今天有诗意

姜晓燕

今天有诗意

姜晓燕

有时候，你一定羡慕李白、杜甫、白居易吧？他们能写出那么美的诗，传唱千年。这回，你也有机会来当把小诗人了。作为小诗人，我们要完成两件事：一是读诗，二是写诗。这两件事之间是有着因果关系的：以读促写，以写促读。我们可以“根据教材要求，搜集、阅读自己喜欢的诗歌，通过自己动手写诗、举办诗歌朗诵会、合编诗集、进行诗歌知识竞赛等，开展一次学习诗歌的活动。活动结束后，自己动手写一首诗。”

读诗，就读自己喜欢的诗。给你一个建议，你读的诗最好是经典的诗。那些诗里有你需要的语言养分、结构框架、人文情怀，例如现代诗《天问》《再别康桥》，童诗《我想》《明天要远足》《爸爸的老师》等。

有了读的基础，你就能过渡到写了。一开始写，我们可以模仿那些名家的名作来写。例如《白鹭鸶》：飞飞飞/飞到牛背上/歇歇脚//飞飞飞/飞到田野上/泡泡水//飞飞飞/飞到稻草边/捉迷藏。读完这首诗，你一定发现这里面的“飞飞飞”重复了好几次，这就是写诗的一种好方法，叫“重叠法”。你可以用这种方法写小动物身上发生的趣事儿。这样写诗，是不是很简单呢？

当我们学会模仿写诗后，就可以大胆地尝试自己创作了。你一定会说：“我没有写诗的灵感哪！”灵感来自于生活，只有你细细观察，多多思考，灵感才会来敲门。例如夜晚，我们仰望夜空，凝视神秘的星月，你会想到什么呢？又有什么新的发现呢？把你想到的、发现的，用诗的形式写下来，就是一首动人的诗了，你也就成小诗人了。