2017年度全省电化教育工作要点

2017年度全省电化教育工作要点

以习近平总书记系列重要讲话精神为指引，深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，落实教育部《教育信息化十三五规划》总体部署，按照“服务全局、融合创新、深化应用、完善机制”的原则，结合教育部《2017年教育信息化工作要点》，紧紧围绕第二次全国教育信息化工作会议提出的实现“三个基本”的目标，大力推动“四个提升”和“四个拓展”，努力提升专业化服务能力和水平，促进全省教育信息化事业快速发展。

一、密切关注高中招生考试制度改革，利用信息技术手段支撑考试和评价

1、做好高中信息技术学业水平考试命题工作和各项考务工作；

2、做好2017年中考加试信息技术命题工作；

3、指导晋中、阳泉两市利用信息技术手段开展学生综合素质评价试点工作。

二、完成山西基础教育网升级改造工作，推进资源共建共享

1、探索国家平台和省市县平台的互联互通机制，提升资源共享服务水平；

2、完成山西基础教育网设备调整、平台迁移、栏目重构工作；

3、完成山西基础教育网定级（二级）备案与测评工作；

4、进一步完善“薄弱校改造项目”资源共建共享平台，对平台市、县、校级管理员进行培训，利用平台促进资源管理与整合，推进资源共建共享。

三、推动“一师一优课 一课一名师”活动深入开展，强化应用

1、以推优评优为抓手，结合2016年度优课案例，开展优课建设应用研讨交流活动；

2、继续加强对各级晒课平台系统的管理与技术支持服务；

3、逐级开展微课设计与制作培训，推进我省基础教育教材体系微课资源全覆盖；

4、加强优课拍摄指导工作，切实提高优课制作质量。

四、抓好基础教育信息化试点实验项目，发挥试点先行、典型引路作用

1、加强全省基础教育信息化应用课题研究组织管理工作；

2、开展初中信息技术项目学习试点实践研究工作；

3、开展基于学生自主学习的微课资源建设与实践应用项目中期评估和项目总结工作；

4、做好基于人人通环境的学习和教学模式项目结题工作；

5、启动小学信息技术教育培优创新项目；

6、召开基础教育信息化试点工作现场会，总结推广试点工作经验。

五、培育、总结和推广教育信息化典型，形成示范案例和经验模式

1、加强指导和跨区、校协同，推动各市形成1—2个区域和2—3个学校应用典型，出版典型经验案例集；

2、召开山西省基础教育信息化应用典型经验交流会，加快推广以信息化手段促进教育公平、提高教育质量的教育教学新模式。

六、积极组织开展国家和省级教育信息化交流展示活动，做好成果推广工作

1、继续举办“山西省第十九届基础教育教学信息化交流展示活动”；

2、组织参加“第二十一届全国教育教学信息化交流展示活动”；

3、继续举办“山西省第十七届中小学电脑制作活动”；

4、组织参加“第十八届全国中小学电脑制作活动”；

5、组织参加“2017年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十届全国中小学创新课堂教学实践”观摩活动；

6、组织参加“第八届中国移动‘和教育’杯全国教育技术论文活动”。

七、加大培训力度，提高教师信息技术应用水平

1、完成2017年度全省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训任务；

2、做好“教育部---中国电信中小学校长网络学习空间人人通”专项培训；

3、开展全省中小学骨干教师创客教育专项培训。

八、做好全省教育数据中心安全运维工作，为各类管理信息系统和应用提供优质服务

1、做好中小学生学籍管理信息系统和中小学校校舍管理信息系统迁移应用工作；

2、完成三级等级保护测评与整改工作；

3、完成CA省级服务系统建设工作；

4、启动系统自建工作；

5、完善运维体系，强化培训，提升运维队伍服务保障能力。

九、加快山西数字学校建设，为学校师生和社会提供个性化服务

1、充实栏目内容，引进、制作适合中小学教育教学的各类资源；

2、做好前期测试、评估等工作，力争上半年开通。

十、加强教育影视宣传工作，推动校园影视文化建设

1、继续办好中国教育网络电视台山西分台，开办山西基础教育网教育网络电视栏目；

2、举办山西省首届中小学校园影视文化作品展演活动；

3、加强基础教育信息化通讯员队伍建设，开展集中培训，评选和表彰一批优秀通讯员；

4、加强教育新闻宣传工作，提升服务教育信息化和山西教育中心工作的能力。

十一、健全安全保障机制，确保网络安全与信息化协调发展

1、按照“谁主管谁负责、谁运维谁负责、谁使用谁负责”原则，建立健全网络安全责任制；

2、强化网络安全教育和培训工作，提高全体从业人员网络安全意识，提升职业技能和水平。

十二、加强电教系统专业队伍建设，提升技术支撑能力和专业服务水平

1、创新应用研究，探索政府、高校、专业机构和学校协同推进教育信息化的新模式；

2、开展全省电教系统OA系统试运行，开展市级管理员培训；

3、举办全省教育信息化领导力培训班。

（责任编辑：焦雪菁）

教育部专题调研山西省中小学教育信息化工作

2月16日至17日，教育部科技司司长王延觉一行来到山西省太原市、运城市，进行了为期两天的中小学教育信息化专题调研工作。2月16日下午，在太原召开了调研汇报会，省教育厅厅长吴俊清主持了汇报会，他首先对教育部调研组一行的到来表示了欢迎，随后简要介绍了山西教育事业的基本情况以及科教事业的相关情况。省教育厅正厅长级督学张卓玉、副厅长孙世新、教育厅相关处室负责同志及市、县教育局和学校的代表参加了会议。

张卓玉就山西省中小学教育信息化工作情况做了汇报。近年来，按照“两坚持、一目标”的思想，我省坚持融合创新，实现了信息技术与教育教学、教学管理的深度融合；坚持应用驱动，形成改革需要技术、技术助推改革的良性互动；坚持构建以学生为中心的新型教学模式。强化政策引导和激励，将信息技术应用作为教育改革的重要内容，借助信息技术手段实现了学生学习方式、教师教学方式、教师教研方式及教育管理方式等方面的转变。

在听取了汇报和讨论后，王延觉司长对山西省中小学教育信息化的工作成果给予充分肯定。他指出，教育信息化工作和素质教育工作密不可分，大力推行教育信息化有利于培养学生的学习兴趣和学习能力，形成自主学习的良好局面，从而真正的做到素质教育。在今后的教育信息化工作中，应将工作重心放在选取典型案例、进行师资培训和大力推广上，使山西省的教育工作于2020年实现教育现代化的目标。

（高 旭）