高考科目的教师占用学生其他课程时间，其中包括足球教学，因此学生无法得到适当的体能训练，而近年来我国不断提倡要全面提高学生的整体能力，占用课程现象也逐渐减少，而将游戏教学法融入到足球教学中，则更容易提高校方对该课程的重视，使学生得到全面发展。

（二）对于高中生体育素养的养成和教学效果的提高具有重要作用

由于足球属于竞技类项目，学生需要在日常训练中根据不同的局势运用不同发的运球、传球等技巧进行足球比赛，以确保能够提高赢得比赛的几率。但由于足球比赛的局势千变万化，其技巧更是复杂多样，而学生则无法完全灵活地运用这些技巧，甚至有些同学无法完全记住这些技巧。而游戏教学法的使用，使学生能够通过不同的方法将这些技巧与运用方法灵活、高效地进行记忆并掌握，不仅能够有效地消除文化课程造成的大脑疲劳，同时也提高学生主动学习能力，培养学生体育核心素养。

三、游戏教学方法在高中足球教学中的注意事项

（一）游戏教学的效果要在足球教学中发挥最大作用

首先，游戏教学法并不是一味地进行游戏，而是通过适当的游戏形式的教学来促进足球课程教学的开展，因此教师在课程中应当注重游戏等内容的比重，避免其成为课程的主体，防止其违背教学法的目的与规则，最大限度地保证足球教学课程的质量与效率；其次，由于足球属于技巧性运动，因此学生在课程中需要不断练习来提升自身技巧运用能力，但教师应注重将游戏教学法与训练过程完美结合，在为学生营造轻松氛围的同时调动学生主动训练的积极性，最大程度地发挥游戏教学法的作用。

（二）游戏教学方法的采用要有组织性

在进行体育游戏开展之前，教师先要让学生明白游戏规则和相关纪律，让学生在规则之内进行运动。在进行足球游戏过程中，教师要进行恰当的指导，控制整体场面和节奏，防止游戏无序进行。同时，教师还要结合学生特点和教学内容，对体育游戏进行适当的调整，并及时修正游戏规则，防止学生降低游戏兴趣。

（三）游戏教学方法的设置要结合教学内容进行安排

在教学过程中，足球游戏的设置要结合教学内容进行适当的安排，同时还要兼顾高中生的具体情况和相关的教学环境。教师在设计相关足球游戏时要结合教学内容，例如，教师在进行足球体能方面训练游戏的设计时尽可能不安排其他课程相关的游戏。同时，学校硬件设施也是必须要考虑到的，例如足球场地分配以及足球器材的使用情况等等。

参考文献：

[1] 许晓雯.初中英语教学中游戏教学法的有效运用[J].考试周刊.2016（95）.

[2] 刘素素.游戏教学法在英语教育中的应用[J].商业故事.2016（23）.