漫画类历史选择题解题五部曲
——以近年高考历史真题为例
2017-02-17安徽徐自如
安徽 徐自如
漫画类历史选择题解题五部曲
——以近年高考历史真题为例
安徽 徐自如
漫画是一种来源于绘画又不同于绘画的艺术形式,它是用简单的勾勒和夸张的手法来描绘生活或时事。即用变形、比拟、象征、暗示、影射、夸张、比喻等方法,构成幽默诙谐的画面或画面组,用于讽刺或歌颂某些人和事,具有较强的社会性、时代性和娱乐性。漫画可以把古今中外的人物同时邀集到一起,让他们穿越到一个画面上演出奇异怪诞而又意蕴深邃的喜剧,深受青少年的喜爱。因此,近年来漫画作为材料进入高考试题有越来越受青睐的趋势。但是,漫画题由于不受时空观念的限制,人与物之间也可以对话,不同质、不同类的事物可以嫁接、杂交,可以借物喻人,借古喻今,可以人神交游,幻想与现实同存,考生做此类题目很难抓住作者和命题者的真实意图,所以,考生的得分率相对较低。下面和考生们谈谈解答此类选择题的五大步骤。
一、看清标题备注,抓住漫画的灵魂
我们有不少学生在做漫画类试题时,往往被其独特、有趣、饱含智慧和深意的画面所吸引,不大关注漫画的标题及有关时间、地点、事件、对话。因此对漫画的分析常常浅尝辄止,很难抓住题意。殊不知,漫画标题很多时候起着画龙点睛的作用,它是漫画的眼睛和灵魂。有不少试题只要看到题目和画面就能很快找出正确选项。
例1.(2013·上海单科·30)下图主题与下列口号精神相近的是( )
A.人有多大胆,地有多大产
B.公共食堂好,吃饭不花钱
C.自愿又互利,发展合作社
D.联产承包制,走上富裕路
【解析】本题主要考查学生阅读分析漫画的能力。根据标题《猪羊肥大赛黄牛》,再联系人教版必修二《夸张的宣传画》(肥猪赛大象)便可以判断出该图片反映了20世纪50年代末在经济建设中以高指标、浮夸风等为主要标志的“左”倾错误的发展,A口号与图片都过分夸大人的主观能动性,违背客观经济发展规律相符。故应该选A项。
【答案】A
例2.(2010·全国新课标卷文综·29)下图是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了 ( )
A.英国国际地位下降
B.英美关系亲近友好
C.英国承认美国独立
D.英国愿与美国和解
【解析】此漫画创作于1782年,出现于北美独立战争期间。漫画的标题是《“不列颠娜”与流浪的女儿“美利坚”》,画面中描述的是高贵的大不列颠代表不列颠娜向其流浪的女儿美利坚——一个身披烟叶的印第安少年索吻、拥抱的场景。很显然,亲吻和拥抱是亲热的表现,这说明英国想与美利坚和解。故答案是D项。
【答案】D
二、联系历史事实,仔细分析备选项
作为历史试题的命题人,他所选的材料必须与考生熟悉的历史事件、历史人物相关联。即命题者选取什么样的漫画入题是以有关历史事实为依据的,故考生在做漫画类选择题时,首先要认真分析题干和备选项,然后根据所给信息迅速与相关历史事实建立有机联系,接着从政治、经济、军事、思想文化等方面对其进行再划分,做有针对性的分析。有的漫画题只有将它放到当时的大背景中进行考量才能够脑洞大开。
例3.(2016·北京文综·17)一种名为“人造自来血”的补药曾在近代中国流行。图9和图10分别是1911年10月和11月刊登在《申报》上的广告。这两则广告的变化折射出( )
①革命党人把广告当作发动武昌起义的宣传工具 ②民国成立后商人积极投身中国政治变革的浪潮 ③商人利用时局巨变及时调整营销策略④民主共和已成为中国社会的发展趋势
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
从材料看这两幅图是武昌起义前后刊登的药品广告,但从图9到图10的变化显然与辛亥革命这一历史事实有关。细心揣摩可以看出,第一则广告只是纯粹的贫血病的药品广告,第二则广告则适时地利用了时局变化,将药品的强身功效与共和的强国要求有机地联系在一起,其目的是扩大产品营销,故③正确;商人为了追求更高的利润,将产品与当时的社会民主潮流联系在一起,说明民主共和是深受百姓欢迎的,这从侧面证明了这种形势的存在与发展是大势所趋,人心所向,故④正确,因此,C项符合题意。
【答案】C
例4.(2015·福建文综·20)图9、图10、图11是有关美国邦联政府、议会与州关系的一组漫画。该组漫画反映了 ( )
A.邦联政府拥有征税权与财政权
B.邦联议会须扩大法定权力
C.邦联政府各项活动须听命于各州
D.邦联议会财政支出须各州批准
【解析】从邦联和漫画内容可以准确判断,题目考查的是美国建立联邦制国家的背景——邦联制的问题。大家知道,邦联政府实际上是一个松散的各州联合体,邦联政府没有一个主权国家应有的宣战、媾和、签约、发行货币、借债、征兵和征税等权力。从图9、10可以看出,邦联政府各项活动须得到各州的支持,但又不是听命于各州。邦联议会是各州的一个协调机关,其财政支出须各州批准说法不正确。从图11可以看出,邦联议会须扩大法定权力,故B项正确。
【答案】B
三、分清主次关系,确定最佳选项
优秀的漫画和文学作品一样,也是有中心思想的,漫画的中心思想往往就是命题者所要考查的重点,漫画的重点或主旨在哪里呢?除了我前面所说的外,我们还可以从漫画构图结构来分析。一般来说,一幅漫画里会有很多相关的内容,但最能反映作者意图的主旨总是处于漫画的中心位置。请看例5和例6:
例5.(2016·上海单科·35)下面漫画表达的主旨应是 ( )
A.日本军国主义野心勃勃,妄图控制中国
B.英美等国态度暧昧,按兵不动
C.中国奋起反抗,站在反法西斯斗争的前沿
D.中日战争一触即发
【解析】该漫画反映的是中国人民抗日战争历史,它由三个部分组成,漫画上面作壁上观的是英美等国,下面身着日本国旗图案上衣,一手拿鞭,一手牵龙的人意指日本,而处于中心位置,身上标有“CHINA”,在竭力摆脱日本牵拽的龙显然是指中国。从漫画中可以看出,此漫画主要强调的是中国人民的抗争。而日本的侵略、英美等国的暧昧态度,只是陪衬,处于次要位置,故C项是最佳选项。
【答案】C项3分,A、B项1分,D项0分
例6.(2015·上海单科·21)以下这幅漫画的主旨是 ( )
A.英国的殖民霸权受到俄德的挑战
B.英德俄结盟重新瓜分世界
C.英国默认俄德在亚非争夺殖民地
D.英国调停俄德的殖民争端
【解析】该漫画考查的是资本的全球扩张与帝国主义瓜分世界。这幅漫画从上中下的位置看,英国人的头和地球是中心,但地球不能反映漫画的主旨,所以我们只能从三个人,即袋子上写着的处于左中右位置的德、英、俄三个人来分析。显然英国处于绝对中心位置,再从“你知道,这是英国人的”可以看出,英国对俄国和德国在全球抢夺殖民地的不满,俄德对英国的殖民霸权构成威胁,故A项正确。
【答案】A
四、观察入微,细节决定成败
古语云“失之毫厘,谬以千里”。无论做人、做事,都要注重细节,从小事做起。一道选择题做错了,有可能失分有限,但五道选择题错了,就会失去20分,再加上材料题失分,你很难得到及格分,这样,大学的殿堂就会将你拒之门外。所以我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病,在做题时树立细节意识,看准漫画中地每一个事物,注重细节。
例7.(2014·江苏单科·6)下面漫画《发辫之将来》从本质上表明,当时社会上一部分人 ( )
A.盲目崇尚西洋风尚
B.刻意保存传统精华
C.旧有观念根深蒂固
D.主动破除国人陋俗
【解析】该漫画涉及近代中国社会习俗的变迁——剪辫有关史实。此题要特别注意漫画中的老先生所剪辫子的长度,他是剪了一半又留了一半。这是什么意思呢?仔细分析便会恍然大悟:老先生剪一半留一半辫子,说明他既想崇尚西学也想保留国粹,反映了他对传统观念不能彻底决裂,说明旧有观念的巨大影响力,故C项正确。
【答案】C
例8.(2013·安徽文综·16)下图是抗日战争时期的一幅漫画。符合其主题的是 ( )
①日本企图从海上封锁中国
②抗日战争开始进入相持阶段
③中国抗战牵制了日军主要兵力
④侵略扩张使日本陷入战争泥潭
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
【解析】从漫画中提取有效信息是解题的关键,该漫画的时间是1941年,漫画中的日本军人左脚陷入中国大陆,又迈出右脚踏进太平洋,其寓意是中国战场和太平洋战场一样是非常重要的。日本军人两只脚陷入泥潭又形象地表达了日本所面临的两面作战的窘境,故选D。
【答案】D
五、读懂漫画,正确运用否定法
要想准确地做对题目,最理想的方法是从正反两个方面去考虑,即在肯定一个正确答案的同时,否定其他三个答案,这种否定法在题干区分度不明显的情况下(也就是难度较大时)非常有用。
例9.(2014·北京文综·21)下图是法国1789年的一幅漫画。画中三人分别代表贵族、平民和教士。结合所学判断,漫画所要表达的意愿是( )
A.第三等级反对制定新宪法
B.三个等级联合废除君主制
C.三个等级合力制定新宪法
D.三个等级修改拿破仑法典
【解析】漫画中平民是第三等级代表之一,参与新宪法的“打造”,说明第三等级中的平民并不反对制定新宪法,故否定A项;1789年法国大革命爆发后,法国实行君主立宪制,保留了君主制,故否定B项;拿破仑法典是1804年拿破仑称帝后制定的,不符合时间限制,故否定D项;A,B,D三项明显错误,所以只有C项正确。
【答案】C
例10.(2014·四川文综·14)下图形象地刻画了1936年美国电影《摩登时代》的主题。该电影( )
A.肯定了工业革命带来的巨大进步
B.揭示了工人被机器所异化的命运
C.宣传了《全国工业复兴法》的成效
D.以悲剧手法描绘了工人的生活状况
【解析】从漫画看,其主要折射出工业革命的负面影响而非其积极方面,故否定A项;从图片和文字中无法找到与应对大危机有关的内容,故C项错误;卓别林《摩登时代》主要是用喜剧的手法描绘工人的工作,与生活无关,故否定D项;否定了A,C,D三项,故只有B项正确。
【答案】B
解题方法见仁见智,答题技巧各有千秋,只要我们掌握了过硬的历史学科素养,认真审题,仔细分析,注意方法技巧,八仙过海,各显神通,就一定能够力挫群雄,脱颖而出,成为高考考场的勇猛战将。
(作者单位:安徽省合肥市庐江县教育局教研室)