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神秘钥匙
——『动静结合』写美景

2017-02-17

小学生优秀作文(中年级) 2017年10期
关键词:奇书潭水灵光

●葛 欣

神秘钥匙
——『动静结合』写美景

●葛 欣

嘻嘻兔和小灵光来到一座山上,走到一泓潭水边。潭边五颜六色的花朵,随风摇曳,就像一群穿着花裙子的小姑娘在跳舞似的。高大的榕树,就像一位慈祥的母亲,用她那宽广的胸怀,拥抱着潭水,拥抱着繁花。

两个巨人坐在潭边,正说着话。他们的声音瓮声瓮气,就像打着雷。

长着白菜头发的巨人把一棵大树拔下来,剔着牙缝说:“这么美的景色,如果我能把它写下来就好了!”

“是啊!可惜,我们都不会写!听爷爷的爷爷说,山顶有一本教写作的奇书,可是我们在这住了这么多年,从来没有到过那里。”长着大蒜鼻子的巨人说。

“他们写作有困难,我们来帮帮他们吧!”嘻嘻兔对小灵光说。

“写作奇书正是我想寻找的。”小灵光点点头,来到两个巨人身边,对他们说:“想写好景色,有一个绝招——动静结合。”

“谢谢你,小家伙,你能详细说说吗?”白菜头发巨人两眼发亮,紧盯着眼前这个小不点儿。

小灵光指着一朵月季花,说:“写花,我们通常会写它的颜色,写它的形状,但是它本身是静的。我们不仅可以写静态的花,还可以写能与它发生联系的动的事物,比如风、雨、露珠、蜜蜂、蝴蝶……”

“我来试一试。”嘻嘻兔踱了几步,慢悠悠地说,“风儿吹动着花朵,就像在为它轻柔地梳妆。那芬芳的胭脂气息,钻进我的鼻子里,沁人心脾。”

“啊!我明白了,我也可以试一试!”白菜头发巨人说,“露珠就像一颗颗珍珠,在粉红色的花瓣上滚动着,那么晶莹,那么耀眼,那么灵动。啪嗒,它们从花瓣上滚落下来,捉迷藏似的,一转眼,就钻入土中不见了。”

大蒜鼻子巨人说:“蝴蝶围着月季花,扇动着金色的翅膀,翩翩起舞,仿佛在赞美花儿的美丽呢!”

听到大家对自己的赞美,潭边那株月季花笑了。她挺起胸,显得更红、更艳、更美了。

这时,潭边的榕树说话了:“你们把月季花说得这么美,我好羡慕。你们能不能也赞美一下我呢?”

“可以呀!”嘻嘻兔转过头对小灵光说,“我想,如果写树的话,我们也可以用动静结合的手法,写能和树发生联系的风、雨、雪……是不是呢?”

“对!”小灵光说道,“还可以写鸟、蝉、人……”

“下雨了!雨滴落在树叶上,树叶像调皮的孩子似的,跳动着,发出沙沙的响声。”嘻嘻兔说道。

“说得非常好!我非常满意!”大榕树鼓着掌说道。

一直静默的潭水说话了:“动静结合,怎样描写我呢?”

“能与静态的潭水发生联系的,有动态的风、雨、树枝、落叶、蜻蜓、鱼……”小灵光说。

“我想,还可以写洒落在潭面的阳光!”嘻嘻兔说,“夕阳洒落在潭面上,就像将军盔甲上的金色鳞片,在微风中轻轻颤动。鱼儿在潭水中快乐地游动,捉迷藏似的,一会儿游向东,一会儿游向西,有的还嗖的一下跃出水面,再扑通一声落入潭中,溅起一片银珠,让人不禁想起‘大珠小珠落玉盘’的诗句。”

“太棒了!你不但让静态的湖水有了动感,还恰当地引用了古诗呢!”小灵光说道。

潭水笑了起来,水面的波纹颤动着。突然,从潭中跳出一样东西,落在嘻嘻兔脚边。

嘻嘻兔拾起一看,是一把金色的钥匙。

“这是怎么回事?”嘻嘻兔疑惑地望了望潭水。

“小兔子,很久以前,一位巨人去世前把这把钥匙放入了潭水中。他告诉我,这把钥匙与山顶的一本奇书有关。带上它吧,去寻找那本奇书吧!”潭水说道。

“我们可以来带路!”白菜头发巨人说道。

嘻嘻兔谢过潭水,把钥匙放入口袋中,告别了潭水、榕树、月季花,与小灵光及两位巨人向山上走去。

(插图 幽 兰)

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