荷兰人的“微课堂”

来荷兰旅游之前，对马德罗丹“小人国”早有耳闻。这个7000多平方米的微缩城市将荷兰的教堂、城堡、机场，甚至公园、市区电车、足球场、风车等等一网打尽，据说还有许多动态的设备。所以到达海牙后我便直奔小人国。

来到小人国之后吸引我的反倒不是这个缩小版的荷兰国，而是众多荷兰家长和孩子们组成的“微课堂”。

在水专题园区，一个四五岁的小男孩正在给鹿特丹集装箱港口的货船装货。他把那些近似正方形的小木箱搬上去又搬下来，陷入思考。妈妈在旁边先是用荷兰话不知给儿子讲述着什么，只见她讲完后自己动手搬了起来，不一会全部货物整齐地排放在船舱里，然后她又把货物卸了下来，示意儿子自己去装。我大概猜测出，这位妈妈在教她的儿子如何把货物整齐并且尽可能多地装进船舱。这小人國还真是一个现成的“微课堂”。

无独有偶。在发明主题园区里，一对父子正在摆弄一个微型铺路机，这就是小人国里的动态设备。爸爸“发动”了铺路机，将其直接交给儿子，结果“路”是铺出来了，就是看上去像蚯蚓一样弯弯曲曲。爸爸倒是淡定，继续在一旁指挥，结果“路”竟然开始变得直起来，父子二人开心地击掌庆祝。我也大概猜出这位爸爸正在教儿子如何使用铺路机。这小人国的作用还真不小呀！

感叹着来到了城市专题园区，看到一位老爷爷领着小孙女站在一栋豪华的别墅前面，声情并茂地讲故事。他一会指着别墅里的“土豪”，一会儿让小孙女看一眼旁边不远处小餐馆的服务员。小女孩认真地听着，时不时露出抱歉的笑容。我猜测这位老爷爷正在给小孙女讲述着学习与未来的关系吧！虽然用这种方法激励孩子学习的例子比比皆是，但是在小人国里孩子们亲眼目睹了“未来生活”，体验肯定更深刻一些吧！

在往回走的路上，一对夫妻蹲在风车前教儿子推动风车，有说有笑。这次不用猜，他们肯定是在给儿子讲述风车如何造就荷兰的历史。我不得不赞叹，这个“微课堂”真的是包罗万象。

在这个“微课堂”里，荷兰人也给我上了生动的一课：不但要让孩子们听见，还要让孩子们看见。

（责编 孙礼勇）