多媒体教学智能管控的实施与应用

多媒体设备是实现教育现代化的重要保障，而多媒体教学中设备的智能管理是确保多媒体设备得以高效管理和正常运行的基础，因此，本文在对当前具有的智能管控系统做出论述的基础上，对多媒体教学智能管控传感器系统的完善进行了研究与探讨。

【关键词】多媒体；智能管控；管理系统

1 当前具有的智能管控系统

1.1 计算机硬件监控系统

在当前的多媒体教学管控当中，一些通用软件就已经具备对计算机硬件运行状态进行监控的功能，如鲁大师等软件可以对计算机的CPU温度与使用率、硬盘读写与温度、内存使用率以及主板温度等数据进行实时监控，通过对这些软件的运用，能够在多媒体教学中对计算机硬件进行有效的监控和预警。当然，当前可以应用到多媒体智能管控中的技术和软件并不止如此，许多软件也可以对计算机开机速度、计算机屏幕画面等做出监控，而这些技术与软件在强化多媒体智能监控方面发挥着重要作用。

1.2 安防监控

在校园中，多媒体教学系统和安防监控往往是由不同的管理主体负责，并在承担不同职责的同时独立运行。而事实上，二者也能够实现协同使用，如安防监控中所装传感器、摄像机等，也可以应用到多媒体教学智能管理当中，从而提升多媒体教学设备的安全系数，并对多媒体教学设备的运行情况做出实时监控。

1.3 远程音响控制

在多媒体教学中，音响发挥着至关重要的作用，而教师在利用多媒体开展教学的过程中，往往最难接受的故障就是音响故障。如在使用话筒讲课的过程中，间歇性噪音等现象的确会令人抓狂。而在出现这些问题后，教师不得不占用上课时间检查故障原因或者报修。而如果能够具有一种智能管控技术，可以在话筒电量不足或者音响出现故障之前进行预警，则可以让教师能够在使用多媒体设备开展教学之前就做好相应准备，从而避免产生音响故障音响教学效率与教学质量。当然，许多音响设备商都在自身设备联网设计中投入了很大的科研力度，如舒尔等生产企业，可以实现自身设备与控制软件的连接，而控制软件则可以对音响所具有的硬件参数、信号、剩余电量、音量等做出监控与控制，從而使音响设备实现远程化的调整。

1.4 远程投影仪控制

在多媒体教学中，运用网络远程管理对投影仪做出控制，可以推动投影仪管理工作实现更好的便捷化与规范化。在这样智能控制功能的开发中，爱普生的EMP Monitor就可以实现便捷的联网监控与管理，并且具有完备的功能，不仅能够对投影仪的灯泡寿命、机器温度、信号源等做出良好的实时监控，而且可以远程控制投影仪的信号源和开关。当然，这一系统最大的亮点还是在于利用电子邮件发出故障预警，这对于提升多媒体教学管控的智能化而言发挥着重要作用，并且也能够为投影仪的日常维护与故障维修等提供参考依据。另外，索尼公司在2014年也研发了许多具有相似功能的投影仪，这些投影仪中的控制系统不仅能够对投影仪的运行状态做出监控，而且可以将一些其他的联网软件、APP等下载到投影仪中，从而丰富投影仪智能控制系统的功能。

2 多媒体教学智能管控传感器系统的完善

多媒体教学智能管控传感器系统的完善，主要是包括对投影机亮度的监控与调节传感、电动幕布位置的监控与调节传感、音响的监控与调节传感等。

当前的智能管控技术已经能够对投影仪故障以及投影仪灯泡使用信息进行预警和故障报告，但是其中亮度监控一般是基于用灯阀值确定的，然而，在多媒体教学过程中，受到教室大小、教室环境等客观因素的影响，这一阀值往往难以得到准确的确定，因此，实际上，一些教学过程没有达到阀值就已经实现了最佳的灯光效果，但是有些情况下却因为环境因素而达不到。所以，为了解决这种问题，可以在投影仪中进行光敏传感器的安装，从而通过对投影仪照度值做出实时监控来观察亮度是否达到最佳亮度，从而让多媒体教室使用者能够对投影仪做出精准的控制，并更好的满足教学要求。

在多媒体教学过程中，电动幕布经常出现的故障包括传动轴与幕布分离、传动轴中的齿轮形成限位器故障等，这些故障的存在会导致电动幕布与传动轴无法同步运用，或者电动机运行不准确等问题。这些故障和问题的产生，往往是由于电动幕布在降低最大限度时，自停装置出现故障，从而导致幕布位置无法准确到位的情况。而位移传感器在电动幕布位置的监控与调节中的使用，可以对幕布的位移尺寸进行精准的控制。其中，使用者可以以幕布实际情况在升降量上设置特定阀值，当升降量达到阀值之后，电动机则会立即停止，而如果升降量到达阀值之后电动机却依旧运转，则会发出故障预警。另外，在电动幕布的控制中，也可以利用压力传感装置监控幕布与传送轴的卷松程度，并以此为依据控制电动机启动与停止。

从音响设备的监控与调节传感系统来看，虽然当前多媒体教学中的音响远程控制可以依赖无线接收机完成，但是这种管控并不能够确保音响发出声音。而在音响设备的监控与调节传感中，重视声音传感器系统的研发，能够对计算机系统中音响设备是否正常运行做出判断。如果音响没有声音，则多媒体教室使用者可以利用无线接收器等设备的监控数据做出检验，从而确定故障原因。在此过程中，为了避免外界声音对声音传感器系统的感应情况产生干扰，可以将计算机中的声音设置为特定的音乐或者频率。与此同时，声音传感器可以感应教室内的声音强度，从而让教师能够有依据的判断音响声音是否存在过高或过低的情况，从而将音响音量调节到理想的程度。

参考文献

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[4]张鹏飞.基于智能手机与wifi的多媒体教学管理系统[J].信息通信，2014（08）：259.

作者简介

陈祺（1983-），男，江苏省无锡市人。大学本科学历。现为江苏信息职业技术学院助理工程师。研究方向为信息技术。

作者单位

江苏信息职业技术学院 江苏省无锡市 214021