地方高校大学生践行社会主义核心价值观路径探析

吕金洲

摘 要：社会主义核心价值观对地方大学生的行为与思想有着重要引导、规范及定向作用。而加强地方大学生践行社会主义核心价值观，对巩固其马克思主义思想意识形态、培育合格的社会主义建设者与接班人、促进地方大学生的全面健康发展等，具有至关重要的现实意义与历史意义。基于此，本文拟从地方高校大学生践行社会主义核心价值观的必要性出发，分析地方高校大学生践行社会主义核心价值观的影响因素，探讨地方高校大学生践行社会主义核心价值观的路径。

关键词：地方高校；大学生；社会主义；核心价值观；路径

社会主义核心价值观的构成内核即社会主义核心价值观，其彰显出了社会主义核心价值体系的基本特点与根本特性，折射出了社会主义核心价值体系的实践要求与深厚内涵，可谓是社会主义核心价值体系的集中体现与高度概括。在全球政治、经济与文化相互交融、相互交锋的新态势下，在社会主义市场经济与改革开放不断深入推进的新环境下，努力培育地方大学生树立与践行社会主义核心价值观，对促进人才的综合发展、巩固全国人民的思想团结、扎实马克思主义的指导地位、引领社会的全方位发展、实现伟大的“中国梦”等影响深远。

一、地方高校大学生践行社会主义核心价值观的必要性

（一）引导地方大学生的价值取向

将地方高校大学生培育成中国社会主义建设的坚定支持者是一项紧迫且极其关键的任务。21世纪的地方高校大学生身处多元文化不断碰撞与融合的大背景下，这使得其在接受现代教育的同时，思想价值观的确立也深受文化多元化的干扰与影响。地方高校大学生作为高等人才的一个重要组成部分，其是现代青年的构成主体，充满了青春活力与朝气，是中华民族未来发展的坚实栋梁。然而，由于受年龄、阅历等因素的影响，致使诸多地方高校大学生的价值观还未完全形成，这就使其很容易受到社会主流价值观的影响。社会主义核心价值观作为我国特色社会主义建设的主导思想，能够有效引领地方高校大学生的思想行为，强化其分辨是非的水平与能力，帮助其树立正确的价值观。

（二）规范地方大学生的行为习惯

根据马克思主义理论可知，物质决定意识，意识对物质具有能动作用，即人们的思想观念对人们的实际行动有重要的能动作用。绝大多数地方高校大学生的行为习惯都已形成，且这一系列习惯中有好的也有坏的，其中好的部分有利于地方高校大学生的全面进步，但坏的部分却对地方大学生的健康成长具有重要的阻碍作用。目前我国所倡导的社会主义核心价值观，不但能够为大学生的行为习惯提供关键的价值判断依据，而且还能为其行为习惯提供科学合理的发展方向。培育并鼓励地方高校大学生践行社会主义核心价值观，有助于地方高校大学生的身心健康發展，促使其应用社会主义核心价值观要求与规范自己，进而帮助其在人生路途中做出更加精准的选择。

（三）增强地方大学生的心理素质

每个人在工作、生活与学习中都会遭遇不同的挫折与困难，对于“涉世未深”的地方高校大学生更是如此。然而值得注意的是，所有艰难挫折虽然会不同程度的影响地方高校大学生的成长，但同时也具有一定益处，最具说服力的就是名言警局“失败是成功之母”。因此，包括地方高校大学生在内的所有人都必须正视人生道路上的坎坎坷坷，提升自身的心理素质，以便更好地处理与解决相应问题。作为从国家层面、社会层面、个人层面都给予指引的社会主义核心价值观，其能够为地方大学生提供正确的准则、方向与目标，不断增强地方大学生应对各种挫折的心理素质，为其成为国家未来的栋梁打下坚实基础。

二、地方高校大学生践行社会主义核心价值观的影响因素

（一）社会宣传价值观的力度不足

由于大学生所处的特殊阶段，使得其思想观念与价值取向易于被外界干扰。但目前我国社会在宣传社会主义核心价值观方面的力度还远远不够，加之当前文化多元化、网络信息化等环境的感染下，一些地方高校大学生更是容易被一些别有用心的舆论力量或不良风气所左右，进而大大影响其对社会主义核心价值观的践行。所以，加强社会宣传社会主义核心价值观的力度，提高地方大学生的社会主义核心价值观信仰，对促进地方大学生的社会主义核心价值观践行具有不同忽视的意义。

（二）地方高校人文教育机制匮乏

地方高校是大学生树立与践行社会主义核心价值观的主要场所，但当前我国地方高校多以专业知识与专业技能教育为主，在人文科学、思政教学、公共课以及基础课等方面的重视程度明显不足。从教学实践来看，地方高校在讲授社会主义核心价值观方面存在目标定位与现实相脱节、偏于政治化、思政教育缺乏、理论知识过多等问题。人文教育机制的相对缺乏直接对地方大学生的理论素养与人格健全产生了重要影响，并对其社会主义核心价值观的践行带来了消极影响。

（三）网络信息化发展带来的冲击

网络信息化时代的来临是一把双刃剑，一方面为现代人提供了丰富信息，另一方面良莠不齐的海量信息也增加了人们的辨别难度。尤其是交互性强、传播速度快的特性，使得网络成为一些西方国家实施思想渗透战略的重要举措，即在网络上大肆宣传资本主义价值观，试图动摇我国公民的意识形态。地方大学生由于社会经验不足，因而对信息的真伪辨别力较低，更容易被蒙蔽或利用。因此，网络信息化的迅速发展，为地方高校大学生践行社会主义核心价值观带来了一定冲击。

三、地方高校大学生践行社会主义核心价值观的具体路径

（一）营造和谐的高校文化环境

高校文化是高等院校在长期办学过程中逐渐形成的精神文化与物质文化的统称，也是地方高校大学生践行社会主义核心价值观的主要载体。因此，最大程度发挥高校文化在培育人才方面的塑造功能与影响作用，把社会主义核心价值观切实融入到高校文化的建设工作中，营造积极健康的高校文化环境至关重要。优良的高校文化环境不仅要在基础设施、校园美化等硬环境方面达到一定水准，而且还要在学风、校风等软环境建设方面取得成效，即将高校校园打造成文化氛围浓厚、学风优良的人才培育场所。同时，社会主义核心价值观作为我国的主流价值观，必须将其融入到高校文化环境建设中，作为引领校园思潮与凝聚全体大学生的思想武器，用正确舆论指引地方大学生，充分发挥高校文化对大学生的隐性教育价值，逐步培育地方大学生从生活中体验崇高、感知意义与增进认同的意识，帮助其自觉排斥不良社会价值观的冲击与影响，树立社会主义核心价值观指引下的广泛共识。

（二）建立健全相应的制度保障

组织领导与制度建设肩负着价值发挥、理念传递的重要任务，是践行社会主义核心价值观的重要保障与有效载体。这就使得建立健全地方大学生践行社会主义核心价值观的运行制度、管理制度、组织领导制度、激励制度、监督制度以及考评制度等十分必要，确保地方大学生践行社会主义核心价值观有章可循。因而，地方高校党委必须从全局进行分析，科学认识培育大学生践行社会主义核心价值观的重要意义，并要将这一教育任务列入日程，科学把握教育航向，真正担负起领导责任与政治责任。同时，各级政府也应高度关注本地高校大学生践行社会主义核心价值观的状况，并要积极制定相关支持政策，大力宣传社会主义核心价值观，为地方大学生践行社会主义核心价值观提供可靠的组织领导保障与制度保障。

（三）拓展践行价值观的社会渠道

社会渠道拓展是增强地方大学生践行社会主义核心价值观的主要路径。践行社会主义核心价值观的社会渠道指的是地方高校大学生以提升综合素养与锻炼实践能力为目的，积极参加生产实习、“三下乡”、义务劳动等多种实践活动。因此，要想有效拓展实践渠道，提升大学生对社会主义价值观的践行成效，需要做到两点：一是科学合理安排地方大学生参加社会实践的形式与内容，并以做贡献、增见识、受教育作为根本内容，还要紧密结合大学生的个体需求与知识水平，分层次分阶段地开展内容丰富、形式多样的实践活动，且要将社会主义核心价值观贯穿于地方大学生的社会实践过程中，促使大学生的思想认知不断得到升华。二是强化对地方高校大学生的社会实践引导，将社会主义核心价值观真正融入到各种实践活动中。使得大学生通过社会实践认识社会与了解社会，帮助其树立正确的价值观、人生观与世界观，加强其践行社会主义核心价值观的力度。

（四）科學利用网络的思政教育功能

当今世界已步入信息化时代，计算机网络已渗透到了人们生活中的角角落落。因此，将地方高校思政教育与互联网技术进行有机结合，充分发挥网络优势，探索培养地方大学生社会主义核心价值观的创新路径，对其践行社会主义核心价值观具有重要意义。具体而言可从两方面着手：一方面是设立社会主义核心价值观专题教育网站，重点培养授课灵活、基础扎实、立场坚定的网络师资队伍，及时了解地方大学生的思想动态，为地方大学生的思想政治取向提供强针对性的服务与指导，帮助地方大学生树立与践行社会主义核心价值观；另一方面是构建一支由教师与大学生共同组成的计算机网络宣传队伍，采用大学生所青睐的网络表达形式，积极宣传社会主旋律，努力传播社会正能量，让地方大学生在潜移默化中自觉践行社会主义核心价值观。

总而言之，加强地方高校大学生践行社会主义核心价值观，需要深入分析地方大学生的个性特征，以及当地社会经济发展水平与发展趋势，以此不断寻求、创新路径，对新媒体技术与现代教育方法进行充分整合，高质高效地将社会主义核心价值观转化为地方高校大学生易于接受及喜闻乐见的实践活动，使得社会主义核心价值观在无形中内化于地方高校大学生的心中并付诸切实行动，促使地方高校大学生从内心认同、接受社会主义核心价值观，做到积极主动践行社会主义核心价值观，进而为地方社会经济发展、国家的现代化建设提供人才服务与支撑。

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