8天4起坠楼，香港学生压力有多大？

本报驻香港特约记者　凌德

正值花季的15岁香港谭姓学生选择跳楼结束自己的生命，令人惋惜。然而据香港中通社报道，这起发生于12日的憾事已经是8天之内的第4起香港学生寻死事件，也令社会再次反思学生的压力问题。香港《明报》14日称，防止学生自杀委员会主席叶兆辉认为，学业是压力的来源之一，有关单位拟于今年内落实“守门人”计划，推行家庭生活拓展及家长教育等，帮助教师和家长及早识别跟进高危学生。

香港近年开始推行小学至中学的12年免费教育，绝大部分人都能拥有至少中六（即内地高三）的学历，没有升学压力。然而，由于望子成龙的心态，许多香港家长和学校都会督促学生读好书、读名校、上大学，使学生面临着巨大压力。

据香港《经济日报》报道，由多个民间团体组成的“关注学童发展权利联席”发表的《学童学习情况调查报告》显示，55.5%的受访香港小学生每天有7门或以上的功课，其中10%有10门或以上；近40%的学生做功课到晚9时以后，有7.1%做到晚上11时至12时，最严重的则做到凌晨1时至2时。

育有3名子女的蔡太太告诉《环球时报》记者，就读小学五年级的儿子每天平均有七八门作业，面对沉重的课业压力，经常一边做一边哭，情绪长期处于负面。一个月更有8次测验，默写错一个字要抄50次。另一位罗太太本来为11岁的儿子报读一家名校，但学校功课量过多、过深，“最离谱”的是儿子小学三年级时，学校竟要求他做《西游记》原装版的阅书报告，而全书共有100回，却要求两周后提交。由于儿子每日忙于做功课，没有时间学习自理，罗太太终于决定为儿子转校并重读三年级，之后亲子时间增加，儿子才有时间学习系鞋带、叠衣服等基本自理能力。

除了功课负担，大部分香港中小学生也要面对补习的压力。香港《晴报》此前报道，小童群益会、教协及教育学院毕业同学会曾对小学四年级至高中二年级共1016名学生的课余生活做过调查，结果发现，约50%的学生参加过补习班；另外，高年级小学生平均每周花5.6小时补习，而且每天需要超过两个小时做功课。由于学业压力影响课余生活，许多香港中小学生的精神健康也受到损害。香港《东方日报》报道，调查发现，65%的学生称学习成绩令他们有压力，57%有升学或前途的压力。此外，功课量太多、父母及老师的期望也是压力的来源。

学生长时间面对沉重学业压力，对上学渐失动力，甚至带来负面情绪，继而变得抗拒及不愿面对，甚至选择自杀。2016年3月，香港就接连发生学生自杀事件，在短短9天之内7名学生自杀死亡，令人忧虑。▲