德育在小学体育教学中的渗透

⦿江苏/徐 弛

德育在小学体育教学中的渗透

⦿江苏/徐 弛

随着近几年经济的高速发展，小学体育逐渐成为现代教育的关键内容，成为小学教学的重点，德育是对小学生的品德教育，对小学生的思想道德教育有着极其重要的影响。因此，在小学体育课堂上，教师应当注意对德育知识的渗透和教学，提高学生对体育的兴趣，陶冶学生的情操，提高他们的身体素质。然而，现在许多学生不愿意上体育课或者很逃避体育课，所以如何激发学生上体育课的热情和兴趣，并且如何将德育渗透于小学体育教学中是当前小学体育教学中亟待解决的问题。

一、多种方式，激发兴趣

学生的天性就是爱玩，教师应当认识到这个事实，将教学与娱乐结合起来，激发学生的学习兴趣。并且教师应当针对每个学生的特点，总结体育的教学方法，使其多样化，便于每位学生都能快速理解并掌握体育知识。而又因为许多学生在课堂上对教师讲解的内容都理解不了，但是因为课程时间有限，教师又不可能把每一方面的内容都讲的头头是道，这就需要同学们下课后加强复习，对本节课的内容进行总结与思考。其次，学生还应当加强知识的复习整理，归纳总结体育知识，便于知识结构体系在学生心中的建立，加强对体育课堂的认识与学习。在课下，同学们还应当适量做一些练习，以巩固所学的体育项目，强化对体育的理解。此外，教师也应该适当的拓宽知识面，不能只是一味的照本宣科，应该积极将小学体育教学与实际生活相结合，把身边的例子作为教学资源也不失为一种好的选择，积极融入德育教学理念。

例如，教师在教小学生“抢救伤员”的游戏时，可以事先向学生介绍该游戏的来源和白求恩大夫无私奉献的小故事，吸引学生的注意，让学生学习白求恩大夫那种甘于奉献、勇于拼搏、团结自强的精神。这不仅可以提高学生的思想素养和道德素质，还可以让学生参与到游戏中去，真正提高自身的身体素质，达到体育课健身强体的目的。此外，在小游戏中，还可以渗透自强、自律的体育精神，让学生积极弘扬我国的传统美德，将我国的体育精神发扬光大。

二、潜移默化，创造环境

教师应当根据小学体育教学的难易程度对课程进行合理的安排，当遇到一些较难的体育知识时，教师应当用自己的话进行翻译，并运用一些生动形象的比喻或引进一些栩栩如生的事例，帮助同学们理解体育知识，将深奥的道理简单化，将复杂的问题浅显化，这样不仅可以帮助学生提高学习兴趣，还可以加强学生对体育知识的理解。此外，教师还可以利用一些简单的比喻或拟人手法，吸引同学们的注意，帮助他们加深对问题的印象。这样做不仅会大大提高课堂效率，而且会激发同学们的兴趣，有利于帮助他们理解课堂内容。教师在教学时，还应当注意对不同学生的要求也要有所区别，有些学生吸收能力较好，而有些学生相比就要差一些，因此，要注意对不同学生的教育方法和学习进度，让每一个学生都能快速高效的学习并理解体育知识。

例如，教师在教小学生做游戏时，应该了解不同学生对游戏规则的理解程度，必要时，应当对游戏规则进行重新描述。而且，在上课时，教师要对课堂纪律做出明确的规定，让学生形成遵纪守法、诚实守信、团结友爱的良好思想。一个好的环境往往能够影响学生的一生，所以教师应当注意让学生从小就生活在一个良好的学习氛围中，让学生接受德育教育，真正发挥德育教育在体育教学中的应用。

三、积极引导，主动参与

在对小学体育进行教学的过程中，教师应当认真负责，多给学生写一些评语和一些鼓励性的语言，进行积极的心理暗示和心理引导，让学生认为教师很重视自己，或许这样学生会对音乐产生更多的兴趣。此外，学生也要学会自己勤加练习，而不能只是一味地依赖教师，学生也应当解放自己的思想，多一些创新，将自己的真情实感融入体育知识的学习过程。此外，针对教师不会教学这一现象，学校应当组织统一的培训，让教师教学时能够抓准重点，将德育融入体育教学的过程中，并且能面带微笑的进行提问，学会倾听，相信自己的学生能够解决问题，学习德育知识。而为了更好的贯彻执行体育教学德育化这一教学理念，学校还可以组织同学们进行生活体验，让同学们真实的接触社会、了解社会，把体育与生活实践相结合。这种方式不仅可以让同学们感受到学习的乐趣，还可以切实提高同学们思考问题、解决问题的能力，更直观的帮助同学们加深对体育知识的印象。

例如，针对在赛跑比赛中，学生经常出现摔跤的现象，教师可以教育学生摔倒后爬起来继续比赛，哪怕没有名次，坚持到最后就是最棒的，并且教师应当对其进行奖励，以此来告诫学生失败并不可怕，重要的是能够在失败后爬起来继续努力，只要尽力了就好，哪怕结果不是那么尽如人意，但这可以培养一个人勇于拼搏、不轻言放弃的精神。

小学体育教学是学生德智体美劳全面发展的保证，并能够通过对体育知识的学习，将德育教育与体育教学结合起来，让学生受到良好的熏陶，从而提高学生的素质，为学生的健康成长奠定良好的基础。教师在小学体育教学中要采用有效的渗透方法，在体育教学中挖掘学生的才能，在体育教学过程中渗透德育知识，在学生的行为表现约束中体现德育教育。

江苏盐城市省滨海县通榆镇中心小学)