歪打正着，别开生面

文柳文耀

歪打正着，别开生面

文柳文耀

如今的地球村，确实有点小。瞧，左邻右舍，连过节也凑在了一起。柳老师小时候，洋节日与中国人根本不可能有关系，可如今，谁不喜欢凑个热闹啊？于是，就有了这样的问题：“柳老师，《今年的万圣节》怎么写？”

万圣节，不就是外国传来的鬼节？这样的文章，还怕没东西好写？比如，你怎么扮鬼吓别人，又怎么被别人吓，是不是听起来就十分有趣？

可是，你去年已经这么写了？今年再重复自己，谁受得了？

怎么跳出这个怪圈？柳老师突然想起一首唐诗：

不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟？泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。

唐代王维的《过香积寺》，细细读来，不活脱就是一篇游记？它这样写：我没到过香积寺，不知不觉，已经爬上半山腰。古树参天，往前看，几乎找不到道路，幸好山林深处传来钟声。一路往前，高耸的岩石下有泉水在呜咽，阳光透过茂密的松林，冷冷地洒在地上。到黄昏时分，我到达庙前那空荡荡的水池边，我想，这莫不就是当年菩萨制服毒龙的地方？

诗人没有直接描写香积寺多雄伟，也没写自己玩得多高兴，总之，没有写游记通常该写的东西，而只是写一路上的见闻和自己的感受。

写游记，却不写游历的景观，不写亲身经历的过程，只写一路感受，如果是我们学生写的作文，恐怕会不及格！可是，对于王维那样的大家，又有谁敢说三道四？

在柳老师看来，王维的这种写作方法，实实在在为我们提供了一种范例。它无疑是在告诉我们:写文章，有时根本用不着被题目扣死了，可以来点自由发挥，来个歪打正着。

于是，柳老师便要讲刚才的那个作文题目了。写万圣节，难道就不可以不写万圣节本身，也来个歪打正着？

你有没有想到：文章不是要与众不同么？人家都写万圣节里的故事，你为什么不来点别出心裁？

为什么不能独辟蹊径？不直接写与万圣节有关的鬼怪故事，而是旁敲侧击，说不准还真能来个与众不同。

好，让我们先回忆一下：是不是写过“马大哈”故事？马大哈叔叔，马大哈舅舅，甚至是马大哈爸爸。丢三落四，身边这样的人，这样的故事，还会少么？说不定，你自己也是个小小马大哈！把这些让人哭笑不得的故事，集中到某一段时间、某一个人物身上，绝对让人笑翻天！

集中在万圣节那天发的马大哈的故事，是不是可以成为《今年的万圣节》的绝佳内容？

想一下，万圣节晚上有没有什么活动？欢乐谷有派对？不错！准备出发去欢乐谷！你有回家作业？不可能去？可是老爸提出，你会不会喜出望外？但是，如果接下来却发生一连串马大哈的事，让你去了也白去，是不是更揪心？

好，再回忆一下，我们曾经怎么写马大哈舅舅的？那次他带你去看电影，可是，到车库发现钥匙没拿。跑回楼上拿车钥匙，可是下楼后发现，房门钥匙不见了。大呼小叫，找了半天，你发现，钥匙挂在门上，没拔下来！嘿，真够马大哈的吧？

想想看,今天要做怎样的调整?对,把时间改成万圣节前夜,不是看电影,而是去欢乐谷。

接下来呢？把车钥匙忘屋子里了？完全可能！这样才真马大哈。要是钥匙终于到手，车子开动了，又可能发生怎样的马大哈事？油没了！去加油哇。想用手机导航，找加油站，可是，马大哈忘了给手机充电了。好不容易一路问人，找到加油站，却发现钱包忘了带。好不容易从口袋中发现一张银行卡，又有什么情况？卡里没钱了！真够马大哈的！

接下来怎么写？怎样与生活贴得更近，让文章充满现实生活感？对，让爸爸给手机充电，让妈妈用微信往里面充钱。于是，一直等到钱到手机，你们才驱车到达欢乐谷。可是时间不对，我们须等下半夜那一场！可明天还要上学，再说作业还没完成……

怎么样？文章没正面写万圣节的事，可是，心情、故事，从头到尾却都没离开这个节日！你能说这文章离题？知道不？妙就妙在这儿！

当然，一开头，就要让人知道，那事情发生在万圣节：万圣节了，我怎么苦恼。又怎么喜从天降。结尾呢？当然来个首尾呼应,还是回到万圣节,写你的感受：唉,今年的万圣节，让人一场空欢喜，是不是也太悲惨了？

歪打正着，文章会显得与众不同，甚至是别开生面！不信，你可以试试！