构建人才培育体系?推进企业强势发展

赵永刚

摘 要：企业发展人才为先。在竞争日趋激烈的今天，人才已成为企业的核心竞争力，成为体现一个企业是否能科学发展、跨越发展的的重要标志。如何构建人才培育体系，发挥人才资源效益的最大化，实现企业有才可用，人才人尽其用的双向共赢局面，推进企业强势发展，成为摆在每位管理人员面前的重大课题。集团公司为着力营造“尊重人才、重视人才、用好人才”的良好局面，建立了人才工作日，将人才工作提到了战略高度，为人才的健康成长奠定了基础。如何搞好人才工作，笔者认为：增强四个意识，建立十项制度，开展四种激励，是保证人才茁壮成长、脱颖而出的好方法。

关键词：人才；培训；四个意识；十项制度

一、增强四个意识

做人德为先，“能人”不能与“人才”简单划等号。作为人才就必须不断增强政治意识、大局意识、责任意识和自律意识，加强思想道德锤炼，争做政治坚定、思想高尚的有用人才。

（一）政治意识

人才要增强政治意识，永远保持清醒的政治头脑，具有正确的政治思想、坚定的政治立场、敏锐的政治观察力、鉴别力，成为企业放心、群众满意的人。

（二）大局意识

牢固确立大局观念，把个人的思想追求融入企业发展进步的大思想、大战略之中，让个人的价值在整体工作中得以发挥展示。要学会全方位、多角度的系统思考方法，不能只强调局部和眼前利益，而忽视整体利益。要在做好本系统、本单位工作的同时，善于把各系统之间的关联因素综合起来加以考虑分析，全面解决问题。

（三）责任意识

责任意识是干好工作的前提。要进一步明确自己的岗位职责和工作标准，时时检点自己，要明确自己的工作有哪些，哪些是重点，哪些需要重点把握，哪些环节和细节需要亲自过问和落实。要本着对企业负责，对职工负责的态度，勇于承担责任、善于担当重任、履行好自己的职责，形成负责的工作风气。

（四）自律意识

树立正确世界观、人生观和价值观。要发扬艰苦奋斗的优良传统和作风，做到吃苦在前，享受在后，淡泊名利，甘于清贫、甘于寂寞，默默无闻地位企业的发展贡献聪明才智，做到自尊、自省、自警、自励。

二、建立十项制度

科学的制度是推动人才健康成长的保证。要摸清人才成长规律，建立人才培养配套制度，完善人才培养环节，扎扎实实促进人才健康成长。

（一）岗位学历职称资质晋升制度

要求各个岗位的人才，要具备相应的学历、职称和资质，对没有达到要求的人才，要提出晋升的档次要求和时间要求，并在达到不同的要求时，给予一定的激励，对未按要求晋升的，淘汰出局。

（二）职业生涯设计制度

根据每位人才的个体情况，在充分对个人能力等因素进行测评的基础上，选择个人的职业发展目标，确定和落实每位人才的具体培养和开发措施，有目的的进行人才培养。

（三）创新薪酬制度

实行多种薪酬分配方式，对高技能人才、优秀专业技术人才、优秀管理人才、优秀工人技师和优秀技术能手实行月度津贴；人才工作日给予一次性重奖；重大改造项目给予资金支持；免费为选拔出的优秀人才进行体检、疗养，优先享受提拔、分房等，用高待遇留住人才、激励人才。

（四）关键人才专项开发、选聘和接力制度

对一些技术含量高、人员流动快、管理幅度大的岗位，可以定向培养、选聘人才，充实力量，储备人力资源。也可发挥后备人才的作用，让他们在管理创新、技术革新、岗位价值管理、党员带徒、党员安全信息反馈等主题活动中献计献策，身体力行做一些有意义、能建功立业的工作，加快人才接续速度。

（五）建立目标培养制度

按专业、分层次、有计划地进行目标培养。对一些人才，可跨单位、跨部门放到条件比较艰苦、工作难度较大的地方或岗位任职，可安排处理、解决一些重大问题或突发事件，让他们参与一些中心工作或列席有关重要会议，进行目标培养，使他们熟悉和掌握更多的情况，全面锻炼才干。

（六）党政领导谈话制度

当人才取得成绩、受到表扬，工作变动、思想波动时，当他们工作生活遇到困难挫折或者出现某些不良苗头时，矿党政领导或委派部门、单位的领导及时同他们进行谈话，召开座谈会或报告会等形式，有针对性地进行帮助，激励和鼓舞人才安心工作，不断提高自己的综合素质。

（七）挂职锻炼培养制度

安排至少在两个以上岗位进行挂职锻炼，明确岗位的责任和任务，以及目前存在的技术难题，实现岗位责任目标管理。优先参加继续教育、学术会议、业务进修和外出考察，进一步提升理论水平、管理水平和创新能力。

（八）传帮带制度

对缺少实践经验而有专业基础的人才，要指定有经验、有技术的老师傅，进行传帮带，传授他们的学习技巧、技术精华，指引正确的钻研途径，帮助他们尽快成长。

（九）党组织联系人才制度

把各单位党组织负责人作为培养人才的第一责任人，以他们为主进行“一对一”地联系人才，及时了解和掌握人才的基本情况，制定和完善培养规划，做到党组织重视人才，人人关注人才。

（十）亮点登记制度

对人才获得的资质、取得的业绩，得到的荣誉，按照数量多少、级别高低，设置一、二、三个等级，对应积分为1、2、3分，按照得分多少，评比优秀人才，促進人才发挥作用，建功立业。

三、开展四种激励

按照物质激励、精神激励、岗位激励和荣誉激励等手段，对不同的人才给予不同的激励。马斯洛的需求层次理论说，人的需要有轻重层次之分，在特定时刻，人的一切需要如果都未得到满足，那么满足最主要的需要就比满足其他需要更迫切，只有低级的需要得到满足，才能产生更高一级的需要。从激励的角度看，没有一种需要会得到完全满足，但只要其得到部分的满足，个体就会转向追求其他方面的需要了。如何才能更好地激励人才，促其实现人尽其才，就必须了解人才目前所处的需要层次，便于采取精神或物质等不同的激励方式。

对于刚参加工作的高校毕业生，更关心成家和买家的需求，多需要与异性交往的平台和物资的激励；对于一个刚刚入门的青年技术能手，更需要培训、业务进修的激励；对于一个取的了一定的成绩，有一定能力的中年技师，更需要一个施展才华的岗位；对于一个为矿山作出很多贡献，更需要一个提高自己声誉的荣誉激励。还可以采取参加继续教育、学术会议、外出考察、优先提拔、分房等福利政策，在需求品、金钱、信息、资源等方面，满足人才的生理需要、安全需要、社交和归属需要、尊重需要、自我实现需要，激励人才发挥作用。

把人才工作作为事关全局的战略性、基础性工作，紧紧围绕集团公司工作重点和矿工作实际，不断增强人才的政治思想素质，落实好人才培养制度，科学激励，促进人才总量、人才结构、人才素质同企业协调发展相适应，一定能开创人才工作新局面，为集团公司的“五年再造两个阳煤”提供人才保障和智力支持。