高职院校学生演讲稿写作的常见问题及对策

张杰

摘 要：在高职院校学习生活中，演讲是常常开展的一项活动，但是在高职院校中，学生在演讲过程中所表现出来的演讲水平往往存在着很大的差别，高职院校学生的演讲水平还有待提高。而究其原因，学生演讲水平不高的原因很大一部分来源于演讲稿的质量不高，从而直接影响了学生的演讲效果。因此，要想使得高职院校学生演讲水平得到提升，那么就要加强对高职院校学生演讲稿写作的训练。下面本文就高职院校学生演讲稿写作中常见的问题进行了分析，并就这些问题的解决提出了一些可行性对策。

关键词：高职院校；演讲稿写作；对策

一、高职院校学生演讲稿写作的常见问题

一个好的演讲离不开一个优秀的演讲稿，优秀的演讲稿可以从思想上引起听众与演讲者思想上的共鸣，好的演讲稿是成功的演讲的一个重要内容。但是，从目前高职院校学生的演讲稿写作来看，还存在着一些问题，使得演讲稿并不能很好地发挥其应有的作用。第一，在演讲稿写作中，学生往往对于演讲标题比较轻视，对于演讲的标题不能让人耳目一新，不能从演讲稿的标题就将听众吸引过来。演讲稿标题往往存在着空洞、乏味、或是标题太大，另一方面，演讲稿的写作并不是要长篇大论，而应该是精短、干练，能引起听众共鸣的。这也是目前高职院校学生演讲稿写作中缺乏的。第二，演讲稿的写作时，往往充满了对自我情感的一种满足，而不能将听众放在一个主要位置，忽略了听众的感受。很多高职院校学生在对演讲稿写作时，将自己的喜好大写特写，从而使得整个演讲稿成为了一种表达自己情绪与喜好的自述，从而使得听众不能集中去听演讲，其演讲效果则可想而知。第三，演讲稿写作中缺乏与听众的互动，演讲稿的写作中没有明确的称呼，有的演讲稿是在标题之下就没有写称呼，而有些则是事后将称呼加上去的，甚至有些演讲稿的写作只是在开头有称呼，文中通篇就没有再出现称呼，让人感觉整个演讲稿就是一篇普通的作文，而缺乏了与听众的交流与互动，使得演讲毫无生命力。另外，在高职院校学生演讲稿写作中，常常会同现的一个问题就是演讲稿写作中没有将情感融入其中，或是融入太多的情感，演讲稿中情感的融入没有一个良好的度，最终使得演讲效果大大折扣。

二、演讲稿写作中常见问题的解决对策研究

（一）加强演讲稿标题的新颖化

一个新颖的演讲稿标题，可以从一开始将听众的思维吸引到演讲中来，从而使得演讲效果得到大大地提升。因此，要使得高职院校演讲稿写作中常见问题的解决，更好地提升学生的演讲稿写作水平，那么首先就要引导学生去拟定一个新颖的演讲稿标题。演讲稿标题的拟定时，要将听众的地位明确地进行确定，从而让听众感觉到自己与这个演讲是息息相关的，让听众有一种这个演讲就是针对自己而开展的感觉。对于演讲稿标题的拟定，要尽量细化，与演讲稿内容密切联系，另外，演讲稿标题的拟定可以运用更加容易使得听众接受的诙谐、幽默手法，总之，对于演讲稿标题的拟定，要根据不同的演讲场合来制订出一个更加符合的演讲稿标题，从而将听众更好地吸引到演讲中来。

（二）在演讲稿中注重对称呼的运用

一个好的演讲稿，就是要使得听众进入到演讲中来，使得听众深切地感觉到演讲者所要表达的思想与情感，同时，在演讲中也要注重听众的感受，演讲稿的写作时，要注重听众的感受，演讲稿的写作时，要注重对称呼的运用，从而将听众很好地引入到演讲中来。在演讲稿的写作时，不能一味地只注重自己的喜好，而是要兼顾听众的喜好与感受。另外，演讲是说给别人听的，其目的就是要与听众进行广泛地交流，因此，在演讲稿的写作时，要注重对称呼的运用，从而与听众进行良好的情感沟通。演讲稿在开头体现到称呼外，在行文中也要将称呼体现其中，这样在演讲过程中可以多次出现称呼，从而更好地唤起听众的重视。例如，在演讲稿行文中，出现这样的称呼“同学们，如果当你们遇到这样的问题，要如何去解决呢？”，这样通过一句“同学们”可以将听众吸引到思考中來，也增加了演讲者与听众之间的互动，从而使得演讲效果更加明显。

（三）在演讲稿写作中，要适当地加入情感

对于演讲稿写作来说，它不同于一般的作文写作，演讲稿写作最终的目的是要进行演讲，因此，演讲稿写作时，其语言必须要讲起来顺口，而听起来入耳，在听众听到演讲内容时，可以对演讲内容进行很好地理解与记忆。同时，在演讲稿写作时，要融入一定的情感，这个情感的度一定要把握好，情感既不能太激烈，又不能过于呆板，要将感性与理性进行有效地结合，从而使得演讲内容可以得到听众的情感共鸣。另外，在演讲稿写作时，要注重书面用语与口语的有效转换，在演讲时，很多情感的处理、语词的表达、演讲语气与音量都会产生很大的差别，因此，在演讲写作时，就要做好充分的准备，通过各种符号将要停顿的地方进行标注，从而使得演讲时的情感表达更加强烈。对于演讲稿的写作，要时刻记着，演讲稿是要与听众进行沟通的媒介，它不是用来看的，而应该是用来听的，这样，写出来的演讲稿才可以更好地将演讲效果表现出来。

参考文献：

[1]陈伶俐.大学生演讲稿写作的常见问题及其解决办法[J].现代语文（学术综合版）.2013（09）.

[2]王群英. 大学生演讲稿如何避免写成普通作文[J].写作.2010（19）.