商丘市拉丁舞培训机构现状调查与对策研究

马英

摘 要：本文采用多种研究方法对商丘市拉丁舞培训机构的基本情况进行调查，调查结果显示，商丘市拉丁舞培训机构学员主要以青少年为主，拉丁舞场地不规范，拉丁舞教师专业素质不高，教师收入有限，拉丁舞比赛开展次数较少等主要问题。针对这些问题提出相应建议。

关键词：拉丁舞；培训机构；现状；建议

拉丁舞是一项融体育、音乐、舞蹈于一体的运动项目，它音乐节奏欢快，舞姿婀娜优美，服饰华丽多彩。因其强身健体、陶冶情操、提高自我修养、增加社会交往等功能受大广大人民群众的喜爱。目前我国的拉丁舞练习者已达到三千万之众。有需求就会有市场，社会上各种拉丁舞培训机构也如雨后春笋般蓬勃发展起来。本文对商丘市7所拉丁舞培训机构进行调查研究，找出其中出现的问题并提出相应建议，为商丘市拉丁舞进一步的发展提供理论参考。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

商丘市佳鑫拉、红星、靓宇、舞魅、杨明、东方和小琴拉丁舞学校为研究对象。

（二）研究方法

1.文献资料法

通过文献、期刊检索、网络等途径收集相关资料和信息，为本研究提供理论依据。

2.问卷调查法

本次调查共发放拉丁舞学校负责人问卷7份，拉丁舞教师问卷20份，学员问卷400份，其中有效问卷389份；学校负责人和教师问卷有效率100%，学员问卷有效率97.25%。

3.访谈法

与学校主管及老师和部分学员、家长进行交流访，将访谈结果与调查结果进行对照。

4.数理统计法

对获得的数据进行归纳和分类，采用Excel对数据进行统计处理。

二、商丘市拉丁舞培训机构的基本现状

（一）商丘市拉丁舞培训机构教师队伍现状分析

教师的专业技能是指教师所具有的特定的学科知识，它是教学活动展开的基础。对教师而言，其职业要求他们必须精通所教学科的知识，对自己所教学科的全部内容有深入透彻的了解，是教师专业素质很重要的一个组成部分[1]。从表1可见，商丘市拉丁舞培训机构教師整体水平不高。其中教师性别比例中，男性低于女性；学历结构中硕士以上学历为零，本科和专科学历基本持平；一半以上教师没有三年以上工作经验；整个教师队伍中，专职教师只有36%，且88%的教师没有再继续深造的机会。整个教师队伍比较年轻化，兼职较多，缺乏工作经验。

（二）商丘市拉丁舞培训机构学员基本现状分析

拉丁舞是由男女配对共同完成的一项体育项目。这就要求男女学员在数量上协调一致。根据调查结果显示，商丘市拉丁舞培训机构中学员性别比例严重失调，女性学员的数量占总人数的82%，很多男学员要同时带好几个女性学员。大部分家长认为男孩子学舞蹈会在行为上或者心理方面慢慢女性化，可见人们对拉丁舞的认识还存在很多误区。其次，调查的7个学校中均开设少儿班和高考班，只有三所开设了成人班。说明商丘市拉丁舞练习者中青少年占主体，青少年练习拉丁舞除强身健体等目的外，还想走专业路线；成年拉丁舞爱好者数量不足，如何壮大这部分人群是今后拉丁舞培训机构的工作重点。

（三）商丘市拉丁舞培训机构场地设施现状分析

体育场地设施是保证体育活动顺利开展的重要因素。舞蹈训练必须要具备一定的硬件条件，如：场地、把杆、镜子、音响、多媒体图影仪等，这是开展拉丁舞教学训练的必要基础设施。由表2可以看出，被调查的389名学员中有25名学员对培训机构的场地设置状况非常满意，占总人数的6.46%；有68名学员对场地设施比较满意，占总人数的17.48%；73名学员对场地设施满意；223名学员感到一般或不满意，占总人数的57.32%。

（四）商丘市拉丁舞培训机构收费和教师课时费现状分析

目前商丘市拉丁舞培训机构收费主要分为按年、学期、月为单位收费。按年收费一般一年包含三个学期，其中暑假课时算一学期。月学时在8-10节，每课时均为90分钟。另外，有些培训机构会开设小课，一对一服务，收费另算。商丘市拉丁舞教师的工资收入主要来源于课时费。除去合伙人小课等情况，拉丁舞教师的课时费在50-100元的范围内。课时费的高低和教师的授课水平、工作经验及职业资格挂钩。表1显示，商丘市拉丁舞培训机构的收费中等，可以被家长接受。

（五）商丘市拉丁舞培训机构比赛现状分析

没有比赛就没有竞争，没有竞赛就没有训练，比赛是训练的最终目的，也是检验训练效果的最佳手段。目前商丘市各培训机构参加比赛的对象是青少年学员，参加的比赛多为河南省各协会组织的体育舞蹈锦标赛、公开赛及各个级别的考牌比赛。各培训机构鼓励学员参加比赛，并能围绕把比赛积极准备。但学员及家长对比赛概念模糊，加上比赛所需费用均为学员自费，很多家长和学员参赛的积极性并不高。

三、促进商丘市拉丁舞培训机构发展对策分析

（一）重视拉丁舞教师专业素质的提高

教师专业技术水平的高低直接影响着课程的教学效果。由调查得知商丘市拉丁舞教师队伍中有一部分教师是在校大学生兼职，且并非体育舞蹈专业出身；有一部分教师是“半路出家”；还有一部分教师是培训机构的创始者，凭经验教学。教师学历主要以本科、专科为主，且88%的教师没有再继续深造。由此可见，教师的专业技术水平应进一步提高。培训单位应定期选派拉丁舞教师进修学习，提高专业技术水平。也可以组织教学示范课，请有经验且技术水平高的教师进行示范教学。有条件的培训机构可以聘请本专业的专家或成绩优异的拉丁舞运动员过来授课，介绍拉丁舞发展趋势和最新动态。

（二）多渠道加大宣传力度，积极开展拉丁舞竞赛和活动

目前商丘市拉丁舞培训机构中女学员与男学员在数量上严重失调；开设成人班的培训机构仅仅三所。广大群众对拉丁舞认识不够，还存在着偏见。各培训机构应充分利用各种宣传媒介，如电视广告、微信、网站等加大对拉丁舞的宣传；定期举办各种拉丁舞知识讲座，促进拉丁舞知识的普及；经常参加、组织多种多样、丰富多彩的拉丁舞比赛、表演赛和舞会等，吸引学员、家长积极参与。高水平的体育舞蹈比赛既可以提高培训机构的知名度，又可以成为广大人民群众兴趣爱好的风向标，对这项运动在社会的传播和推动具有积极作用。

（三）完善拉丁舞场地器材设施

标准的体育舞蹈场地应该是长20m、宽15m的光滑木质板的室内场地，并要有专业的音响设备。被调查的学员中对场地设施感到一般或不满意，占总人数的57.32%。主要表现在，场地小而人数多；配套服务设施不健全，如无休息室、无厕所等；现阶段，由于我国人口众多，资源短缺，很多培训机构的训练场地都是以前舞厅旧址，可以将原有场地按照体育舞蹈标准场地重新整修，健全完善配套服务设施。另外，大多数培训机构的场地都是租赁他人，这样就会发生经常更换场地的情况，流失很多学员，针对这种现象，最根本的办法是固定训练场地。

（四）多渠道提高教师待遇，促进教师教学积极性

通过访谈得知，专职拉丁舞教师对自己的工资普遍不满意，而兼职教师觉得一般。所以专职拉丁舞教师往往同时承担好几个培训机构的课程。而兼职教师只是赚取外快故而感觉一般。具全国社保网国家统计局的数据2015年我国城镇居民的平均年收入31195元[2]来比较，商丘市拉丁舞教师的收入普遍偏低。培训机构可以适当提高教师待遇，采用提高教师课时费、节假日发放慰问品、遣派教师免费进修等方式增加教师收入，从而促进拉丁舞教师的教学积极性。

参考文献：

[1] 罗岩，陈紫天，林冬梅，等.教育学[M].大连：辽宁师范大学出版社，2006.

[2] 2015年城镇居民平均可支配收入[EB/OL].http：//www.chashebao.com/shebaotiaoli/16550.html