六上第六单元：自己动手写写诗

特邀审题老师：童承基（特级教师）

特邀点评老师：肖云霖（中学高级教师，温州苍南县教研室）

六上第六单元：自己动手写写诗

特邀审题老师：童承基（特级教师）

特邀点评老师：肖云霖（中学高级教师，温州苍南县教研室）

【审题要点分析】

⋆综合性学习单元的习作训练，一定要以老老实实完成规定的综合性活动建议为前提，不然，空中阁楼是造不起来的，无米之炊是煮不出佳肴的。这次，你一定先要去“诗海拾贝”：搜集诗歌、整理资料、欣赏诗歌，让自己对诗歌有一个比较丰富的感性认识；然后，你还要坚持“与诗同行”：举办朗诵会、进行诗歌知识竞赛、合编小诗集，再就是“自己动手写写诗”了。“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，有这一系列以“诗”为核心的实践，相信你会首战告捷。

⋆第106页关于“自己动手写写诗”的提示中有一个说法非常重要，即诗歌表达的是“自己的感受”。你不要再受以往写人、记事、摹景、状物的记叙文的影响，以写“实”、写“具体”为追求，在诗歌中，他们往往只是一种象征、一种意境、一种寄托，所以，你的重点要放在自己的“感受”上，而且要注意用精练、含蓄的诗意来呈现。

⋆第112页还有一道习作命题：“写一个活动总结。”这又是一次应用文练习。怎么写，提示中已经点得很清楚了：怎么开展、什么收获、存在不足、改进建议。练习一番，以后会派大用场的，值得尝试。