小学足球教学策略新探

⦿江苏/曾延平

小学足球教学策略新探

⦿江苏/曾延平

小学足球教学应该实现学生的全面发展，采用科学有效的教学的方法。本文针对足球教学的策略进行研究，探讨当前足球教学存在的问题，探索足球教学中要遵循的教学策略。

小学足球教学策略；探讨

一、当前我国小学足球教学中存在的问题

足球是健身的运动，小学足球教学要遵循很多教学的理念。小学体育教师要根据学生的身心发展特点来组织教学。目前，我国的小学足球教学存在着这些问题：

(一)缺乏科学的教学方法 小学足球教学要遵照一定的教学策略，要根据学生身心发展的特征，有针对性地有计划性地开展体育教学活动，形成科学系统的体育教学的方法。

(二)教学中不能因材施教 每个学生的身体素质不一样，教师在对学生进行足球教学的时候要充分考虑学生的身体素质，考虑到学生足球知识的接受才能，对学生进行系统辅导，提升学生的知识积累能力，提高学生的学习能力。

(三)对教学目标缺少直观地认识 教师要对小学生加强足球教学，促进学生的成长发育。教师要更新教育教学观念，加强小学足球教学，全面培养小学生的足球技能，重视一切从娃娃抓起，形成教育教学的新观念。

二、小学足球教学的方法

(一)开展快乐游戏教学 足球是高技能的运动，教师要教会学生技能，教会学生踢好球。小学生的身体素质和成年人的不一样，身心发育特点和成年人的也不一样，学生可能才开始踢球的时候会很感兴趣，但是掌握不好技术，就可能对足球失去兴趣。教师要全面激发学生足球训练的兴趣。

(二)进行分组教学 足球运动重视团队合作。分组教学、小组竞赛是足球运动中最多见的形式，所以在进行足球教学的时候，教师要对学生进行科学高效的分组，提升学生的学习水平。教师在给学生进行分组，要充分考虑到学生的身心发展素质和年龄特征。教师要保证每个训练小组的训练水平相当，激发学生足球训练的兴趣。一旦分配好的小组成员，教师不要轻易改变，防止人员的变动影响学生的学习效果。教师如果发现小组教学中如果分配不科学合理，可以重新分配，保证小组训练的科学有效性。

(三)运用多媒体辅助教学 伴随着多媒体技术的飞速发展，小学体育教学也要加入多媒体的帮助。在小学体育教学中，教师可以运用多媒体播放视频资料，并运用到课堂教序中来。教师可以运用多媒体视频来活跃课堂教学的氛围。

教师在教学生足球技能的时候，可以用播放视频资料来代替语言的讲解，让学生运用多媒体更多地了解足球的能力，提高学生学习足球的兴趣。

(四)教师示范进行教学 由于各种原因，小学生接触足球的时间和机会都是很少的，尽管学生对足球的理解不够深入，学生在进行足球学习的时候会不知道怎么办。教师就要发挥教学的引导作用，引导学生科学合理地进行示范，挖掘学生学习的潜能。

(五)讲究教学原则，讲究教学方法 足球要从小抓起，但是学生年龄小，很多发展还不完善，导致力量小，不适宜进行力量训练，小学生的身体情况也不适宜进行大的耐力训练，练习的强度也不适宜太大。足球动作技术需要教师带领学生经过多次的练习，才能让学生掌握。小学生的练习的积极性非常高，接受能力非常弱小，所以，教师要运用生动活泼的教学语言，加强学生动作的训练，让学生从简单到复杂，稳步提升学生的学习能力。教师要多多给学生示范肢体语言，少给学生讲解专业的词语。教师对小学生的体育教学要讲究科学性和合理性。

(六)激发足球兴趣，掌握足球知识、技能 兴趣是最好的老师。教师要激发学生的学习兴趣，可以给学生畅谈足球的起源，介绍我国还有其他一些国家的足球的知识，打好学生的学习基础，激发学生热爱学习的热望。教师在带领学生做游戏的时候，可以教会学生足球的知识，讲解足球比赛的规则。教师可以秀秀顶顶球让学生喜欢，可以展示接球的技艺让学生佩服，教师可以展示运球的本领，让学生目不暇接，这样来吸引学生的眼球，让学生喜欢并佩服教师，激发学生的学习兴趣。

(七)激发学生比赛的意识，教会学生足球的技术 教师要实现学生个性的发展，针对学生的特点，对学生进行技术上的指导。教师要让学生明白技术要不断完善，要重视打好体育的能力基础。教师要给学生讲解技术，教会学生技能和动作要领，科学指引学生学会足球，及时发现学生的错误并纠正学生，对学生反复加强动作训练，帮助学生形成理性的认识，教师要让学生把足球比赛的基本战术掌握扎实。

(八)培养足球技能，提高比赛能力 足球是团体的竞技活动。教师教会学生能力后，还要教会学生战术，教会学生运用个人战术、小范围战术、集体战术等，融合学生的个人战术和集体战术，教会学生打足球比赛的技术。教师要教会学生足球比赛的战术。教师在足球课堂上进行战术训练中主要以射门和组织射门进行训练，教师要对学生进行系列的训练，重视学生团队的合作的训练。教师要提高各个位置和各个战线之间的协调才能，培养核心队员，和各线的默契，提高学生的比赛能力。

(九)培养集体主义精神，铸造好的品质 足球教学中，教师要锻炼学生的优秀品质，不仅传授给学生运动的技能，也要培养学生团队合作的精神和努力拼搏的精神。教师在教学中要培养学生拼搏的意识，灵活贯彻教练的意图，经过团队合作和拼搏，教会学生铸就优秀的品质。教师要优化足球教学，让学生热爱足球的队友，热爱球队，培养足球队员好的人缘，教会学生热爱集体，热爱他人，培养学生的爱国主义精神。

教师要把握学生的身体特征，激发学生学习的兴趣，经过科学的教学来提高小学生的足球技能，不断提高小学生的身体素质，促进我国小学足球事业健康发展。

[1]杨坤.小学开展足球运动存在的问题及对策[J].亚太教育，2015(20)：230.

[2]陆钰涵.小学生足球意识的培养与训练探析[J].运动，2015(16)：123-124.

江苏省扬州市邗江区陈俊学校)