心动神驰方显佳作本色——鲁迅《白光》与高考优秀作文中的成功心理刻画比较摭谈

江苏 蒋玉军

心动神驰方显佳作本色
——鲁迅《白光》与高考优秀作文中的成功心理刻画比较摭谈

江苏 蒋玉军

【名篇再现】

白 光

鲁 迅

陈士成看过县考的榜，回到家里的时候，已经是下午了。他去得本很早，一见榜，便先在这上面寻陈字。陈字也不少，似乎也都争先恐后的跳进他眼睛里来，然而接着的却全不是士成这两个字。他于是重新再在十二张榜的圆图里细细地搜寻，看的人全已散尽了，而陈士成在榜上终于没有见，单站在试院的照壁的面前。

凉风虽然拂拂的吹动他斑白的短发，初冬的太阳却还是很温和的来晒他。但他似乎被太阳晒得头晕了，脸色越加变成灰白，从劳乏的红肿的两眼里，发出古怪的闪光。这时他其实早已不看到什么墙上的榜文了，只见有许多乌黑的圆圈，在眼前泛泛的游走。

隽了秀才，上省去乡试，一径联捷上去，……绅士们既然千方百计的来攀亲，人们又都像看见神明似的敬畏，深悔先前的轻薄，发昏，……赶走了租住在自己破宅门里的杂姓——那是不劳说赶，自己就搬的，——屋宇全新了，门口是旗竿和扁额，……要清高可以做京官，否则不如谋外放。……他平日安排停当的前程，这时候又像受潮的糖塔一般，刹时倒塌，只剩下一堆碎片了。他不自觉的旋转了觉得涣散了身躯，惘惘的走向归家的路。

他刚到自己的房门口，七个学童便一齐放开喉咙，吱的念起书来。他大吃一惊，耳朵边似乎敲了一声磬，只见七个头拖了小辫子在眼前幌，幌得满房，黑圈子也夹着跳舞。他坐下了，他们送上晚课来，脸上都显出小觑他的神色。

“回去罢。”他迟疑了片时，这才悲惨的说。

他们胡乱的包了书包，挟着，一溜烟跑走了。

陈士成还看见许多小头夹着黑圆圈在眼前跳舞，有时杂乱，有时也摆成异样的阵图，然而渐渐的减少了，模胡了。

“这回又完了！”

他大吃一惊，直跳起来，分明就在耳边的话，回过头去却并没有什么人，仿佛又听得嗡的敲了一声磬，自己的嘴也说道：

“这回又完了！”

他忽而举起一只手来，屈指计数着想，十一，十三回，连今年是十六回，竟没有一个考官懂得文章，有眼无珠，也是可怜的事，便不由嘻嘻的失了笑。然而他愤然了，蓦地从书包布底下抽出誊真的制艺和试帖来，拿着往外走，刚近房门，却看见满眼都明亮，连一群鸡也正在笑他，便禁不住心头突突的狂跳，只好缩回里面了。

他又就了坐，眼光格外的闪烁；他目睹着许多东西，然而很模胡，——是倒塌了的糖塔一般的前程躺在他面前，这前程又只是广大起来，阻住了他的一切路。

别家的炊烟早消歇了，碗筷也洗过了，而陈士成还不去做饭。寓在这里的杂姓是知道老例的，凡遇到县考的年头，看见发榜后的这样的眼光，不如及早关了门，不要多管事。最先就绝了人声，接着是陆续的熄了灯火，独有月亮，却缓缓的出现在寒夜的空中。

空中青碧到如一片海，略有些浮云，仿佛有谁将粉笔洗在笔洗里似的摇曳。月亮对着陈士成注下寒冷的光波来，当初也不过像是一面新磨的铁镜罢了，而这镜却诡秘的照透了陈士成的全身，就在他身上映出铁的月亮的影。

他还在房外的院子里徘徊，眼里颇清静了，四近也寂静。但这寂静忽又无端的纷扰起来，他耳边又确凿听到急促的低声说：

“左弯右弯……”

他耸然了，倾耳听时，那声音却又提高的复述道：

“右弯！”

“左弯右弯，前走后走，量金量银不论斗。”

对于这谜语，陈士成便在平时，本也常常暗地里加以揣测的，可惜大抵刚以为可以通，却又立刻觉得不合了。有一回，他确有把握，知道这是在租给唐家的房底下的了，然而总没有前去发掘的勇气；过了几时，可又觉得太不相像了。至于他自己房子里的几个掘过的旧痕迹，那却全是先前几回下第以后的发了怔忡的举动，后来自己一看到，也还感到惭愧而且羞人。

但今天铁的光罩住了陈士成，又软软的来劝他了，他或者偶一迟疑，便给他正经的证明，又加上阴森的摧逼，使他不得不又向自己的房里转过眼光去。

白光如一柄白团扇，摇摇摆摆的闪起在他房里了。

“这里没有……到山里去……”

陈士成似乎记得白天在街上也曾听得有人说这种话，他不待再听完，已经恍然大悟了。他突然仰面向天，月亮已向西高峰这方面隐去，远想离城三十五里的西高峰正在眼前，朝笏一般黑魆魆的挺立着，周围便放出浩大闪烁的白光来。

而且这白光又远远的就在前面了。

“是的，到山里去！”

他决定的想，惨然的奔出去了。几回的开门之后，门里面便再不闻一些声息。灯火结了大灯花照着空屋和坑洞，毕毕剥剥的炸了几声之后，便渐渐的缩小以至于无有，那是残油已经烧尽了。

“开城门来……”

含着大希望的恐怖的悲声，游丝似的在西关门前的黎明中，战战兢兢的叫喊。

一九二二年六月

（选自《呐喊》，有删节）

【鉴赏品咂】

这是一篇很少被人点评、品咂的作品，究其原因，笔者以为有二：一则此文是以反映科举制度的黑暗为题材的作品，中学语文教材已经有所涉猎；二则文章写得恐怖阴森，文意也晦涩难懂。其实，笔者以为，这是一篇文质兼美之文。

这是一篇短篇小说，作于1922年，收在小说集《呐喊》中。作品细腻而传神地刻画了一位因科举考试失败而发疯致死的读书人的悲剧形象，深刻揭露了旧科举制度对人们的毒害。《白光》这篇小说带有恐怖而阴森的色彩，作者以读书人陈士成为对象，抒发了对读书人悲惨命运的同情之心，从而反衬出封建科举制度的黑暗。作者以极强的观察力与想象力，用传神的笔触将读书人的动作、神态及心理描绘得淋漓尽致，有超凡的艺术魅力。这里特别值得一提的是文中传神的心理刻画技巧，本文中心理描写的方法有很多种，可分为两大类：直接描写和间接描写。直接描写包括内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等；间接描写包括环境烘托、动作语言描写。

一、内心独白，直接呈现心理状态。

就是把特定状态下人物自己对自己讲的话详尽地描写下来，能生动地表现出人物的心理。如：

（1）“这回又完了！”

（2）“左弯右弯，前走后走，量金量银不论斗。”

（3）“是的，到山里去！”

上面这几句话就是陈士成自己对自己讲的无声的话，反映了陈士成不同的心理状态，为成功地塑造人物形象奠定了坚实的基础。

请看2016年高考一篇优秀作文《一点进步，一种人生》的节选：

如今，我走在了妈妈曾经走过的路上，只求问心无愧和争取进步，或许我的进步十分微小，赶不上我想要搭乘的那辆列车。不过，后面其实还有很多辆车在等我，因为我一直在努力进步，就像小树一直在努力进步成就一片繁茂；就像水滴一直在努力进步汇成一湾江河，奔向所梦想的远方。

这一段纯粹是“我”的心理独白，将“我”在特定环境中的特定心理状态淋漓尽致地表现了出来，表现了“我”想要继续前行的决心和信心，将“我”对未来的憧憬与展望细腻而生动地刻画了出来，这就是心理独白的表达效果。

据工作人员介绍，这蓝边碗在传统蓝边碗上加以细节上的改良与创新。我拿起一只仔细端详，发现手感极好，分量厚重让人踏实。底足的角度略微加大，让碗显得端庄典雅不失大气。而且这碗极易打理，深受妈妈们喜欢。蓝边碗没有繁复精致的花纹修饰，没有绚丽的色彩，没有复杂的工艺。可当你凝视它，就会情不自禁地想起一家人围在一起乐呵呵地吃热腾腾的饭菜的情景；就会想起苦日子里的精打细算的不易；就会想起寻常百姓人家人家烟火的温度……

此考场作文属于议论性散文，文章语言朴素而有韵味，寓丰腴的情感于素雅平淡之中。特别是其中心理活动的呈现别具一格，面对一只白底素净的蓝边碗，一般人挖掘不了什么深层内涵，可考生却“无话则长”，表达了富有启示意义的主旨：选择应该适合自己，生活应认真踏实，特别是文末“就会情不自禁地想起一家人围在一起乐呵呵地吃热腾腾的饭菜的情景；就会想起苦日子里的精打细算的不易；就会想起寻常百姓人家人家烟火的温度……”一句，这样的心理刻画所呈现的真挚情感很强烈，余味无穷。

二、幻觉描写，朦胧描绘内心世界。

这是本文用得最多且最为成功的一种技法，此方法是指人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界。作品中的人物在现实中无法达到某种目标，于是陷入空想，而这种心态常通过幻觉或梦境的形式来表现。

《阿Q正传》中，阿Q在土地庙中做白日梦，他梦到“来了一阵白盔白甲的革命党”对他喊着“阿Q！同去同去”，觉得自己也在闹革命，可以“我要什么就是什么，我欢喜谁就是谁”。这就是典型的通过梦境表现人物心理的文段，梦境的描写将阿Q的想法形象地表现出来，使其形象更为可悲，更具讽刺意味。本文中也有大量幻觉描写，如：

（4）他去得本很早，一见榜，便先在这上面寻陈字。陈字也不少，似乎也都争先恐后的跳进他眼睛里来，然而接着的却全不是士成这两个字。

（5）陈士成似乎记得白天在街上也曾听得有人说这种话，他不待再听完，已经恍然大悟了。

（6）含着大希望的恐怖的悲声，游丝似的在西关门前的黎明中，战战兢兢的叫喊。

在进行幻觉描写前常常要用一些提示语，如“似乎看见”“仿佛听到”等。以上这些若有若无、时隐时现影像，真实地体现了一个读书人在极度绝望之际的心理及感觉，很震撼，显示了作家超凡之功力。

请看2016年高考北京一考生的优秀作文的精彩选段：

我，是一枚书签，一枚神奇的书签。由竹子切下雕成，也透着修竹独有的芬芳。或许是在油墨中浸润了太久的缘故，将我拿在手中的人总会不由自主地静心，将身心托付在书中。初来世间，我毛刺未脱，扎手的身体被放入一本《海国图志》中。我什么都不懂但却隐约感到从手上传来的炙热。天演论、沉沦、彷徨、家春秋……渐渐地我身上的毛刺被磨掉，我越发看清了这布满硝烟的天空，看清了那燃烧着希望的双瞳。

……这些名字带着这个时代独有的奔放与内敛、激昂与沉思填满了我的又一份记忆。在那阵狼藉席卷过后残存的刚强，挟裹着年轻与朝气，染就了人们的心魄。晨光之中我甘做桥梁，在字与心之间勾勒了一份安逸，一份静谧。曾经迷蒙幽邃的天空，慢慢被灯光照亮;曾经清新沁心的空气，慢慢纷扬了尘土;曾经静谧安宁的世间，慢慢被噪音不留空隙的填满

时光荏苒，我竟是再也抓不住人心，再也看不清人们的瞳孔。书页越发白了，越发软而光滑，我挣扎着不闭上双眼，却抵不过外边的黑暗——我罕见天日。我被长久地被夹在一本杂志里，只能透过缝隙，看见人们的目光流连在刺眼的屏幕上，手，紧紧地握着冰凉的手机。他们越发地孤独，蜷缩在心灵黑暗的角落里，瑟瑟发抖。长久地等待，长久地窥视，我终于看懂了人们的心，他们在年华中遗失了曾经的记忆，迷茫在无知的昏暗中。他们狡辩说他们可以看手机中的文字，却不懂得我较之他们更多了一份温度，多了一份记忆。多了风花雪月之外的家国天下，纸醉金迷之外的微言大义，醉生梦死之外的血气方刚。正因为他们缺失了对这个悠久文明的曾经苦难心酸的体察，才有怅惘与迷茫……

这篇考场作文生动而艺术地将眼前或耳边虚幻的画面或声音详细地描绘下来，十分准确地表现了人物在特定环境中的内心世界，以“神奇的书签”的视角，纵观历史的变迁，用简洁、凝练、富有文学性的语言，截取三个历史节点，为我们清晰地勾勒出文化发展的脉络，特别是文中加点的两段文字，更是将自己化身为“书签”，并将“书签”被别人遗忘之后产生的幻觉极其形象地描写了出来，使文章笼罩上了一层神秘的色彩，化腐朽为传奇，化庸俗为生动！

三、环境烘托，侧面映射心理动态。

我们知道，一个人以不同的心情看相同的景物，会产生不同的感受。例如在紧张状态下，人会焦虑、烦躁，对声音、光线会产生与平时不同的感受。把这些经眼睛选择过的在特定感受笼罩下的景物描写下来就能充分地表现人物的精神状态。鲁迅于文中诸多地方运用此法来烘托人物的心理状态，生动形象，恰到好处。

（7）白光如一柄白团扇，摇摇摆摆的闪起在他房里了。

（8）月亮已向西高峰这方面隐去，远想离城三十五里的西高峰正在眼前，朝笏一般黑魆魆的挺立着，周围便放出浩大闪烁的白光来。

上面两例使用环境描写来体现了陈士成在特定环境下“神情恍惚”“心境绝望”的状况，可谓匠心独运。

请看2016年高考优秀作文《一点进步，一种人生》的节选部分：

暮色暗淡,残阳如血。

北方的风凛冽地刮着,刮得人生疼。一个十八岁的少女坐在河边,手里拿着最后一次的模考卷,上面的分数令她心寒。她考差了,离自己梦想的学校还差了好多,然而更令她伤心的是,她的父母非但没有安慰她,反而将她痛骂了一顿。

女孩于残阳中站了起来,她撕碎了手里的试卷,回到了家。没有人知道那个夜晚女孩想了什么、想了多久。只是看见,从那以后,女孩仿佛在书桌旁生了根。

几个月后,女孩坐在高考考场上,答完了人生最重要的几份试卷。也许是好事多磨,女孩虽然比最后一次模考分数多出了很多,但依然未能考上梦想的院校,只因几分。

女孩流着泪在田野上使劲奔跑,最后累到躺倒在地。盛夏,乡村的夜空被点点繁星照亮,女孩大睁着流泪的眼睛,看着热闹的夜空,自己的梦想仿佛跟那星星一样，离她如此遥远。这时,女孩的父亲躺在了她的身边。“对不起,我还是没考上,你骂我吧。”“不,孩子,最后一次模考骂你，是因为你的心根本不在学习上,然而后来我看到了你的努力和你的进步。有进步就是好的,虽然你的进步并未帮你达成目标,但那又怎样？只要能进步,在哪都能成就精彩。”

父亲的话好似一豆灯火,点亮了女孩的心。几个月后,女孩听了父亲的话,背上行囊,去了一个二本院校,继续着自己的人生。

后来那女孩大富大贵了吗？没有。毕业后,女孩搭上南下的火车,找了份工作,平平淡淡地活着。只不过,不管有多平淡,她都会把生活过好,努力让自己进步。

这篇考场作文开头不落窠臼，以生动的环境描写形象地反映出当时那位女孩的心理世界，一种肃穆的气氛，就是一种悲伤的心情，“北方的风凛冽地刮着,刮得人生疼”，“盛夏,乡村的夜空被点点繁星照亮,女孩大睁着流泪的眼睛,看着热闹的夜空,自己的梦想仿佛跟那星星一样，离她如此遥远”，一切景语皆情语，这些环境描写都形象地写出了女孩的内心色彩，构思新颖，有创意，以情动人。这种真诚的以环境反映人物心理的技法能够引起读者共鸣。

四、表情暗示，形象透视心理活动。

人物心理活动的刻画还可以采用动作暗示和神态暗示两种技法。所谓动作暗示，即充分利用人物的肢体语言，抓住人物的某一个动作，通过具体描写，表现这个人物的内心世界。所谓神态暗示，即利用人物在特殊事态刺激下产生的心理波动引的发脸部表情变化，展示人物的内心世界，因为人物的神态始终和人物的心理状况联系在一起。和动作描写一样，神态描写也要根据表达目的来选择材料，抓住最值得写的、最能反映出人物内心活动及性格特点的神态来写。

（9）他突然仰面向天，月亮已向西高峰这方面隐去，远想离城三十五里的西高峰正在眼前，朝笏一般黑魆魆的挺立着，周围便放出浩大闪烁的白光来。

这一段中的“他突然仰面向天”的动作描写，其实就是人物心理实况的直播。

再比如鲁迅的《祝福》中，祥林嫂捐门槛后四婶仍然不让她参与冬至祭祖，以至于祥林嫂“脸色同时变作灰黑”“失神的站着”“眼睛窈陷下去”。这种对神态变化的简洁描写，淋漓尽致地表现了祥林嫂心灵上所受的打击以及她精神的全面崩溃。

请看江苏卷高考优秀作文《老爹》的选节：

他俩出师之后，在这一条马路两边各自开了一家秤店。一开始两家都红红火火的，可是日子一久，老爹的店面日趋单薄，冷清得有点凄凉，那褪了色的招牌即使挡在路上也无人问津。

一日，老爹看不下如此冷清的店铺，便关了门，信步走到蒋叔的店铺。进店一看，可谓人气兴旺啊！崭新而又鲜亮的招牌，更是让老爹心里一揪，既疑惑又羡慕。

老爹就待在蒋叔家，一直到天很晚，蒋叔的店才平静下来。他俩在后院里摆上一桌小酒，边吃边聊。老爹有点羞涩地问：“师兄，你说我家店铺为啥那么冷清，眼瞅着就要关门大吉了。你的店，怎的就忙得不可开交？”叹了口气，点了支烟，又给拧灭了。

蒋叔笑笑说：“你怎么就这般榆木脑袋呢？都说顾客是上帝，上帝叫你给他的秤少一两。你不能给他多一钱。你听他的，照做便是了。嗬，想起来了，有个大商家叫我出五十杆缺二两的秤，要不我分你一半生意？”

老爹听完，什么都没说，默默地喝完酒，朝蒋叔摆摆手：“那五十杆秤，你自己做吧！”

老爹的店依然那么冷清。直到有一天，听说蒋叔的店被人掀了，他才跑过去看看。蒋叔被堵在店里，落魄得像条狗。老爹问：“要多少才可以补救？”蒋叔说是四十杆秤。老爹回去一连几日黑白不分地赶，总算帮蒋叔还清了。后来，蒋叔的店关门大吉，他在一天夜里走了，再也没有回来。

老爹的店却日渐红火了。现在，每当有人怀疑斤两有问题，小贩们总是丢下一句：“这是老陈的秤!”那人便作罢了。

是的，老爹即老陈，名唤陈实。人们就敬重他这个“实”字。

这篇记叙文通篇运用了心理刻画的技法，充分显示了考生卓越的描写技巧和超常的人物刻画能力，也这是文章获得高分的秘诀之一，如文中加点的“羞涩”一词，鲜明而形象地将“老爹”当时的复杂心理描绘了出来，师出同门，技不如人，自己感到不好意思，难为情之意尽在“羞涩”二字中；再如“叹了口气，点了支烟，又给拧灭了”，这一段神态描写，将自己生意清淡的痛苦与无奈之情刻画得淋漓尽致，读者可以通过这些描写清晰地体验到人物特殊的情感涟漪，可谓神态显心理，动作明心境！

（作者单位：江苏省盐城伍佑中学）