读后感写作有步骤

杨丽佳

读后感写作有步骤

杨丽佳

读后感，顾名思义，读了一本书、一篇文章、一段话或几句名言后，有感而发，于是写成了一篇读后感。然而阅读不算难，有感也常见，可真要写出一篇让人啧啧称赞的读后感确实是一个大难题。杨老师今天就要把自己的锦囊妙计送给你，帮助你轻松搞定读后感写作。

一、深入阅读会概括

读后感写作不能空谈，需要立足于对阅读内容的充分解读。没有对内容的充分解读，就没有发自内心的真实感受。因此，首先要做到的就是细细品味内容。接着动笔写作时常犯的错误就是用几大段篇幅来介绍阅读内容。为了避免这类错误，在介绍阅读内容时，一定要学会“概括”。接下来，咱们就结合小朋友的写作来看一看如何“概括”吧。

例1：

我曾经读过一本书，书名叫《城南旧事》。老北京城里住着一户淳厚的人家。故事透过主人公英子的双眼，向我们展示了人世间的悲欢离合。也在英子身上感受到了，只有不疾不徐，无半点追名逐利的心，生活才能弥久恒馨。

例2：

我很喜欢《格林童话》，于是，妈妈就到新华书店给我买了一本。这本书很好看，里面有《莴苣姑娘》《灰姑娘》《小红帽》《玫瑰公主》《六只天鹅》，其中我最喜欢的是《六只天鹅》。

这个故事是写一个国王听了巫婆的话，娶了她会巫术的女儿做王后。这个会巫术的王后把国王的六个儿子变成了天鹅，只有他唯一的女儿没有中巫术。一个偶然的机会，女孩知道了救哥哥的办法，就是六年内她不准说话、不准笑，还要用马齿草给六个哥哥编织衬衫，哥哥们才能变回来。

点评：

这两个片段你更喜欢哪一个呢？显而易见，第一个片段更能吸引人。第二个片段篇幅略长，只是对内容的呆板复述，读者容易失去兴趣。反而是概括性强的第一个片段更能吸引读者的眼球，简洁又有重点。所以读后感的开头，学会概括很重要。同学们可以从主要故事情节和书本主题上概括，结合文章主题选出重点，抛开细枝末节，从而开个好头。

二、精练阐述找主题

读后感最难也最重要的部分就是结合内容阐述观点。写到这部分，很多小朋友容易泛泛而谈，东一句，西一句，看得人一头雾水。杨老师给大家支一招：确定关键词，围绕着关键词来说出自己的感受和观点。

例3：

米兰用人性的教育理念对待每一个孩子，所以603班的学生很喜欢米兰。而这正是现在的教育界所缺失的，很多老师都像书中所写的马老师、颜老师一样，他们不考虑学生的感受，不注重过程，只在意结果，他们盲目地给学生施压，认为这是得到好结果的最佳途径。其实不是的，一个合格的好老师就应该像米兰那样张弛有度，用人性关怀去教育孩子，无论再怎么顽劣的孩子，一定都会变得驯良，因为“人之初，性本善，性相近，习相远”。

亮点：

这一段中，小作者围绕着“人性的教育”谈了谈自己的感受。小作者先对比了书中几个人物的做法，得出合格的老师应该像书中米兰一样多考虑学生的感受，多关怀学生。之后结合自己的思考和古代名言阐述了“人性关怀”在教育中的重要性。这样的阐述，有主题，有内容，很有说服力。

例4：

这篇课文带给我很大的震撼。在选择道路时，生路就摆在他们眼前，他们明明可以逃脱死亡的命运，但为了人民，为了国家，为了履行自己的责任，他们却毅然决然地踏上了一条不归路。他们不是不知道这一去凶多吉少，难逃死劫，但还是热血沸腾。他们并非不怕死，可那股流淌在他们血液中的爱国之情却远远超过了恐惧，让他们将生死置之度外。所以，在跳崖的最后一刻，他们还能喊出那发自内心的信仰——“打倒日本帝国主义”“中国共产党万岁”，这并不仅仅是他们的心声，也是所有受尽屈辱的中国人的心声！

亮点：

小作者读的是《狼牙山五壮士》这篇文章，在这一段里围绕着“选择赴死”来阐述。小作者先展示了文章中几个生死抉择的时刻，充分渲染了五壮士的勇敢；又把原文中壮烈的跳崖时刻加以重复，让我们感受到壮士们的爱国之情。阅读的内容在这个关键词的引领下相互联系，串联在了一起，更加突出了主题。

三、回归自我来结尾

阅读最终还是要回归到我们的生活，回归到我们自身。所以在读后感的结尾中，我们常常会从阅读内容中走出来，联系自我，联系实际。这样的读后感，更显得情真意切，更能引起读者的共鸣。

例5：

我们也许不能像海伦·凯勒那么伟大，但我们可以像莎莉文老师一样。雷锋叔叔曾经说过：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一抹黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？我们要帮助生活中需要帮助的人，给予他们爱和关怀。

例6：

看完这本书后，我不禁想：如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会时，我会像他那样勇敢地站起来，在仅有一个助手的情况下和他们搏斗吗？我想我不仅不会冲上去与他们殊死拼搏，还会躲在某个角落，默默地祈祷上天保佑他们发现不了我。

其实，我们最需要的是鲁滨孙那样的奋斗精神。人不论何时何地，不管遇到什么困难，都不能被吓倒，要始终保持一种从容乐观的心态，去面对命运，创造出超乎自己想象的奇迹来。只有这样，才能像伟大的鲁滨孙那样，成为一个胜利者。

亮点：

阅读给我们带来的思考和感动，不能只停留在内容上，要像这些小作者一样想到生活中的自己。两个小作者都将自己与主人公对比，去思考自己可以做什么。结合自己的生活实际，把思考带入自己的日常生活中。这样的结尾，让文章余味悠长，也能引起读者的共同思考。

同学们，看一本书，写一点儿感悟，让自己拥有更多的人生智慧吧！