不同的爱

浙江省宁海县金阳小学五（5）班 吴 静

不同的爱

浙江省宁海县金阳小学五（5）班 吴 静

五上第六单元：父母的爱

特邀点评老师

邬晓耀（县级名师，宁海县金阳小学）

我的家里有一对严母慈父。

星期五，老师给我们想成为《宁波晚报》小记者的学生每人发了一张表格。我激动地接过了表格，填好，准备回家征得父母同意。

可是，快到家时，我心虚了。妈妈会同意吗？以前，我想报个绘画班，妈妈就会说：“你现在五年级了，最要抓紧的是把正课学好，正课学不好，你还想学美术？门也没有！”我当时被老妈说得哑口无言。也就是从那天开始，我只敢学习，再也不敢打学兴趣班的心思了。

回到家，我先打开书包拿出表格，蹑手蹑脚地溜过厨房。因为妈妈在厨房烧菜。唉，怎么感觉我像个小偷啊！我钻进爸爸的卧室，看见爸爸正坐在椅子上喝茶，悠闲地看着报纸。“爸爸，我……有件事……”我低头看着地板，吞吞吐吐地说。爸爸放下报纸，用好奇的目光看着我说：“什么事呀，静静？”

“嗯，我想订《宁波晚报》可不可以？”我低头害羞地说道——平时我很少跟爸爸要求什么，今天这么突兀地一提，还真不习惯。“哦？当然可以，我家静静想看报，是好事儿！多少钱？爸爸给你！”爸爸拍拍我的肩，豪放地说。

“谢谢爸爸，不过……我想再问问妈妈。”家里两个长辈，一个通过了，就是说成功了一半。我表面上一副平静的样子，可其实心里已经激动得快尖叫了。

“好的！”爸爸微笑着说。我像小鸟一样轻快地跑向厨房，就像脚下踩着风火轮！“妈妈，我想报名成为小记者，要订一份《宁波晚报》，行吗？”我一脸期待地望着妈妈。

“什么？你要订《宁波晚报》？”妈妈停下了炒菜的手，皱着眉头问道。我一时不知该怎么回答。这时，爸爸走来了。原来他早就料到妈妈会这样了，便说道：“别这么大声。再说，孩子订报纸又不是什么坏事。”

“什么不是坏事，订来她又不看，浪费钱！”

“她只是没时间看，现在五年级学习很紧张，她周末会看的。”

“哼，如果给她钱，就等于去烧钱！”妈妈一副不相信的语气和表情。

“别这么说。静静，你会看的，是吗？”爸爸摸摸我的头，深情地说，“快跟妈妈说，你会看的！”

此时的我，已经泪流满面，低着头，两手紧抓着衣角。我支支吾吾地说：“呜……我……以后……会看的……呜……”妈妈听了，语气缓和下来，抱住我说：“好吧！但你保证，以后要看！”“好！”我爽快地答应了。

我知道，严厉也是一种爱的表达方式。妈妈也好，爸爸也好；严厉也好，慈祥也好——他们都有一个共同的出发点，那就是爱。

【邬老师的话】

写父母的爱，关键是选好材料，要说的一定是自己印象最深的事，不要总是“生病照顾”“雨天送伞”这些落入俗套的旧材料。

小作者写的是一次向父母征求订报纸的事。通过父母对这件事不同态度的言行，写出了父亲的慈爱、母亲的严厉。叙事中穿插自己的感受，如“我像小鸟一样轻快地跑向厨房，就像脚下踩着风火轮！”写出了“我”的激动心情和表现，这些细节描写是小作者用心发现、真实感受的自然流露，特别打动人。

小作者对母亲的严厉笔墨不多，要是在语言和神态、动作上再加点笔墨，人物形象会更鲜明，与父亲的慈爱对比会更强烈，更能凸显两种不同的爱。

太阳西下，落日的余晖洒向大地，麻雀们三三两两地停歇在电线上，好似音符正奏着欢快的歌。我站在门口，倚着柱子，满怀期待地望着远方。我就这样一直等着，直到路灯亮起，月光铺满大地。

——安徽省怀宁县洪铺中心学校602班吴良妍